Методическая разработка совместной деятельности детей Тема: «Овощи»

Задачи:

• Познакомить с оранжевым цветом на примере морковки, учить обобщать, ввести новое понятие «Овощи».

• Закреплять знание основных цветов развивать мелкую моторику пальцев рук, Активизировать речь, развивать зрительное и слуховое внимание,

• Развивать умение ориентироваться в помещении и находить нужный предмет, повторить лексические темы «Овощи», «Дикие животные».

• Воспитывать чувство взаимопомощи, формировать опыт совместной, со взрослыми деятельности ,эмоциональный отклик детей на результаты продуктивной деятельности.

Материалы и оборудование: игрушка-ежик, панно «Ежик» ,«Овощи» на липучках, ежики основных цветов из плотного картона, прищепки основных цветов, набор овощей, пластилин, заготовки ежей

Содержание совместной деятельности

Сюрпризный момент.

Вношу ежиков, предлагаю посмотреть, кто пришел к нам в гости. Это семья ежиков, папа и мама.

Игра приветствие «Здравствуй, еж»

«Повстречал ежонка еж:

Здравствуй, братец! Как живешь?»

Пальчиковая игра «Ёжик»

Ежик маленький замерз  - прижать пальцы, ежик убрал иголк. И в клубок свернулся. Солнце ежика согрело -выпрямить пальцы ,ежик показал колючки. Ежик развернулся

Предлагаю погладить ежика. « Ребята, посмотрите, что ежик принес на иголочках?»

Дети называют овощи . предлагаю детям сказать, какого она цвета и на что похожа морковка.

«Оранжевой лисице, всю ночь морковка снится.

На лисий хвост похожа, оранжевая тоже»

Ребята, морковка оранжевого цвета, а все, что вы увидели у ежика на иголках, называется – овощи.

Дети повторяют название цвета и обобщающее понятие «овощи»

Ежик сообщает, что по дороге потерялись его ежата. Предлагаю помочь ежику найти ежат. Дети ходят по группе, ищут ежат, приносят,рассматриваем ежат, у них нет иголок. Предлагаю найти домик и иголочки такого же цвета, как ежик.

Игра с прищепками «Колючки для ежат»

 Молодцы, ребята! Все иголочки правильно закрепили.

Ежики пошли гулять, позабыв иголки взять.

Детки дружно постарались, все иголки отыскались!

Игра «Мы немножко отдохнем»

Плечиками мы покрутим,

И про ручки не забудем,

Пальчиками потрясем,

И немножко отдохнем.

Дидактическая игра «Угостим ежат овощами»

Рассказываю детям, что наши ежата долго по лесу ходили устали и очень проголодались. Предлагаю угостить их овощами. Папа ежик на своих иголочках принес овощи для малышей. Предлагаю детям найти угощение для своего ежика. Дети подбирают овощи по цвету и угощают ежат.

Пластилинография «Есть у ежика друзья»

Предлагаю детям слепить ежиков – друзей. На основу – контур дети размазывают пластилин. Глаза – горошинки, колючки из семечек

Ежик. Спасибо ребятки, накормили ежат овощами и слепили им друзей.

 

Методическая разработка "Игры с песком и водой детей младшего дошкольного возраста в домашних условиях "

Задачи:

• Способствовать физическому развитию ребёнка ,развивать мелкую моторику рук, зрительную и двигательную координацию.

• Знакомить ребёнка с окружающим миром: с основными свойствами воды, песка.

• Расширять и обогащать словарь детей.

• Способствовать овладению детьми элементарными математическими понятиями далеко - близко, высоко - низко, мало – много ,полный - пустой и т.д.

• Снять психическое напряжение, агрессию, состояние внутреннего дискомфорта у детей.

Игры с водой, которые можно организовать в домашних условиях

 

Знакомство со свойствами воды	Вода разливается, она жидкая. Её можно собрать тряпочкой или губкой. Вода бывает горячая, тёплая и холодная. Попробовать на ощупь. Вода чистая. прозрачная, через неё всё видно. Сравнить стакан воды со стаканом молока. Вода не пахнет. У неё нет запаха. Дать понюхать. Воду можно переливать. Дать детям возможность самим наливать    воду. Воду можно окрасить, добавить в неё краситель (чай, кофе, гуашь и т.д.)
Переливание воды	Ложкой Крышкой Банкой Стаканчиком Флаконами Кружкой Ковшиком
Наливание воды в разные сосуды	Чашку Бутылочку Баночку Кастрюльку
«Весёлая рыбалка»	Вылавливание ложкой разных предметов из разных по объёму сосудов.
«Тонет – не тонет»	Игры на экспериментирование с предметами
«Мыльные пузыри»	Самостоятельное пускание пузырей. «Поймай пузырь на ладошку». «Чей пузырь больше»» Чей пузырь улетит выше, дальше.»
Игры с предметами	С заводными плавающими игрушками. С мелкими резиновыми игрушками. С пластмассовыми игрушками. С деревянными игрушками.
Игры с куклой	«Искупаем нашу куклу.» «Помоем кукле посуду. «Постираем кукле бельё.» «Умоем куклу.»