Игра №1 «Убери мосур»

(После игры дети возвращаются в театральную зону, где появляются дети-актеры)

Маша: Миша, смотри. фонарик снова указывает дорогу.

(Из-за ширмы появляется осьминог, у него на щупальцах фантики).

Осьминог (сам с собой): Друзья, подождите меня. Да что же это такое, мои щупальца совсем меня не слушаются.

Маша и Миша: Здравствуй, осьминог. Что у вас стряслось?

Осьминог: Да вот друзей пытался догнать, а щупальца как назло, меня не слушаются. У меня 8 щупалец, из них 6-ног и 2 руки. Кроме того, меня считают самым умным из беспозвоночных животных! Я доброе, застенчивое существо. Но, если на меня нападают, я обороняюсь. Например, я выбрасываю в воду чернило, и враг перестаёт меня видеть, или иногда я меняю цвет, это позволяет спрятаться от хищника. Но, откровенно говоря, я тоже отчасти хищник, питаюсь рыбой и крабами.

Миша: Ой, к тебе тут что-то прилипло.

Маша: (говорит шепотом) Да это же фантики от моей любимой шоколадки киндер….

Осьминог: Ох уж эти люди! Бросают все, что вздумается, как будто здесь мусорка какая-то, а здесь вообще-то своя жизнь.

Миша: А давай мы тебе поможем убрать фантики.

(Дети убирают фантики с осьминога)

Осьминог: Спасибо, друзья. Как мне вас отблагодарить? Вы любите играть?

Миша и Маша: Да, и ребята тоже!!!!

Осьминог: Тогда давайте поиграем в мою любимую игру.

(Дети проходят в учебную зону и садятся за столы, где каждого ребенка ждет конверт с заданием)

Игра №2 «Рисуем осьминога»

(Дети снова переходят в театральную зону)

Маша: Миша, смотри, фонарик наш опять зажегся.

Миша: Стой, Маша! (прислушивается) Слышишь? (включается запись – крик дельфинов) Это, кажется, дельфины. А ты знаешь дельфины удивительные существа. Они живут под водой, но дышат воздухом. Дельфины выглядят как рыбы, но на самом деле они млекопитающие. Самка дельфина вскармливает своих детенышей молоком. Дельфины считаются самыми умными животными, они даже умеют общаться друг с другом, используя в разговоре различные звуки: щелканье, свист, лай, хрюканье, щебетание, тявканье. Кроме этого, дельфинам присущи и самые обычные эмоции: например, печаль, радость.

Маша: А что у него? (показывает на дельфина, который барахтается в сетке).

Миша: Стой, не двигайся! Я тебе сейчас помогу.

(Миша снимает с дельфина сетку).

Дельфин: Спасибо! Ох, ребята, сил моих больше нет. Не царство подводное, а свалка сплошная. Еще и рыбаки эти, одна опасность вокруг. А так хочется понырять, поплавать в чистой воде. Чтобы вода как в стакане - прозрачная, прозрачная, а камушки чистые и блестящие. О, говоря про камушки, поиграйте со мной.

Миша и Маша: С удовольствием! И ребята нам тоже в этом помогут.

(Дети проходят в учебную зону и садятся за столы, где каждого ребенка ждет конверт с заданием)

Игра №3 «Рисуем дельфина по точкам»

Дельфин: Спасибо ребята! Вы молодцы! Я желаю вам удачи, надеюсь, что вы найдёте свой кораблик! До свидания!

Маша: Миша, Миша смотри, снова фонарик светится.

(Дети идут. И тут Маша кричит и прижимается к Мише).

Маша: Ой, мамочки….

Миша: (шепотом) Тише ты. Это же акула - страшная хищная рыба, которая живёт во всех морях и океанах. Кожа акулы покрыта острой чешуёй. Глаза её способны видеть предметы только в чёрно-белом изображении. Охотится она с помощью острых зубов и питается исключительно животной пищей. Среди акул немало и таких, которые опасны и для человека. Большая белая акула - самый страшный охотник.

Маша: Ой! Что с нами будет! Она же хищница!

Миша: Подожди, кажется у нее проблемы! Ей нужна помощь.

Маша: Я к ней не пойду!

Миша: А мы отсюда ей покричим. Извините (обращается к акуле), у вас все в порядке? Вам помощь не нужна?

Акула: Дожили! Уже никто меня не боится. Да, проблема! Хотела поживиться, смотрю рыбка блестит… Ам… Глотнула… А это бумажка блестящая… Всю пасть исцарапала. Какая же я теперь хищница.

Миша: Нужно быть осторожней.

Акула: Осторожней?! Да это те, кто всякую ерунду в море бросает должен бояться! Я бы их на маленькие кусочки…

(Миша и Маша пересматриваются, подходят ближе друг к друг. Маша берет Мишу за руку боязливо).

Миша: Да ты не волнуйся (обращается к акуле). Давай мы тебе поможем. (заикаясь)

Акула: Ну, давайте, рискните.

(Дети помогают акуле вытащить из пасти фольгу)

Акула: О, так намного лучше. Только как же мне быть дальше. Теперь нужно быть внимательной.

Миша: А мы сейчас тебя научим быть внимательной.

Акула: Хм… ну давайте детишки-шалунишки.