31.Тезисы

Как известно научный стиль делится на 3 подстиля:собственно-науч,научно-популяр,науч-учеб.Операясь на данную классификацию можна выделить научные-тексты разлияных жанров.жанр это форма организаций речевого материала в рамках того или иного стиля речи.в жанровом отношений научная речь является одной из наиболее богатых разновидостей русской речи.основными жанрами науч.учебного подстиля является:тезисы,конспекты,реферат,аннотация,рецензия,отзыв,они объедены общим свойствами-являетсы вторичными жанрами(составляется но основе первычных текстов) Тезисы-это кратко смармулированы,основные положение какого либо текста источника(научные статьи,доклад,учебник,монография).Они могут быть первычными,вторичными.Первычные-пишутся специалистами перед выступлением на семинаре,конференциях.такие тезисы обычна публикуются специальных науч.зборниках.Вторичные- составляются на основе первычных текстов,принадлежащих другому автору, с целью выделение главной инф.тексты источников.Тезисах кратко и логично излагаются развитие темы.Тезисах кратко и логично излагаются развитие темы.Графическое обозначение логики изложения осуществляет через бумерацию каждого тезиса.В тезисах как правила не приводятся примеры,доказательство,силу краткости.Последователность действий составление тезиса следующая:**прочитать текст;**максимально понят содержание его;**разделить текст на смысловые части;**найти в них смысловые центры,поставить к ним обощающие вопросы;**полученные отв.записать как тезисы.

Тезирование - один из видов извлечения основной информации текста-источника с ее последующим переводом в определенную языковую форму. Сокращение при тезировании производится с учетом проблематики текстов, то есть авторской оценки информации и дает изложение, расчлененное на отдельные положения-тезисы.Тезисы - кратко сформулированные основные положения доклада, научной статьи. По представленному в них материалу и по содержанию тезисы могут быть как первичным, оригинальным научным произведением, так и вторичным текстом, подобным аннотации, реферату, конспекту. Оригинальные тезисы являются сжатым отражением собственного доклада, статьи автора. Вторичные тезисы создаются на основе первичных текстов, принадлежащих другому автору. В тезисах логично и кратко излагается данная тема. Каждый тезис, составляющий обычно отдельный абзац, освещает отдельную микротему. Если план только называет рассматриваемые вопросы, то тезисы должны раскрывать решение этих вопросов.Тезисы имеют строго нормативную содержательно-композиционную структуру, в которой выделяется:преамбула, основное тезисное положение, заключительный тезис.Четкое логическое деление тезисного содержания подчеркивается формально или графически.Формальное выражение логических взаимосвязей между тезисами может быть представлено следующими способами:

использованием вводных слов в начале каждого тезиса (во-первых, во-вторых);

с помощью оппозиционных фраз (внешние факторы - внутренние причины);

использованием классификационных фраз (поле глаголов действия, поле глаголов состояния, поле глаголов движения).

Графическое обозначение логики изложения осуществляется через нумерацию каждого тезиса. В тезисах, как правило, отсутствуют цитаты, примеры, что связано со стремлением к краткости. В зависимости от стиля изложения существует два типа тезисов:тезисы глагольного строя (имеют широкое распространение), в которых используются глагольные сказуемые; они представляют собой более краткое, чем конспект, научное описание. тезисы номинативного строя (с отсутствием глагольного сказуемого) встречаются крайне редко, хотя это предельно лаконичный способ фиксации научной информации.Тезисы могут начинаться следующими речевыми формами: Известно, что… Следует отметить, что… Однако… При этом важно, что… Предполагается, что…Специалисты ставят своей задачей… Основная информация в тезисах может объединяться с помощью следующих соединительных лексических средств:

Ставит вопрос… Считает… Сравнивает… Приводит пример… Перечисляет…Характеризует… Подчеркивает…

Тезисы являются одним из наиболее устойчивых с точки зрения нормативности жанров научного стиля. Поэтому нарушение чистоты, жанровой определенности, жанровое смешение при составлении тезисов оценивается как грубое искажение не только стилистической, но и коммуникативной нормы. Среди типичных нарушений следует отметить подмену тезисов текстом сообщения, резюме, рефератом, аннотацией, проспектом, планом, смешение форм разных жанров. Подобное смешение свидетельствует об отсутствии научно-речевой культуры у автора. К тезисам предъявляются требования стилистической чистоты и однородности речевой манеры, в них недопустимы эмоционально-экспрессивные определения, метафоры и прочие включения из других стилей.