Тема 4.2. Рисунок фигуры человека.

В рисунке большое значение имеет грамотное изображение в перспективе фигуры человека в разных положениях, поворотах и ракурсах. Тело человека имеет определенные пропорциональные соотношения частей, при измерении которых голова является модулем фигуры. Голова взрослого человека составляет примерно 1/8 часть всей фигуры. В подростковом возрасте это соотношение равно 1/7 части, а у маленьких детей – 1/5 и 1/4 части. В определенных пропорциональных соотношениях к размеру головы и общей высоте фигуры человека находятся и части его тела: туловище, ноги, руки и т.п.

При фронтальном положении стоящего человека легко определяются пропорции и соотношения отдельных частей его тела. При это парные части фигуры расположены симметрично относительно центральной оси тела.

При повороте человека в 3/4 части его фигуры изображаются в перспективном сокращении. Соотношение частей тела определяется мысленным проведением горизонтальных линий через парные части фигуры (плечи, локти, стопы) и направленных в точку схода на горизонте.

При фронтальном положении сидящего человека сокращается число модульных делений по высоте. Более сложным является построение в перспективе фигуры человека в движении с опорой на одну ногу, с наклоном вперед, в сторону и т.д. В этом случае кроме общих правил пропорционального соотношения частей тела учитываются повороты и направления грудной клетки, плечевого и тазового поясов, коленей и стоп ног, изгиба позвоночника.

Очень важно при рисовании фигуры человека правильно определять положение опорной оси и центра тяжести тела, который находится внизу живота на уровне крестца. Для сохранения равновесия вертикальная линия, проведенная из центра тяжести, проходит через площадь опоры, ограниченную ступнями ног. Умение определять местоположение «осевых» и «парных» опорных точек на теле человека, помогает правильно изображать фигуру в перспективе при разных её движениях, поворотах и ракурсах.

Кратковременные наброски фигуры человека позволяют полнее изучить разнообразие движений и ракурсов, выявить характерные особенности каждой фигуры. Следует воспринимать наброски и зарисовки как тренировочные упражнения для изучения строения тела человека и механизма его движений. Отдельные рисунки могут иметь самостоятельное значение.

Разнообразие материалов для выполнения набросков позволяет использовать различные техники рисунка (линейное и пятновое решения, штриховка, тушевка). Разный материал и технические приемы при выполнении набросков создают и различный характер их восприятия.

Проработка рисунков одетой фигуры во многом будет зависеть от количества времени, отведенного на работу – от 2-3 минут до получаса.

Линейный рисунок позволит передать абрис фигуры и общее движение. Пятновой рисунок может показать светотеневое состояние натуры, то есть создать условный объем.

Характер линий и пятен также позволит отобразить возрастные особенности модели: мягкие тональные пятна подойдут для изображения детей и женщин молодого возрасти, мужские фигуры отличаются большей тональной контрастностью и четкостью линий.