Россия в XVIII веке Правление Петра 1

1. В ходе какой войны произошло сражение у деревни Лесной, морские сражения у мыса Гангут и острова Гренгам? а) Семилетней; б) Крымской; в) Смоленской; г) Северной.

2. Мазепа, Карл XII, Август II были современниками царя: а) Павла 1; б) Петра 1; в) Ивана Грозного; г) Бориса Годунова.

3. В результате Северной войны Россия получила: а) выход в Черное море; б) Новгородские земли; в) Смоленские земли; г) выход в Балтийское море.

4. 16 мая 1703 г. был построен: а) первый корабль; б) город-крепость Санкт-Петербург;

в) оружейный завод в Туле; г) крепость Кронштадт.

Внешняя и внутренняя политика преемников Петра 1

1.О каком государственном деятеле России XVIII века А. С. Пушкин писал: “Ему мы обязаны Черным морем”: а) об А. Г. Орлове; б) о Ф. Ф. Ушакове; в) о Г. А. Потемкине; г) о П. А. Румянцеве.

2. Какая черта характерна для абсолютной монархии, существовавшей в России

в XVIII веке? а) неограниченная власть монарха; б) самостоятельность местной власти;

в) четкое распределение государственной власти на законодательную,

исполнительную и судебную; г) большая роль патриарха в государственном управлении

3. Известно много версий его происхождения: одни полагают, что его отец находился на военной службе, а сам он был конюхом; другие говорили, что его отец – крестьянин, который построил свое чадо в учение к пирожнику в Москве. Кто он? (А.Д.Меншиков, один из главных «птенцов гнезда Петрова»)

4. Зарождение “политики просвещенного абсолютизма” в России связывают с эпохой управления:

а) Петра I; б) Елизаветы Петровны; в) Екатерины II; г) Александра I.

Россия в хiх веке

1. Прочтите отрывок из официального документа XIX в. и укажите фамилию его автора.

«Русский, преданный отечеству, столь же мало согласиться на утрату одного из догматов нашего православия, сколь и на похищение одного перла из венца мономахова. Самодержавие составляет главное условие политического существования России ... Наряду с сими двумя национальными началами находится и третье, не менее важное, не менее сильное: народность».

Ответ: ___________________

2. Прочтите отрывок из записок современника и напишите, как назывались представители общественной мысли XIX в., участники кружка, о воззрениях которых идет речь.

«В наших беседах читались разные статьи, которые, за строгостью и бессмысленностью цензуры, не могли быть переданы печати. Хотя вера и философия были преимущественными предметами этих бесед, однако часто возбуждались и политические вопросы, и в особенности вопрос о прекращении крепостной зависимости крестьян и дворовых людей. Насчет способов и времени совершения этой реформы были между нами разногласия: Киреевские, как Иван, так и Петр, опасались радикальных и спешных по сему предмету мер; а Хомяков и я, мы крепко отстаивали полное освобождение крестьян посредством одновременного выкупа по всей России. Но все мы были согласны в том, что крестьяне должны быть наделены землей и что птичья свобода для крестьян была бы не добром, а величайшим бедствием, не шагом вперед, а страшным шагом назад».

Ответ: _______________ .

3. Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите имя императора, в царствование которого были проведены указанные преобразования.

«Министр народного просвещения И.Д. Делянов настоял на закрытии большинства высших женских курсов, он же в 1887 г. издал циркуляр, где запрещал принимать в гимназии «детей кучеров, лакеев, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей». Известный как циркуляр о «кухаркиных детях», он стал позорной страницей в истории российской школы».

Ответ: _______________ .

4. Прочтите отрывок из записок военного корреспондента и напишите название войны, проходившей в XIX веке, о которой идет речь.

«Нашу стоянку у Константинополя долго не забудут войска скобелевского отряда. Со дня на день ждали приказа – двинуться и занять Царьград. Население готовило цветы и флаги, христиане подняли голову… На берегах Босфора толпы солдат и офицеров стояли у пристани в ярком мареве чудесного, сказочного города…».

Ответ: _________________________ .

Задания предусматривают разные виды деятельности: представление обобщенной характеристики исторических событий и явлений, сравнение, анализ исторической ситуации, рассмотрение исторических версий и оценок. Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса

5. Рассмотрите историческую ситуацию и выполните задание. Участники существовавших в России с 1816 г. тайных обществ в течение длительного времени разрабатывали планы захвата власти. Однако выступление 14 декабря 1825 г. на Сенатской площади в Санкт-Петербурге потерпело поражение. Назовите не менее двух причин поражения выступления декабристов. В чем проявилось влияние поражения декабристов на общественной мысли? Приведите не менее трех положений.

6. Некоторые историки утверждали, что основной причиной поражения армии Наполеона в 1812 г. в России были суровые природные условия страны. Какие другие суждения о причинах поражения армии Наполеона вам известны? Какие суждения вы считаете более убедительными? Назовите факты, положения, которые могут служить аргументами, подтверждающими каждое из выбранных вами суждений.

7. Некоторые историки утверждали, что основной причиной поражения России в Крымской войне 1853-1856 г.г. была невозможность для России в одиночку противостоять объединенным силам коалиции держав: Англии, Франции и Турции. Какие другие суждения вам известны? Какие суждения вы считаете более убедительными? Приведите не менее 2-х фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими каждое.

8. Назовите основные направления общественного движения в России в середине 80-х-90-х г.г. 19 века и фамилии представителей этих направлений. Укажите, каковы были политические цели и способы их достижения у представителей одного из направлений (по выбору).