Раздел 4. Макроэкономическая нестабильность

1. Инфляция: сущность, уровень, виды, социально-экономические последствия.

2. Безработица: сущность, измерение уровня безработицы, типы, социально-экономические последствия безработицы; государственная политика содействия занятости.

3. Безработица в макроэкономических моделях рынка труда.

4. Устойчивый уровень безработицы, стабилизирующий инфляцию (NAIRU).

5. Особенности и динамика безработицы в России.

6. Взаимосвязь инфляции и безработицы, кривая Филипса и её современные интерпретации.

7. Дилемма экономической политики, заложенная в кривой Филлипса, поиск «социально приемлемой точки» на кривой Филлипса.

Раздел 5. Теоретические основы макроэкономической политики

1. Общественные товары.

2. Провалы рынка.

3. Экономические функции государства: распределение, перераспределение, стабилизация.

4. Макроэкономическая политика государства: сущность, цели, инструменты, основные направления, виды макроэкономической политики.

5. Финансовые ресурсы. Общественные финансы: сущность, основные функции (аллокация, перераспределение, стабилизация), формы.

6. Формирование финансовых ресурсов: проблема согласования интересов.

7. Финансовая система государства и её особенности, бюджет и его функциональная роль в регулировании экономики, мультипликатор государственных расходов, долговое финансирование дефицита бюджета.

8. Налоги: экономическое содержание, цели, функции, виды, налоговый мультипликатор.

9. Бюджетно-налоговая политика государства: цели, основные направления, инструменты, виды, проблема сбалансированного государственного бюджета, встроенные (автоматические) стабилизаторы.

10. Денежный рынок: спрос на деньги и предложение денег.

11. Денежная масса и денежные агрегаты, структура денежной массы в России и в развитых странах.

12. Денежная база и денежный мультипликатор. Равновесие денежного рынка и механизм его установления.

13. Кредитно-денежная политика государства: сущность, цели, инструменты, виды, результаты. Особенности кредитно-денежной политики в России.

14. Модель «Инвестиции, сбережения» – «Ликвидность, деньги» (IS – LM).

15. Ликвидная ловушка, инвестиционная ловушка.

Раздел 6. Макроэкономический анализ открытой экономики

1. Модель большой открытой экономики, мультипликатор открытой экономики.

2. Платежный баланс и проблема внешнеэкономического равновесия.

3. Валютный курс: сущность и факторы, его определяющие, режимы валютного курса: фиксированный и плавающий.

4. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике.

5. Влияние степени мобильности капитала на эффективность бюджетно-налоговой и кредитно-денежной политики.

6. Глобализация мировой экономики: факторы, направления, этапы, риски глобализации.

7. Влияние глобализации на выбор стратегии национальной экономики и экономических реформ в России.

Методические указания по подготовке курсовых работ

Самостоятельная работа - важнейшая форма учебного процесса. Это

планируемая учебная, учебно-исследовательская и научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия. Она приобщает студентов к научному творчеству, поиску и решению актуальных современных проблем.

К современному специалисту общество предъявляет достаточно широкий перечень требований, среди которых немаловажное значение имеет наличие у выпускников определенных способностей и умения самостоятельно получать знания, используя различные источники, систематизируя полученную информацию, давая оценку конкретным ситуациям. Формирование такого умения происходит в течение всего периода обучения через участие студентов в практических занятиях, выполнение контрольных заданий и тестов, написание рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ.

О важности этой формы учебной деятельности студента свидетельствует тот факт, Государственным стандартом предусматривается, что она составляет не менее 50% часов из общей трудоемкости дисциплины. Таким образом, обучение в МБИ включает в себя две, практически одинаковые по объему и взаимовлиянию части – процесса обучения и процесса самообучения.

Формы самостоятельной работы студентов разнообразны. Они включают в себя:

- изучение и систематизацию официальных государственных документов - законов, постановлений, указов, нормативно-инструкционных и справочных материалов с использованием информационно-поисковых систем «Консультант-плюс», «Гарант», ресурсов Интернета;

- изучение учебной, научной и методической литературы, материалов периодических изданий с привлечением электронных средств официальной, статистической, периодической и научной информации;

- подготовку докладов и рефератов, написание курсовых и выпускных квалификационных работ;

Курсовая работа является одной из важных форм самостоятельной работы студентов в процессе изучения курса макроэкономики. При написании курсовой работы студенты изучают важнейшие и наиболее сложные проблемы экономической теории, учатся анализировать современные явления экономической жизни общества, делать на основе этого теоретические и критические выводы.

При написании курсовой работы от студента требуется всестороннее проявление личной инициативы. В этом состоит главное отличие данной формы обучения от обучения на лекционных, семинарских, практических групповых и других аналогичных занятиях.

