1. История, право, экономика

2. физика, химия, биология

3. математика, логика, философия

4. литература, русский и иностранные языки

5. правильного ответа нет

8. Элективные курсы

1. Обязательные для посещения курсы по выбору учащихся, входящие в состав профиля обучения на старшей ступени школы.

2. предметы повышенного уровня, определяющие направленность каждого конкретного профиля обучения.

3. являются обязательными для всех учащихся во всех профилях обучения.

4. являются обязательными для учащихся, выбравших гуманитарный профиль обучения.

5. правильного ответа нет

9. Система организации среднего образования, при которой в старших классах обучение проходит по разным программам (профилям) с преобладанием тех или иных предметов.

1. профильное обучение

2. послешкольное образование

3. курсы

4. педагогический процесс

5. правильного ответа нет

10. Профильное обучение на всех уровнях не должно выполнять

1. функции высшей школы, превращать школу в «мини-вуз»

2. обеспечение непрерывности и преемственности предпрофильного и профильного обучения школьников.

3. подъем социально-экономической и личностной эффективности профильного обучения за счет усиления его адресности, дифференциации и индивидуализации.

4. учет локальных изменений в потребностях рынков труда и образования, удовлетворение запросов регионов в кадровом обеспечении в соответствии с перспективами их социально-экономического развития.

5. правильного ответа нет

$$3$$

1. Модульность

1. В основу программ в данном случае закладывается в основном модульный принцип построения.

2. При желании школьник может учиться в индивидуальном темпе и столько, сколько ему необходимо для получения необходимых знаний по выбранным дисциплинам.

3. Количество обучающихся становиться не столь критичным параметром для эффективности технологии обучения.

4. Снимает социальную напряженность, обеспечивая равную возможность получения образования независимо от места проживания.

5. правильного ответа нет

2. Рентабельность

1. экономическая эффективность обучения.

2. Возможность обучаться в режиме диалога со всеми участниками образовательного процесса посредством использования специализированной образовательной среды

3. В основу программ в данном случае закладывается в основном модульный принцип построения.

4. Выражает условие реализации образовательного процесса, при котором обучающий и обучаемый могут реализовывать технологию обучения и учения независимо во времени

5. правильного ответа нет

3. Открытость и массовость

1. Количество обучающихся становиться не столь критичным параметром для эффективности технологии обучения.

2. Выражает условие реализации образовательного процесса, при котором обучающий и обучаемый могут реализовывать технологию обучения и учения независимо во времени

3. Быстрое развитие телекоммуникационной среды является предпосылкой создания так называемых «виртуальных образовательных учреждений»

4. Возможность проведения виртуальных экскурсий и on- line уроков.

5. правильного ответа нет

4. Доступность

1. Снимает социальную напряженность, обеспечивая равную возможность получения образования независимо от места проживания.

2. Количество обучающихся становиться не столь критичным параметром для эффективности технологии обучения.

3. Возможность проведения виртуальных экскурсий и on- line уроков

4. Быстрое развитие телекоммуникационной среды является предпосылкой создания так называемых «виртуальных образовательных учреждений»

5. правильного ответа нет

5. Портфолио - это

1. рабочая файловая папка, содержащая многообразную информацию, которая документирует приобретенный опыт и достижения учащихся.

2. Информация о различных мероприятиях и их результатах

3. творческая (ученическая) книжка школьника с приложением его работ, представленных в виде текстов, электронных версий, фотографий, видеозаписей.

4. Награды, грамоты и благодарственные письма в порядке значимости

5. правильного ответа нет