Характеристика студента(ки) гоу спо Мариинского педагогического колледжа

(Ф.И.О.)

Студент (ка) Фамилия Имя Отчество______________________________________

за время прохождения практики проявил(а) себя следующим образом:

• место проведения практики посещалось ,

• отношение к должностным обязанностям ,

• в овладении специальностью проявлено .

За время похождения практики Фамилия Имя показал, что умеет планировать и организовывать собственную деятельность, способен налаживать взаимоотношения с другими сотрудниками, имеет хороший уровень культуры поведения, умеет работать в команде, степень сформированности умений в профессиональной деятельности. В отношении выполнения трудовых заданий проявил себя ………………….

Характеристика дана для предъявления в ГОУ СПО Мариинский педагогический колледж.

Зав. практикой, преподаватель музыки ___________ /Л.В. Паршинцева/

^{Должность наставника/куратора подпись И.О. Фамилия}

М.П.

ОТЧЕТ О ВЫПОЛНЕНИИ ЗАДАНИЙ

ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

ПМ 02. Организация досуговых мероприятий

УП 02.01 Подготовка к летней практике

по специальности СПО

050148 Педагогика дополнительного образования

в области социально-педагогической деятельности

Я, Фамилия Имя, студент группы №125 проходил практику ГОУ СПО Мариинском педагогическом колледже.

В ходе прохождения практики мной были изучены ……………………………………..

текст…………………………………………………………………………………………..

Я принимал(а) участие в …………………………………………………………………….

Мной совместно с куратом были составлены …………………………………………….

Далее в текстовой описательной форме даются ответы на каждый пункт задания по практике, в ходе текста указываются ссылки на приложения (схема организации, образцы документов, презентация и др.) Заканчивается отчет выводом о прохождении практики.

Вывод: …………………………………………

текст ………………………………………

Указывать в анализе только:

ОК 2,4,5,6,9,10

ПК 2.1-2.5, 3.1-3.4

ПО 1 - 6

У 1-12

Приложение 1

ПМ 02. Организация досуговых мероприятий

1. Результаты освоения программы учебной практики

по модулю ПМ 02. Организация досуговых мероприятий.

При прохождении практики обучающийся (аяся) должен (а) освоить соответствующие Профессиональные компетенции:

Код	Наименование профессиональной компетенции
ПК 2.1	Определять цели и задачи, планировать досуговые мероприятия, в т.ч. конкурсы, олимпиады, соревнования, выставки.
ПК 2.2	Организовывать и проводить досуговые мероприятия.
ПК 2.3	Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в досуговых мероприятиях.
ПК 2.4	Анализировать процесс и результаты досуговых мероприятий.
ПК 2.5	Оформлять документацию, обеспечивающую организацию досуговых мероприятий.
ПК 3.1	Разрабатывать методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе примерных с учетом области деятельности, особенностей возраста, группы и отдельных занимающихся.
ПК 3.2	Создавать в кабинете (мастерской, лаборатории) предметно-развивающую среду.
ПК 3.3	Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дополнительного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
ПК 3.4	Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

Общие компетенции:

Код	Наименование общих компетенций
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4.	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
ОК 9.	Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
ОК 10.	Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

иметь практический опыт:

1. Анализа планов и организации досуговых мероприятий различной направленности в учреждении дополнительного образования.

2. Определения педагогической цели и задач, разработки сценариев и проведения мероприятий.

3. Организации совместной с детьми подготовки мероприятий.

4. Проведения досуговых мероприятий с участием родителей (лиц их заменяющих).

5. Наблюдения, анализа и самоанализа мероприятий, обсуждения отдельных мероприятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, методистами, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции.

6. Ведения документации, обеспечивающей организацию досуговых мероприятий.

Умения:

1. Находить и использовать методическую литературу и пр. источники информации, необходимых для подготовки и проведения различных мероприятий.

2. Определять цели и задачи мероприятий с учетом индивидуальных, возрастных особенностей детей и особенностей группы (коллектива).

3. Планировать досуговые мероприятия.

4. Разрабатывать (адаптировать) сценарии досуговых мероприятий.

5. Вести досуговые мероприятия.

6. Диагностировать интересы детей и их родителей в области досуговой деятельности, мотивировать их участие в досуговых мероприятиях.

7. Выявлять, развивать и поддерживать творческие способности детей.

8. Организовать репетиции, вовлекать занимающихся в разнообразную творческую деятельность.

9. Общаться с детьми, использовать вербальные и невербальные средства стимулирования и поддержания общения детей, помогать детям, испытывающим затруднения в общении.

10. Осуществлять самоанализ, самоконтроль при проведении мероприятий, при необходимости принимать решения по коррекции их хода.

11. Анализировать процесс и результаты досуговых мероприятий.

12. Взаимодействовать с представителями предприятий, организаций, учреждений, социальных партнеров.

Департамент науки и образования Кемеровской области

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Мариинский педагогический колледж

ДНЕВНИК

ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

ПМ 02. Организация досуговых мероприятий

УП 02.01. Подготовка к летней практике

по специальности СПО