- •Департамент образования города москвы
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Среднего профессионального образования
- •Технологический техникум № 49
- •Критерии оценки знаний студентов
- •Вопрос 1 Понятие электропривода.
- •Вопрос 2 Цепь переменного тока с последовательным соединением индуктивности, ёмкости.
- •Вопрос 3 Задача по теме Электрические цепи постоянного тока
- •Вопрос 1 Переменный однофазный электрический ток. Вопрос 2 Резонанс напряжений Вопрос 3 Задача на закон Ома
- •Вопрос 1 Понятие о постоянном токе. Электрический ток с точки зрения электронной теории строения вещества. Единица измерения электрического тока.
- •Вопрос 2 Резонанс напряжений
- •Вопрос 3 Задача по теме Электрические цепи переменного тока.
- •Вопрос 1 Внутренний и внешний участок цепи. Внутреннее сопротивление источников электроэнергии
- •Вопрос 2 Режимы работы усилительных каскадов
- •Вопрос 3 Задача с использованием формулы Джоуля-Ленца.
- •Вопрос 1 Различие между эдс и напряжением на зажимах источника электроэнергии. Единица измерения э.Д.С. И напряжения.
- •Вопрос 2 Мощность переменного тока. Активная и реактивная мощности. Полная мощность.
- •Вопрос 3 Задача на использование формулы мощности электрического тока.
- •Вопрос 1 Электрическое сопротивление, проводимость. Зависимость сопротивления от сечения, длины, материала проводника
- •Вопрос 2 Трёхфазный ток. Принципиальная схема получения трёхфазного тока.
- •Вопрос 3 Измерение тока и напряжения простейшей электрической цепи.
- •Вопрос 1 Удельное сопротивление. Величины удельного электрического сопротивления основных электротехнических металлов. Зависимость электрического сопротивления от температуры проводника.
- •Вопрос 2 Симметричная и несимметричная трёхфазная система. Линейные и фазные токи и напряжения
- •Вопрос 3 Измерение тока и напряжения простейшей электрической цепи
- •Вопрос 1 Зависимость силы тока от напряжения, сопротивления. Закон Ома для полной цепи, участка цепи.
- •Вопрос 2 Трансформаторы Вопрос 3 Задача расчета сопротивления проводника
- •Вопрос 1 Последовательное и параллельное соединение проводников. Разветвление электрической цепи
- •Вопрос 2 Электрические свойства полупроводников
- •Вопрос 3 Определение и расшифровка параметров асинхронного двигателя.
- •Вопрос 1 1-й закон Кирхгофа.
- •Вопрос 2 Электронно-дырочный переход
- •Вопрос 3 Задача на 1-й закон Кирхгофа.
- •Вопрос 1 2-й закон Кирхгофа и его применение для расчёта различных электрических схем.
- •Вопрос 2 Полупроводниковые диоды. Основные типы полупроводниковых диодов
- •Вопрос 3 Задача на 2-й закон Кирхгофа.
- •Вопрос 1 Закон Джоуля - Ленца.
- •Вопрос 2 Устройство и принцип действия биполярного транзистора
- •Вопрос 3 Собрать цепь для получения резонанса напряжения(последовательный контур).
- •Вопрос 1 Источники вторичного электропитания электронных устройств.
- •Вопрос 2 Режимы работы биполярного транзистора
- •Вопрос 3 Собрать цепь с использованием трансформатора.
- •Вопрос 1 Электромагнетизм. Понятие о намагничивающей или магнитодвижущей силе, магнитная постоянная, магнитная проницаемость
- •Вопрос 2 Схемы включения биполярного транзистора
- •Вопрос 3 Задача по теме Трансформаторы.
- •Вопрос 1 Взаимодействие проводника с током с магнитным полем. Правило "левой руки".
- •Вопрос 2 Статические характеристики биполярного транзистора
- •Вопрос 3 Описать назначение электроизмерительных приборов.
- •Вопрос 1 Индуктивность, единица её измерения. Взаимная индукция и эдс взаимоиндукции
- •Вопрос 2 Параметры биполярного транзистора. Частотные свойства биполярного транзистора
- •Вопрос 3 Описать состав лабораторного электропривода.
- •Вопрос 1 Полупроводники. Электронная и дырочная проводимость.
- •Вопрос 2 Фотоэлектрические приборы Фоторезисторы Фотодиоды
- •Вопрос 3 Задача по теме Электрические цепи постоянного тока
- •Вопрос 1 Правило Ленца. Самоиндукция. Вихревые токи.
- •Вопрос 2 Электропривод. Состав. Назначение.
- •Вопрос 3 Задача на закон Ома.
