21. Семья как социальный институт.

Семья как социальный институт – социально значимые потребности общества.

Функции семьи:

Репродуктивная – биологическое воспроизводство населения.

Социализации – формирование индивида как личности.

Хозяйственно-бытовая – ведение домашнего хозяйства.

Экономическая – материальная поддержка несовершеннолетних и нетудоспособных членов семьи.

Защитная – физическая, экономическая, психологическая защита членов семьи.

Досуговая – организация рационального досуга, взаимообогащение интересов членов семьи.

Классификации семьи:

1. Число детей:

- многодетные;

- малодетные;

- бездетные.

2. Характер распределения домашних обязанностей:

- традиционная;

- коллективистская – обязанности выполняются совместно.

3. Родственная структура:

- нуклеарная – супружеская пара с детьми;

- расширенная – пара с детьми + кто-то из родственников, проживающих с ними;

- полигамная – жена с мужьями или муж с жонами.

4. Тип воспитания:

- авторитарная – авторитет родителей;

- либеральная – самоопределение личности независимо от традиций;

- демократическая.

22. Девиантное поведение: понятие и виды.

Девиантное поведение – социальное поведение, несоответствующее имеющейся норме или набору норм, принятых значительной частью людей в группе или сообществе.

Формы девиантного поведения: пьянство, наркомания, самоубийство.

Виды:

1. Инновация – принятие социально одобряемых целей, но отрицание законных средств их достижения.

2. Ритуализм – отрицание принятых целей при безусловном согласии с социально одобряемыми средствами. (Отвергает ценности общества и диктует цели жизни, но законные методы и средства признает.)

3. Ретритизм – отвергает и ценности с целями, и законные средства их осуществления.

4. Бунт – отвергает ценности, цели и средства мира, и хочет заменить их своими – идеальными.

23. Формы социального контроля.

Социальный контроль – механизм регуляции отношений индивида и общества с целью укрепления порядка и стабильности в обществе.

Формы:

1. Внутренний (самоконтроль). Форма при которой индивид самостоятельно регулирует свое поведение.

2. Внешний – совокупность институтов и механизмов, горантирующих соблюдение общепринятых норм поведения и законов:

- неформальный – основан на одобрении или осуждении со стороны общественного мнения, также родственников.

- формальный (институциональный) – основан на поддержке действующих социальных институтов (армия, суд, образование).

Методы соц контроля:

- изоляция – установление преград между девиантом и обществом без каких-либо попыток исправления или перевоспитания.

- обособление – ограничение контактов девианта с другими людьми, но не полная его изоляция от общества.

- реабилитация – процесс, в ходе которого девианты могут подготовиться к возвращению к нормальной жизни и правильному исполнению своих социальных ролей в обществе.

24. Социальный конфликт.

Социальный конфликт – высшая стадия развития противоречий в системе отношений людей, социальных групп, институтов, обществе в целом, которая характеризуется усилением противоположных тенденций, интересов социальных общностей и индивидов.

Конфликты порождаются различными причинами: внешними и внутренними, всеобщими и единичными, материальными и идеальными, объективными и субъективными.

Причины:

- социальная неоднородность общества, наличие противоположных отрицаний,

- различия в уровнях доходов, власти, культуры, социальном престиже, доступе к образованию, информации;

- религиозные различия;

- поведение человека, социально-психические черты (темперамент, интеллект, культура..)

Функции:

1. Позитивные:

- информирование о наличии социальной напряженности;

- стимулирование социальных изменений;

- снятие социальной напряженности.

2. Негативные:

- создание стрессовых ситуаций;

- дезорганизация социальной жизни;

- разрушение социальной системы.

Виды:

- По длительности: долгосрочные, краткосрочные, разовые, затяженные, повторяющиеся.

- По объему: глобальные, нацианальные, локальные, региональные, групповые, личные.

- По источнику возникновения: объективные, субъективные, ложные.

- По используемым средствам: насильственные, ненасильственные.

- По форме: внутренние, внешние.

- По влиянию на ход развития общества: прогрессивные, регрессивные.

- По характеру развития: преднамеренные, спонтанные.

- По сферам экономической жизни: экономические, политические, этнические, семейно-бытовые.