- •1.Экскурсия: сущность, признаки, функции.
- •2.Экскурсионный метод познания.
- •3.Экскурсия как педагогический процесс.
- •4.Классификация экскурсий. Основные характеристики каждого вида экскурсии.
- •5.Тематика и содержание экскурсий. Их соответствие цели и задачам экскурсии.
- •6.Показ в экскурсии как основной компонент экскурсионной деятельности. Виды и ступени показа, средства показа.
- •7.Рассказ экскурсовода: основные требования и особенности.
- •8.Методические приёмы сочетания показа и рассказа в экскурсиях.
- •9.Технология подготовки новой экскурсии. Основные этапы.
- •10.Экскурсионные объекты: виды, подходы к классификации, критерии отбора для определенных видов экскурсии.
- •11.Карточка объектов (паспорт объектов): необходимый перечень данных, последовательность составления.
- •12.Экскурсионный маршрут. Основные требования к маршруту, варианты построения. Основные и дополнительные объекты на маршруте.
- •13.Требования и характерные особенности контрольного текста экскурсии.
- •14.Требования и характерные особенности индивидуального текста экскурсовода.
- •15.»Портфель экскурсовода»: функции, составляющие компоненты.
- •16.Методическая разработка экскурсии как важнейший документ организации экскурсии. Требования к содержанию и оформлению документа. Основные разделы.
- •17.Приём и сдача экскурсии. Перечень необходимых документов.
16.Методическая разработка экскурсии как важнейший документ организации экскурсии. Требования к содержанию и оформлению документа. Основные разделы.
Методическая разработка - документ, который определяет, как провести данную экскурсию, как лучше организовать показ памятников, какую методику и технику ведения следует применить, чтобы экскурсия прошла эффективно. Методическая разработка излагает требования экскурсионной методики с учетом особенностей демонстрируемых объектов и содержания излагаемого материала. Она дисциплинирует экскурсовода и должна отвечать следующим требованиям: подсказать экскурсоводу пути для раскрытия темы; вооружить его наиболее эффективными методическими приемами показа и рассказа; содержать четкие рекомендации по вопросам организации экскурсии; учитывать интересы определенной группы экскурсантов (при наличии вариантов экскурсии); соединять показ и рассказ в единое целое.
Методическая разработка составляется на каждую тему экскурсии. В вариантах методической разработки находят отражение возрастные, профессиональные и другие интересы экскурсантов, особенности методики ее проведения.
Оформление методической разработки происходит следующим образом: - на титульном листе располагаются данные: наименование экскурсионного учреждения, название темы экскурсии, вид экскурсии, протяженность маршрута, продолжительность в академических часах, состав экскурсантов, фамилии и должности составителей, дата утверждения экскурсии руководителем экскурсионного учреждения. - на следующей странице излагаются цель и задачи экскурсии, схема маршрута с указанием объектов и остановок во время экскурсии.
Методическая разработка состоит их трех разделов: вступления, основной части и заключения. Вступление и заключение не разносятся по графам. В информационной части необходимо назвать тему, маршрут, продолжительность экскурсии, но желательно это сделать так, чтобы вызвать интерес к теме; привлечь внимание экскурсантов, т. е. эта часть вступления должна быть яркой, эмоциональной. Место посадки группы определяется в рабочем порядке совместно с заказчиком, место начала экскурсии определяется методической разработкой.
Эффективность методической разработки зависит от правильного заполнения всех семи граф. Размер разработки - 6-12 страниц машинописного текста. Объем документа зависит от количества экскурсионных объектов, числа подтем, продолжительности экскурсии по времени и протяженности маршрута.
Маршрут |
Остановка |
Объекты показа |
Время |
Наименование подтем и перечень основных вопросов |
Организационные указания |
Методические указания |
17.Приём и сдача экскурсии. Перечень необходимых документов.
При положительной оценке контрольного текста и методической разработки экскурсии, а также при наличии укомплектованного "портфеля экскурсовода" и карты-схемы маршрута назначается дата приема (сдачи) новой экскурсии. Сдача экскурсии поручается руководителю творческой группы. В случае его отсутствия по болезни или по другим уважительным причинам экскурсию сдает один из членов творческой группы. В приеме (сдаче) экскурсии принимают участие руководители экскурсионного учреждения, методические работники, члены творческой группы и методической секции, где готовилась экскурсия, а также руководители других секций.
Прием (сдача) экскурсии носит деловой характер, проводится в форме творческой дискуссии, обмена мнениями, выявления недочетов. Участники приема экскурсии должны быть предварительно ознакомлены с ее контрольным текстом и методической разработкой, схемой маршрута, содержанием "портфеля экскурсовода", списком использованной литературы и т. д.
При положительном заключении о контрольном тексте и методической разработке, а также на основании расчета стоимости и определения нормы прибыли новой экскурсии руководителем экскурсионного учреждения издается приказ об утверждении новой экскурсионной темы и списка экскурсоводов, допущенных к ее проведению.
До работы допускаются экскурсоводы, принимавшие активное участие в разработке темы и прослушанные на маршруте или в ходе собеседования. Заключение по собеседованию делает методист экскурсионно-методического отдела.
Все другие экскурсоводы, в дальнейшем самостоятельно подготовившие данную тему, проводят пробную экскурсию в обычном порядке. Экскурсоводы (независимо от стажа работы) к проведению экскурсии на новую для них тему допускаются только при наличии у них индивидуального текста после прослушивания и издания соответствующего приказа.
