3.Техніка безпеки при виконанні роботи в лабораторії Саде.

1. Прибути в лабораторію в робочій формі одягу.

2. Переконатися що досліджувані компресори відключені від електричної мережі і автоматичний пуск їх неможливий.

3. Переконатися що підходи до компресорів не захаращені, на плитах лабораторії немає жодних знятих деталей або інструменту.

4. Плити лабораторії повинні бути чисті й сухі.

5. Перевірити наявність та справність засобів пожежогасіння.

4.Порядок виконання роботи.

I. Вивчення конструкції повітряних компресорів в кабінеті СВМ.

1. Оглянути наявні в кабінеті навчальні компресори з розрізами КВД-М і К2-150.

2. Вивчити будову компресорів і принцип дії.

3. Встановити матеріал, з якого виготовлені деталі компресора і спосіб виготовлення.

4. Вивчити систему охолодження компресора, систему змащення.

5. Скласти кінематичну схему одного з компресорів по вказівці викладача і виконати опис.

5. Вивчення конструкції повітряних компресорів в лабораторії саде

1. Отримати дозвіл керівника для виконання роботи.

2. Оглянути компресор, трубопровід стисненого повітря, воздухохранітеля.

3. Визначити встановлення на компресорі арматури, прилади керування, холодильники повітря.

4. Вивчити і скласти схему трубопроводу стисненого повітря з усіма приладами та арматурою.

5. Вивчити пристрій воздухохранітелей з розміщеними на них арматурою і приладами.

6. Скласти принципову схему компресорної установки з усіма встановленими на ній приладами, арматурою, трубопроводі стисненого повітря та повітро-хранителями.

7. Описати схему вказавши призначення і роботу приладів і арматури.

6. Контрольні питання для перевірки знань.

1. Чому застосовується в повітряних компресорах ступеневе стиснення?

2. Для чого необхідні клапани?

3. Що таке "шкідливий простір" у компресора?

4. Як забезпечується безпека роботи компресора?

5. Чому необхідно охолоджувати повітря після кожного ступеня?

6. Чому після компресора встановлені водомаслоотделітелі?

7. У чому небезпека переплутати фази при 3-х фазному електроприводу компресора?

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 4

Тема: Вивчення конструкцій повітряних балонів.

Мета роботи: Закріплення теоретичних знань з предмету СДУіС розділу "повітряні компресори". Вивчення на практиці конструкцій сучасних суднових ємкостей для зберігання стисненого повітря.

1. База для виконання роботи:

- Балони в дизельній лабораторії;

- Плакати, інструкції, атлас.

2. Методичні рекомендації.

Лабораторна робота проводиться в два етапи:

1. У кабінеті СВМ

2. У лабораторії САДЕ

Виконувати лабораторну роботу рекомендується в наступному порядку

3. Повторити теоретичний матеріал по темі "Повітряні компресори"

4. Провести розподіл групи. Роботу рекомендується виконувати ланками по 3-5 чоловік.

5. У кабінеті СВМ, використовуючи навчальні компресори з необхідними

розрізами, вивчити загальний принцип устрою повітряних компресорів.

Скласти кінематичні схеми досліджуваних компресорних установок і балонів.

6. У лабораторії САДЕ. Вивчити правила техніки безпеки при виконанні практичної роботи. Шляхом зовнішнього огляду діючих компресорних установок вивчити загальний устрій компресорів, розташування робочих і запобіжних клапанів, холодильників повітря I, II, III ступенів, контрольно-вимірювальної апаратури, приладів управління.

Скласти кінематичну схему компресорної установки із зазначенням усіх приладів, арматури на повітряних балонах.

3.Техніка безпеки при виконанні роботи в лабораторії САДЕ.

1. Прибути в лабораторію в робочій формі одягу.

2. Переконатися що досліджувані компресори відключені від електричної мережі і автоматичний пуск їх неможливий.

3. Переконатися що підходи до компресорів не захаращені, на плитах лабораторії немає жодних знятих деталей або інструменту.

4. Плити лабораторії повинні бути чисті й сухі.

5. Перевірити наявність та справність засобів пожежогасіння.

4.Порядок виконання роботи:

1. Отримати дозвіл керівника для виконання роботи.

2. Оглянути компресор, трубопровід стисненого повітря, балони.

3. Визначити встановлення на компресорі арматури, прилади керування, холодильники повітря.

4. Вивчити і скласти схему трубопроводу стисненого повітря з усіма приладами та арматурою.

5. Вивчити устрій балонів з розміщеними на них арматурою і приладами.

6. Скласти принципову схему компресорної установки з усіма встановленими на ній приладами, арматурою, трубопроводом стисненого повітря та повітряним балоном.

7. Описати схему вказавши призначення і роботу приладів і арматури.

6. Контрольні питання для перевірки знань.

1. Скільки балонів повинно бути встановлено на судні?

2. Якого об’єму повинен бути балон пускового повітря?

3. Яким чином забезпечується безпека балонів?

4. Як забезпечується запобігання гідравлічних ударів?

5. Чому в балоні може бути вода?