Студенти повинні вміти:

• володіти навичками професійного спілкування;

• володіти навичками виконання сестринських маніпуляцій у педіатрії;

• оформляти медичну документацію;

• виконувати обов’язкові практичні навички;

• за даними обстежень оцінювати стан дитини, ступінь його тяжкості;

• давати поради батькам щодо вигодовування та загартування дітей;

• проводити санітарно-освітню роботу;

• здійснювати догляд і спостереження за хворою і здоровою дитиною;

• надавати долікарську допомогу при невідкладних станах:

• гіпер- та гіпоглікемічній комі;

• гіпертермії;

• судомному синдромі, ларингоспазмі;

• носовій кровотечі;

• асфіксії новонародженого;

• анафілактичному щоці;

• блюванні;

• непритомності.

Студенти мають бути поінформовані про:

• стан захворюваності дитячого населення;

• методи планування сім’ї;

• особливості організації роботи стаціонарних відділень педіатричного профілю;

• сучасні методи обстеження, лікування, догляду та спостереження за пацієнтами.

Робота в стаціонарі

Робочі місця студентів: маніпуляційний кабінет, процедурний кабінет, на посту медичної сестри, у відділенні патології новонароджених. Розподіл студентів за робочими місцями здійснюють методичні та безпосередні керівники практики з урахуванням можливостей лікувального закладу та переліку обов’язкових навичок.

Самостійну роботу студенти на кожному робочому місці здійснюють під контролем досвідчених медичних сестер.

Студенти проводять догляд за дітьми різних вікових груп, засвоюють специфіку роботи на посту медичної сестри, виконують процедури і маніпуляції, оцінюють ступінь тяжкості стану хворих, анатомо-фізіологічні особливості розвитку дитини, визначають заходи з догляду за хворими й обсяги долікарської допомоги при невідкладних станах, проводять санітарно-освітню роботу з батьками.

Практичні навички:

• підготовка ліжка для пацієнта, заміна постільної та натільної білизни. Сповивання та вкладання грудної дитини в ліжко;

• проведення ранкового туалету дитини: догляд за шкірою, очима, вухами, носом, волоссям, порожниною рота. Підмивання дитини;

• подавання судна (висаджування на горщок), проведення дезінфекції;

• годування дитини. Для грудних дітей — підігрівання суміші й годування через соску. Оброблення сосок, посуду;

• вибір призначень з листка призначень;

• визначення частоти пульсу, дихання, вимірювання температури тіла, реєстрація її в температурному листку;

• вимірювання артеріального тиску та його реєстрація;

• закапування ліків в очі, ніс і вуха;

• накладання зігрівального компресу, застосування грілки, міхура з льодом;

• накладання гірчичників, банок. Виконання гірчичного обгортання;

• проведення очисної, живильної клізми;

• промивання шлунка;

• уведення газовивідної трубки;

• проведення шлункового зондування;

• проведення дуоденального зондування;

• підготовка інструментарію до плевральної пункції;

• підготовка інструментарію до інтубації і трахеостомії;

• здійснення догляду за хворими з трахеостомою;

• використання електровідсмоктувача;

• підготовка пацієнта до рентгенологічного обстеження травного каналу;

• підготовка хворого до ультразвукового обстеження;

• підготовка маніпуляційного кабінету до роботи;

• підготовка стерильного стола;

• набирання шприцом ліків з ампул і флаконів;

• розрахунок, розчинення і введення антибіотиків;

• визначення чутливості хворого до антибіотиків;

• уведення ліків підшкірно та внутрішньом’язово;

• підготовка систем внутрішньовенного краплинного введення рідини;

• внутрішньовенне введення ліків;

• взяття крові з вени для лабораторного дослідження;

• знезаражування та передстерилізаційне очищення інструментарію;

• проведення оксигенотерапії дітям;

• розрахунок дози інсуліну та його введення;

• робота над документацією медичної сестри в стаціонарі;

• виписування рецептів, довідок, направлень на обстеження;

• вигодовування дітей віком до 1 року;

• проведення антропометрії у дітей;

• проведення контрольного зважування грудних дітей;

• розрахунок добової і разової кількості їжі залежно від віку дитини;

• підготовка і проведення гігієнічної ванни.