- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •080502 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»
- •Челябинск 2011
- •Инновационные технологии, применяемые в преподавании курса «Менеджмент»
- •Рабочая учебная программа дисциплины
- •Цель, задачи и предмет дисциплины.
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения - очная
- •080502 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Форма обучения - заочная / на базе спо
- •4. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Менеджмент в системе понятий рыночной экономики
- •Тема 2. Эволюция управленческой мысли: условия и предпосылки возникновения менеджмента. Школы менеджмента
- •Тема 3. Особенности российского менеджмента
- •Тема 4. Интеграционные процессы в менеджменте: внешняя и внутренняя среда организации, факторы прямого и косвенного воздействия
- •Тема 5.Системы менеджмента: функции и организационные
- •Тема 6. Процессы управления: целеполагание и оценка ситуации, принятие управленческих решений
- •Тема 7. Механизмы менеджмента: средства и методы управления
- •Тема 8.Система информационного обеспечения управления
- •Тема 9. Экономика и социология управления персоналом и формирование человеческого капитала
- •Тема 10.Личность менеджера. Лидерство и стиль управления
- •Тема 11. Групповая динамика и разрешение конфликтов
- •Тема 12.Власть и партнерство
- •Тема 13. Формальное и неформальное управление.
- •Тема 14. Инновационный потенциал менеджмента
- •Тема 15. Диверсификация менеджмента, типология и выбор альтернатив эффективного управления
- •Тема 16. Эффективность менеджмента и пути ее повышения
- •5. Темы практических и /или семинарских занятий, тематических дискуссий и деловых игр
- •Тема 1. Менеджмент в системе понятий рыночной экономики
- •Тема 2. Эволюция управленческой мысли. Школы менеджмента
- •Тема 3. Особенности Российского менеджмента
- •Тема 4. Интеграционные процессы в менеджменте: внешняя и внутренняя среда организации, факторы прямого и косвенного воздействия
- •Тема 5.Системы менеджмента: функции и организационные
- •Тема 6. Процессы управления: целеполагание и оценка ситуации, принятие управленческих решений
- •Тема 7. Механизмы менеджмента: средства и методы управления
- •Тема 8.Система информационного обеспечения управления
- •Тема 9. Экономика и социология управления персоналом и формирование человеческого капитала
- •Тема 10.Личность менеджера. Лидерство и стиль управления
- •Тема 11. Групповая динамика и разрешение конфликтов
- •Тема 12.Власть и партнерство
- •Тема 13. Формальное и неформальное управление.
- •Тема 14. Инновационный потенциал менеджмента
- •Тема 15. Диверсификация менеджмента, типология и выбор альтернатив эффективного управления
- •Тема 16. Эффективность менеджмента и пути ее повышения
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •7. Темы курсовых работ
- •Методические указания по выполнению курсовой работы
- •8. Вопросы
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1 Литература Основная
- •Электронные ресурсы
- •9.2 Методическое обеспечение дисциплины
- •9.2.1.Методические указания по изучению теоретического курса
- •Тема 1. Менеджмент в системе понятий рыночной экономики
- •Тема 2. Эволюция управленческой мысли. Школы менеджмента
- •Тема 3. Особенности Российского менеджмента
- •Тема 4. Интеграционные процессы в менеджменте: внешняя и внутренняя среда организации, факторы прямого и косвенного воздействия
- •Тема 5. Системы менеджмента: функции и орг.Структуры
- •Тема 6. Процессы управления: целеполагание и оценка ситуации, принятие управленческих решений.
- •Тема 7. Механизм менеджмента: средства и методы управления
- •Тема 8. Система. Информационного обеспечение управления
- •Тема 9. Экономика и социология управления персоналом и формирование человеческого капитала
- •Тема 10. Личность менеджера и стиль управления
- •Тема 11. Групповая динамика и разрешение конфликтов.
