Критерії оцінювання

При оцінюванні модульної контрольної роботи:

• оцінка «відмінно» ставиться, якщо студент набрав 23-25 балів;

• оцінка «добре» ставиться, якщо студент набрав 19-22 балів;

• оцінка «задовільно» ставиться, якщо студент набрав 15-18 балів;

• оцінка «незадовільно» ставиться, якщо студент набрав 0-14 балів (завдань виконано менше від 60%).

Неявка на модульну контрольну роботу – 0 балів. У такому випадку модульну контрольну роботу потрібно здати в двотижневий термін.

Бали за модульну контрольну роботу входять до загальної кількості за модуль разом з поточним оцінюванням та самостійною роботою студентів.

Питання до модульної контрольної роботи №2

1. Поняття про темперамент. Сангвінічний і холеричний темпераменти і їх характеристика.

2. Поняття про темперамент. Флегматичний і меланхолічний темпераменти і їх характеристика.

3. Поняття про характер. Структура характеру.

4. Поняття про здібності. Кількісна характеристика здібностей.

5. Поняття про здібності. Якісна характеристика здібностей.

6. Предмет і завдання вікової психології.

7. Періодизація психічного розвитку.

8. Розвиток дитини в ранньому дитинстві.

9. Розвиток дитини в дошкільному дитинстві.

10. Психологічні особливості дітей шестирічного віку, визначення їх готовності до школи.

11. Психологічні особливості молодшого школяра.

12. Загальна характеристика особливостей підліткового віку.

13. Розвиток особистості в підлітковому віці – формування самосвідомості, прагнення до самовиховання, до спілкування.

14. Психологічні особливості юнацького віку.

Модульна контрольна робота №3

Навчальна дисципліна «Основи педагогіки та психології» в VІ семестрі включає основи педагогіки. Матеріал семестру складається з двох модулів.(третього та четвертого). В кінці кожного модуля студенти пишуть модульну контрольну роботу. До третього модуля входять п’ятий і шостий змістові модулі.

П’ятий змістовий модуль «Загальні засади педагогіки» містить у собі частину курсу, що розрахована на ознайомлення студентів з темами:

• Предмет і завдання педагогіки. Педагогіка як наука про виховання

• Мета та ідеал виховання

• Розвиток і формування особистості.

Шостий змістовий модуль «Теорія виховання» містить у собі частину курсу, що розрахована на ознайомлення студентів з темами:

• Суть процесу виховання

• Основні закономірності і принципи виховання

• Характеристика основних напрямів змісту виховання

• Загальні методи виховання.

• Виховання колективу.

На модульній контрольній роботі №3 студенти повинні відповісти на 15 тестів закритого типу, за правильну відповідь на які отримають по одному балу за тест.

В шістнадцятому тесті студенти повинні встановити відповідність, за правильні відповіді студент може отримати 2 бали.

Сімнадцяте питання - тест відритого типу, в якому студенти повинні розкрити питання з тем, що вивчали на заняттях та самостійно. За правильну відповідь на це завдання студенти отримають 3 бали. При оцінюванні цього питання враховується обсяг і правильність відповіді.

Разом за контрольну роботу студент може отримати 20 балів.