Вопросы для самопроверки

(первый уровень понимания материала):

1.Перечислите известные вам из имеющихся определений культуры. Чем объясняется их множественность?

2.Чем отличаются Восток и Запад как цивилизационные типы.

3. В чём видят исследователи особенность российской культуры и цивилизации?

6.5. Обобщение по шестому модулю.

В этом модуле вы познакомились с социальной философией, которая представляет собой теорию и методологию познания общества. Вы узнали, что, анализируя общество, современные философы рассматривают его и как систему, и как процесс. Различные философские теории пытались осмыслить диалектику общественно-исторического процесса, используя такие понятия как «прогресс» и «регресс», «формация» и «цивилизация», «общество» и «культура». Вы увидели, как изменялись взгляды философов на развитие общества, познакомились с современными концепциями общественного развития. Вы должны и далее развивать свою способность самостоятельного анализа социальных проблем, обращаясь к рекомендованной литературе.

6.6.Основные понятия и термины.

Антикультура - человеческая деятельность, продукты которой изначально направлена на разрушение жизни и культуры.

Духовная деятельность – деятельность в духовной сфере бытия, «духовное производство» /наука, искусство, религия.../. Продуктом и в то же время процессом духовной деятельности является духовная культура.

Духовная культура - система духовных (моральных, религиозных, эстетических и т.п.) ценностей общества.

Игра-понятие для обозначения некоторого вида деятельности животных и человека, противопоставляемой утилитарно- практической и сопровождающейся удовольствием от самого процесса деятельности.

Интерес - реальная причина всех действий людей и общественных классов, стоящая за мотивами, идеями участвующих в них индивидов.

Материальная деятельность - предметно-практическая деятельность, направленная на производство материальных ценностей. Связана с созданием средств, продуктов производства, обеспечивающих жизнедеятельность, общества.

Материальная культура –система материальных ценностей, возникающая в результате деятельности людей.

Культура - способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в виде материальных и духовных ценностей. Началом, источником и высшей ценностью культуры является сам человек.

Личность - индивид как субъект социальной деятельности, свойства которого детерминированы конкретно-историческими условиями жизни общества.

Общество - общность людей, связанных отношениями между ними, складывающимися в процессе деятельности.

Прогресс социальный (лат. рrogressus - движение вперед) - поступательное движение общества от низших ступеней к высшим.

Система-совокупность элементов, находящихся в упорядоченном взаимодействии.

Социальная группа - совокупность индивидов, взаимодействующих определенным образом на основе разделяемых ожиданий.

Социальный институт - социальная система, обеспечивающая функционирование общества как целостного образования; определенный аспект социального организма в виде организованных систем связей и социальных норм.

Социальная мобильность- процесс перемещения людей из од- них социальных групп в другие, проходящий естественным путем под воздействием разных факторов.

Социальный организм - общество, рассматриваемое как целостное и структурное образование, функционирующее по специфическим законам; общество, взятое в его противопоставлении природе

Страты - социальные слои, принадлежность к которым определяется уровнем доходов, престижностью профессии, районом проживания и т.п.

Структура - инвариантное, неизменное состояние системы

Ценность - понятие, в котором выражена значимость явлений действительности для человека и человечества.

Цивилизация (лат. civilis- гражданский, воспитанный)- 1. синоним культуры; 2. ступень общественного развития, следующая за варварством; 3. замкнутый, относительно изолированный социально-исторический организм, в основе которого лежат культурные особенности.

Язык- система знаков, служащая средством человеческого общения, мышления и выражения. С помощью языка осуществляется познание мира, в языке объективируется самосознание личности, он является специфически социальным средством хранения и передачи информации, а также управления человеческим поведением