- •Тема 12. Власть и партнерство
- •Тема 13. Формальное и неформальное управление
- •Тема 14. Инновационный потенциал менеджмента
- •Тема 15. Диверсификация менеджмента, типология и выбор альтернатив эффективного управления
- •Тема 16. Эффективность управления и пути её повышения
- •9.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •Проверочный тест
- •Сценарии ролевой игры «Наем и отбор персонала»
Требования к уровню освоения дисциплины
Государственный образовательный стандарт устанавливает следующие требования к образовательному минимуму по дисциплине «Менеджмент» для специальностей:
Экономика и управление на предприятии (по отраслям)
ОПД.Ф.05 |
Менеджмент Потребность и необходимость управления в деятельности человека. Менеджмент в системе понятий рыночной экономики. Эволюция менеджмента: условия и предпосылки возникновения менеджмента, школы менеджмента. Особенности российского менеджмента. Интеграционные процессы в менеджменте. Внешняя и внутренняя среда организации. Факторы прямого и косвенного воздействия. Системы менеджмента: функции и организационные структуры. Процессы управления: целеполагание и оценка ситуации, принятие управленческих решений. Механизмы менеджмента: средства и методы управления. Диверсификация менеджмента, типология и выбор альтернатив эффективного управления. Экономика и социология управления персоналом и формирование человеческого капитала. Личность менеджера. Лидерство и стиль управления. Власть и партнерство. Групповая динамика и разрешение конфликтов. Формальное и неформальное управление. Система информационного обеспечения управления. Инновационный потенциал менеджмента, профессионализация менеджмента
|
3. Объем дисциплины
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Количество часов по формам обучения |
||
|
очная |
заочная |
спо |
1 |
2 |
3 |
4 |
№№ семестров |
3 |
5 |
3 |
Аудиторные занятия: |
85 |
8 |
8 |
лекции |
36 |
6 |
6 |
практические и семинарские занятия |
49 |
2
|
2 |
переаттестация |
- |
72 |
150 |
Самостоятельная работа |
95 |
100 |
22 |
Курсовая работа |
20 |
20 |
20 |
Всего часов на дисциплину |
200 |
200 |
200 |
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения - очная
080502 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»
№п/п |
название разделов и тем |
всего часов по учебному плану |
виды учебных занятий |
||||
аудиторные занятия, из них |
самостоятельная работа |
||||||
лекции |
пр.занятия,семинары |
тематич.дискуссии,деловые игры |
тестирование |
||||
1. |
Менеджмент в системе понятий рыночной экономики. |
8 |
2 |
2 |
- |
|
4 |
2. |
Эволюция управленческой мысли: условия и предпосылки возникновения менеджмента, школы менеджмента |
12 |
2 |
4 |
|
|
6 |
3. |
Особенности Российского менеджмента |
14 |
2 |
4 |
|
|
8 |
4. |
Интеграционные процессы в менеджменте: внешняя и внутренняя среда организации, факторы прямого и косвенного воздействия |
10 |
2 |
2 |
- |
|
6 |
5 |
Системы менеджмента: функции и организационные структуры |
14 |
4 |
4 |
|
|
6 |
6. |
Процессы управления: целеполагание и оценка ситуации, принятие управленческих решений |
14 |
2 |
4 |
|
|
8 |
7. |
Механизмы менеджмента: средства и методы управления |
10 |
2 |
2 |
|
|
6 |
8. |
Система информационного обеспечения управления. |
12 |
4 |
- |
1,5 |
0,5 |
4 |
9. |
Экономика и социология управления персоналом и формирование человеческого капитала |
12 |
2 |
- |
2 |
|
8 |
10 |
Личность менеджера. Лидерство и стиль управления |
12 |
2 |
4 |
|
|
6 |
11 |
Групповая динамика и разрешение конфликтов |
12 |
2 |
4 |
|
|
6 |
12 |
Власть и партнерство |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
13 |
Формальное и неформальное управление. Организационная культура |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
14 |
Инновационный потенциал менеджмента |
12 |
2 |
2 |
|
|
8 |
15 |
Диверсификация менеджмента, типология и выбор альтернатив эффективного управления |
12 |
2 |
4 |
|
|
6 |
16 |
Эффективность менеджмента и пути её повышения |
10 |
2 |
3 |
|
|
5 |
|
Курсовая работа |
20 |
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
200 |
36 |
45 |
3.5 |
0,5 |
95 |
