Ортодонтическая стоматология

Наименование услуг	Код	Норматив (в УЕТ)
Расчет диагностической модели	306	1,50
Наблюдение за ходом лечения (одно посещение)	307	0,50
Обучение правилам гигиены полости рта при ортодонтическом лечении	308	0,50
Составление плана лечения	309
Ортодонтическое лечение с использованием брекетов:

- сепарации в области одного зуба	351	2,50
- ознакомление с конструкцией аппарата	352	0,50
Припасовка и фиксация небного бюгеля	353	4,00
Припасовка и фиксация губного бампера	354	3,00
Активация небного бюгеля	355	3,75
Активация губного бампера	356	2,50
Изготовление пружины из ортодонтической проволоки, выполненной индивидуально	357	3,50

Министерство Здравоохранения РФ в целях совершенствования медицинской помощи детям подгото­вило типовую модель региональной программы «Детская стоматология» (09.02.2004 2510/1094-04-32): Раздел III - ОРТОДОНТИЯ.

Раздел III - ортодонтия. Диагностика, профилактика и лечение зубочелюст­но-лицевых аномалий

Цель — снижение распространенности и выра­женности зубочелюстно-лицевых аномалий у детей, подростков и взрослых, уменьшение количества со­четаний ортодонтической патологии и общих забо­леваний организма.

Задачи раздела III программы следует разрабаты­вать с учетом ситуации в регионе: исходного уровня зубочелюстно-лицевых аномалий с учетом возраста обследованных; социально-экономических особен­ностей; факторов окружающей среды и др.

Выбор методов и средств профилактики зубочелюст­но-лицевых аномалий и их комплексного лечения.

В связи с взаимообусловленностью качества ги­гиены полости рта поражаемости зубов кариесом, количества разрушенных и удаленных зубов, забо­леваний пародонта и височно-нижнечелюстных суставов — а также возникновения, развития и вы­раженности зубочелюстно-лицевых аномалий сле­дует уделять внимание стоматологическому просве­щению и гигиеническому воспитанию населения и мотивации к ведению здорового образа жизни.

Выбор методов и средств профилактики зубоче­люстно-лицевых аномалий и их комплексного лече­ния зависит от возраста пациентов, нозологической формы патологии — зубной, зубоальвеолярной, гнатической — и степени ее выраженности.

Первичная профилактика и лечение включают определение этиологии морфологических и функ­циональных нарушений в зубочелюстно-лицевой области, сочетающихся с ними общих нарушений организма, применение методов их профилактики и устранения. После завершения ортодонтического или комплексного лечения (логопедическое обуче­ние > лечебная гимнастика; хирургические стома­тологические мероприятия — пластика укорочен­ной уздечки языка, низко прикрепленной уздечки верхней губы, удаление сверхкомплектных зубов, а также отдельных зубов по ортодонтическим показа­ниям, обнажение коронок ретенированных зубов и др.; терапевтические стоматологические мероприя­тия — лечение зубов, заболеваний пародонта и сли­зистой оболочки полости рта; помощь специалистов других профилей медицины — оториноларинголо­гов, ортопедов, невропатологов и др.) к мерам вто­ричной профилактики относится диспансеризация пациентов у врача ортодонта. Задачами вторичной профилактики являются: выявление рецидива ра­нее устраненных зубочелюстных аномалий, а также вновь развившейся патологии, обусловленной фун­кциональными нарушениями в зубочелюстно-ли­цевой области, вредными привычками, кариозным разрушением и ранней потерей отдельных зубов, давлением ретенированных зубов на корни сосед­них, заболеваниями пародонта и височно-нижнече­люстных суставов.

Примерный комплекс профилактических и лечебных мероприятий в различные возрастные периоды.

В задачи профилактических и лечебных меро­приятий в ортодонтии входят положительное воз­действие на общее состояние беременной, эмбриона, плода, родившегося ребенка, а также организацион­ные и лечебные мероприятия, обеспечивающие вы­явление и устранение зубочелюстно-лицевых ано­малий у детей, подростков и взрослых.

Для выполнения основных задач профилактики и лечения зубочелюстно-лицевых аномалий у детей и подростков выделено 8 периодов формирования зу­бочелюстной системы с учетом ее физиологических, морфологических и функциональных изменений.