В процессе выполнения курсовой работы студенты углубляют полученный теоретический материал, развивают навыки научной работы. Все это предопределяет следующие требования к выполнению курсовых работ:

1. - глубокая проработка рассматриваемых проблем на основе анализа и обобщения экономической литературы по избранной теме;

2. - широкое использование статистических данных, отражающих характер развивающихся экономических процессов применительно к теме исследования;

3. - логичная систематизация цифровых данных в форме таблиц, применение графического анализа, обобщение фактического материала с последующими выводами о тенденциях развития экономических явлений;

4. - критический подход к изучаемым теоретическим и фактическим материалам с целью выявления оптимальных оценок развития эффективности экономической деятельности;

5. - аргументированность выводов, обоснованность предложений и рекомендаций;

6. - литературное, логически последовательное и самостоятельное изложение материала;

7. - оформление курсовой работы в соответствии с установленными требованиями.

Практика написания студентами курсовых работ показывает, что весь процесс подготовки, выполнения и защиты работы состоит из последовательных этапов:

• подбор и первоначальное ознакомление с литературой;

• составление плана;

• изучение подобранной литературы;

• подготовка текста и оформление работы.

Все вышеперечисленные этапы различаются по своей сложности и количеству затрачиваемого времени на осуществление каждого этапа. Ниже кратко остановимся на указанных этапах.

Подбор и первоначальное ознакомление с литературой

В процессе написания курсовой работы нужно знакомиться со многими источниками (не менее 15) и разными способами обрабатывать их (составлять конспекты, тезисы, планы, выписывать цитаты) для того, чтобы понять, усвоить, запомнить эти источники.

Литература, необходимая для выполнения курсовой работы, подбирается студентами самостоятельно. Для этого нужно ознакомиться с соответствующими каталогами библиотек, читальных залов. Подбирая литературу, нужно учитывать время ее издания (использовать новейшие издания, особенно периодические), так как пренебрежение этим приводит к снижению качества работы.

При подборе нормативно-правовых актов, регулирующих связанные с темой курсовой работы отношения, целесообразно использовать возможности тематического поиска документов в справочной правовой системе «Гарант», а также в других справочных системах: «Консультант», «Кодекс».

При подборе статистического материала, связанного с протекающими в экономике процессами, можно использовать данные, опубликованные в ежегодных статистических сборниках, официальных изданиях Банка России («Вестнике Банка России», «Бюллетене банковской статистики», «Годовых отчетах Банка России»).

Составление плана

После уяснения содержания темы и подбора литературы целесообразно составить предварительный вариант плана работы, который в дальнейшем уточняется и дополняется. План – это основа работы, от его правильного составления во многом зависят структура, содержание, логическая связь частей курсовой работы. Поэтому качество плана оказывает существенное влияние на оценку работы.

План работы не следует перегружать большим количеством вопросов. Это приведет к поверхностному изложению материала. План должен включать: введение, содержательную часть (3-4 наиболее важных вопроса, раскрывающих содержание темы) и заключение.

Так, например, по теме курсовой работы: «Государственное регулирование экономики» можно рекомендовать следующий примерный план.

Введение

1. Модели взаимоотношений экономики и государства.

2. Необходимость, цели и объекты государственного регулирования экономики.

3. Экономические функции государства.

4. Методы государственного регулирования экономики.

Заключение

Вопросы плана можно разбивать на более мелкие, уточняющие суть основного вопроса.

Изучение подобранной литературы

Приступая к написанию работы, с самого начала следует уяснить, что от автора потребуется серьезная собственная мыслительная деятельность в процессе изучения и оценки содержания подобранной литературы.

Цель работы с научной информацией заключается в изучении представлений о теме вашего исследования. При изучении литературы критерием оценки прочитанного является возможность использования научного материала при написании курсовой работы. Начинать изучение надо с энциклопедий и словарей. Затем следует изучить учебники и монографии, затем – журнальные статьи. Осваивать источники следует в порядке, обратном хронологическому, т.е. надо начинать с изучения самых свежих публикаций, затем прошлогодних и так далее. Конечно, прочитать все первоисточники от начала до конца не всегда возможно. Поэтому изучение литературы следует проводить в несколько этапов: общее ознакомление с произведением в целом по оглавлению; внимательное изучение введения или предисловия; выборочный просмотр по первым предложениям абзацев и по приведенному графическому и табличному материалу представляющих интерес глав; проработка этих глав; выписка интересующих автора материалов; критическая оценка записанного, редактирование полученного материала и запись его как фрагмента будущей работы. В дальнейшем из подобных фрагментов формируется конспект будущей работы, представляющий собой логичное и сжатое изложение своими словами проработанного материала. Библиографический список рекомендованной литературы приведен в конце пособия.

Изучая литературу, важно показать имеющиеся по данной теме дискуссионные вопросы. По этим вопросам следует привести высказывания различных авторов, дать критическую оценку их подходов к проблеме и высказать свое суждение по дискуссии. Это позволяет автору сформировать свою собственную позицию по тому или иному вопросу, способствует более глубокому изучению темы и повышает ценность данной работы. Не надо забывать, что самостоятельность – неотъемлемая черта курсовой работы. В то же время, что касается самостоятельности суждений, то это понятие весьма относительно: от студента, начавшего изучать экономическую теорию, не требуется, чтобы в своей курсовой работе он открывал новые научные истины. Но он обязан судить о проблеме самостоятельно с точки зрения уже открытых в экономической науке истин и выражать эти суждения своими словами.

