Человек, индивид, личность.

Человек биосоциальное существо, высшее звено в развитии живых организмов на Земле.

Индивид – отдельный живой организм. Понятие ввёл Цицерон, в переводе означает атом. Индивид это отдельно взятый человек, единица общества.

Индивидуальность – совокупность черт, отличающих одного человека от других и определяющих своеобразие его личности.

Индивидуальные особенности

Характер – индивидуальное сочетание свойств личности. Это отношение к обществу, к труду, самому себе, уровень развития волевых качеств.

Темперамент индивидуально-психологические особенности личности.

Сангвиник (активность), холерик (вспыльчивость, упрямство, рискованность), флегматик (выдержанность, терпимость, самообладание), меланхолик (обидчивость, робость, неуверенность).

Склонность – предрасположенность к чему либо

Способность – уровень развития общих и специальных знаний, умений и навыков, необходимых для успешной деятельности человека.

Талант – высокий уровень развития способностей, прежде всего специальных. Талант позволяет человеку создать продукт, отличающийся новизной, совершенством, значимостью.

Гениальность – высшая степень развития таланта, позволяющая осуществлять принципиальные сдвиги в той или иной области.

Личность – субъект сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально-значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни. Личность это всегда социальный образ человека.

Отличительные черты личности:

Неповторимость, активная жизненная позиция, умение делать выбор и нести ответственность за него, самосовершенствование.

Наличие сформированного мировоззрения – система взглядов человека на мир и его место в нем, отношение человека к окружающей его действительности и самому себе.

Свобода личности – возможность человека делать осознанный выбор и нести ответственность за него. Свобода предполагает наличие у человека возможности осуществлять действия, направленные на достижение своих целей.

Потребности человека осознанная человеком необходимость в чём либо

Американский психолог Маслоу составил пирамиду потребностей человека:

Первичные (врождённые):

физиологические – потребность в пище

экзистенциальные – потребность в безопасности существования, комфорте

Вторичные (приобретённые):

социальные – потребность в общении, совместной деятельности

престижные – достижение успеха, самоуважение

духовные - потребность в самовыражении.

Деятельность человека

Деятельность человека это активный целенаправленный процесс преобразования окружающей среды, присущий только человеку.

Поведение совокупность действий, поступков.

Поведение бывает: девиантное (противоречит социальным нормам), делинквентное (нарушает закон).

Отличительные черты деятельности человека: преобразовательный характер общественный характер, орудийный характер, целеполагание, активность, мотивация.

В основе деятельности лежит удовлетворение потребностей. Потребность – осознанная необходимость в чём либо. Виды потребностей: естественные (физиологические), социальные, идеальные (духовные, например, познание, самовыражение)

Структура деятельности: субъект (тот, кто осуществляет деятельность: человек, группа, общество), потребности, мотив (побуждающие факторы), цель (осознанный образ результата, на достижение которого направлена деятельность), объект (то, на что направлена деятельность), средства (при помощи чего осуществляется деятельность), действия (процесс, направленный на достижение цели), результат (то, что реально достигнуто).

Виды деятельности:

Практическая деятельность: материально-производственная (направлена на преобразование природы) и социально-преобразовательная (направлена на преобразование общества).

Труд – деятельность, направленная на достижение практически полезного результата.

Духовная деятельность: учебно-познавательная (изучение процессов и явлений, приобретение новых знаний), ценностно-ориентировочная (формирование мировоззрения), прогностическая (предвидение возможных изменений действительности).

Духовная деятельность направлена на изменение сознания людей. Носит творческий характер (создание чего-то нового или преобразование уже имеющегося)).

Игра – деятельность, цель которой не создание материальных благ, а сам процесс – отдых, развлечение. Протекает в воображаемом пространстве.

Общение – обмен информацией, знаниями между двумя и более субъектами.

Функции общения: передача знаний, выработка общих целей и методов деятельности, удовлетворение потребности в общении.