В результате изучения подобранной литературы целесообразно составить развернутый план курсовой работы. В нем выделяются подвопросы, развивающие проблемы, вынесенные в наименование вопросов курсовой работы. Развернутый план согласовывается с научным руководителем.

Практика написания курсовых работ показывает, что в развернутом плане целесообразно выделение около пяти исследуемых подвопросов. Когда таким образом будет проработан и осмыслен каждый параграф или вопрос, составление полного текста работы с целенаправленным использованием рекомендованной литературы не составит большого труда. Развернутый план обеспечивает последовательность изложенного материала, логичность анализа, так как каждый вопрос и подвопрос, вытекая из предыдущего, занимает свое место.

Подготовка текста и оформление работы

Закончив подготовительный период, начинайте писать курсовую работу. Составляя текст работы (объем  25 машинописных страниц текста через 1,5 интервала), нельзя ограничиваться только декларированием ее отдельных положений. Каждое выдвинутое положение необходимо теоретически доказывать и подкреплять подобранным и систематизированным конкретным материалом, оформленным в таблицы, диаграммы, схемы, графики.

Таблицы, цифры, другой фактический материал, отдельные фразы, отрывки из книг, журналов, статистических сборников необходимо оформлять сносками. В сноске указываются фамилия, инициалы автора статьи (книги), название работы, номер тома, выходные данные, страницы. Сноска помещается в конце страницы. Мысли, содержащиеся в опубликованных работах, изложенные своими словами, сносками не оформляются.

Каждый вопрос плана выделяется в тексте в отдельный раздел.

После изложения всех вопросов плана приступайте к написанию вступительной и заключительной частей работы, которые могут быть правильно написаны только при одном условии: если главная (основная) часть содержит основные элементы – тезис и аргументы.

Введение в курсовой работе нужно, во-первых, для того, чтобы подготовить к восприятию рассуждений, во-вторых, без него бывает невозможно раскрыть тему, так как в формулировке каждого тезиса есть такое понятие, которое надо предварительно разъяснить. Во введении обосновывается актуальность темы, ее теоретическая и практическая значимость. Автор объясняет то, как он понимает тему, в каком ракурсе будет раскрывать ее, ставит цели и задачи своего исследования. Объем введения  2 страницы машинописного текста.

Заключение в курсовой работе – обязательная композиционная часть: она придает работе законченный вид, указывает на то, ради чего проводилось исследование экономической проблемы. Здесь делаются основные выводы, обосновываются возможные пути ее решения. Объем заключения  2 страницы машинописного текста.

Текст курсовой работы должен быть тщательно отредактирован и правильно оформлен:

• текст пишется на одной стороны листа формата А4 с оставлением полей для замечаний рецензента;

• страницы работы должны быть пронумерованы;

• первый лист – титульный;

• на втором листе приводится план работы (содержание) с указанием номеров страниц соответствующих разделов плана;

• на следующих страницах идет изложение текста работы с разделением на вопросы плана;

• в конце работы приводится библиографический список литературы (не менее 10 источников) в следующем порядке: литература в алфавитном порядке указывается автор работы (затем имя и отчество сокращенно), название книги (статьи), через две косые – название журнала, номер и год издания; через тире – место, издательство и года издания. Например:

Абалкин Л. Роль государства и борьба

с экономическими догмами // Экономист, 2008. № 9.

Маршалл А. Принципы экономической науки. – М.: Прогресс, 1993;

• в конце курсовой работы студент ставит свою подпись, указывает дату завершения работы.

Целесообразно в конце работы оставлять несколько чистых листов для замечаний рецензента и дополнений.

Курсовая работа представляется студентом в сроки, установленные деканатом, но не позднее чем за 1 месяц до начала экзаменационной сессии. Срок рецензирования – 10 дней.

Оценка «отлично» ставится за работу, в которой имеет место глубокий самостоятельный анализ теоретического и фактического материала, творческое исследование темы, на основе которого делаются правильные самостоятельные выводы, интересные предложения.

Оценка «хорошо» ставится за работу, выполненную на высоком теоретическом уровне, полно и всесторонне освещающую основные вопросы темы.

Оценка «удовлетворительно» ставится за работу, в которой правильно и достаточно полно освещаются основные вопросы темы.

Оценка за курсовую работу проставляется в зачетную книжку. После защиты курсовой работы студент допускается к итоговому экзамену по макроэкономике. Защищенная курсовая работа студенту не возвращается и хранится в деканате.

Лучшие курсовые работы, выполненные по наиболее актуальным темам, могут быть представлены на внутривузовский конкурс лучших студенческих работ и служить основой для докладов и выступлений на научных студенческих конференциях.