- •Вопрос 1 Цепь однофазного переменного тока. Получение переменного тока. Период и частота.
- •Вопрос 2 Устройство трехфазного генератора.
- •Вопрос 3 Задача по теме Электрические цепи переменного тока.
- •Вопрос 1 Амплитудные значения тока и напряжения. Угловая частота. Фаза и сдвиг фазы
- •Вопрос 2 Донорные и акцепторные примеси в полупроводниках.
- •Вопрос 3 Задача с использованием формулы Джоуля-Ленца.
- •Вопрос 1 Среднее значение тока и напряжения. Действующие значения напряжения и тока.
- •Вопрос 2 Цифровые устройства. Общие сведения
- •Вопрос 3 Задача на использование формулы мощности электрического тока.
- •Вопрос 1 Цепь переменного тока, содержащая активное сопротивление.
- •Вопрос 2 Выпрямители.
- •Вопрос 3 Измерение тока и напряжения простейшей электрической цепи постоянного тока.
- •Вопрос 1 Цепь переменного тока, содержащая индуктивность. Кривые токов и напряжений. Сдвиг фаз между ними.
- •Вопрос 2 Сглаживающие фильтры. Емкостные фильтры. Индуктивные фильтры
- •Вопрос 3 Измерение тока и напряжения простейшей электрической цепи переменного тока.
- •Вопрос 1 Цепь переменного тока с индуктивностью и активным сопротивлением
- •Вопрос 2 Трехфазные выпрямители
- •Вопрос 3 Задача расчета сопротивления проводника с использованием удельного сопротивления .
- •Вопрос 1 Реактивное сопротивление.
- •Вопрос 2 Цепь переменного тока с последовательным соединением индуктивности, ёмкости.
- •Вопрос 3 Определение и расшифровка параметров асинхронного двигателя.
- •Вопрос 1 Индуктивность.Емкость. Вопрос 2 Резонанс напряжений.
- •Вопрос 3 Задача на 1-й закон Кирхгофа.
- •Вопрос 1 Понятие о постоянном токе. Электрический ток с точки зрения электронной теории строения вещества. Единица измерения электрического тока.
- •Вопрос 2 Резонанс напряжений
- •Вопрос 3 Задача на 2-й закон Кирхгофа.
- •Вопрос 1 Внутренний и внешний участок цепи. Внутреннее сопротивление источников электроэнергии
- •Вопрос 2 Асинхронные двигатели.
- •Вопрос 3 Собрать цепь для получения резонанса напряжения(последовательный контур).
- •Вопрос 1 Различие между эдс и напряжением на зажимах источника электроэнергии. Единица измерения э.Д.С. И напряжения.
- •Вопрос 2 Мощность переменного тока. Активная и реактивная мощности. Полная мощность.
- •Вопрос 3 Собрать цепь с использованием трансформатора.
- •Вопрос 1 Электрическое сопротивление, проводимость. Зависимость сопротивления от сечения, длины, материала проводника
- •Вопрос 2 Трёхфазный ток. Принципиальная схема получения трёхфазного тока.
- •Вопрос 3 Задача по теме Трансформаторы.
- •Вопрос 1 Удельное сопротивление. Величины удельного электрического сопротивления основных электротехнических металлов. Зависимость электрического сопротивления от температуры проводника.
- •Вопрос 2 Симметричная и несимметричная трёхфазная система. Линейные и фазные токи и напряжения
- •Вопрос 3 Описать назначение электроизмерительных приборов.
- •Вопрос 1 Зависимость силы тока от напряжения, сопротивления. Закон Ома для полной цепи, участка цепи.
- •Вопрос 2 Трансформаторы
- •Вопрос 3 Описать состав лабораторного электропривода.
- •Вопрос 3 Задача по теме Электрические цепи постоянного тока
- •Вопрос 1 1-й закон Кирхгофа.
- •Вопрос 2 Электронно-дырочный переход
- •Вопрос 3 Задача на закон Ома.
- •Вопрос 1 Последовательное и параллельное соединение проводников. Разветвление электрической цепи
- •Вопрос 2 Электрические свойства полупроводников
Вопрос 1 Индуктивность.Емкость. Вопрос 2 Резонанс напряжений.
Вопрос 3 Задача на 1-й закон Кирхгофа.
Подпись преподавателя_____________________
_________________________________________________________________
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Технологический техникум №49
«___»_________2015 г.
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 27
по дисциплине Электротехника Специальность: 23.01.03 «Автомеханик » |
«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебной работе _________________ Ардашева Н.А. Председатель цикловой комиссии “Транспортные средства” ____________ Кусенок В.М. |
Вопрос 1 Понятие о постоянном токе. Электрический ток с точки зрения электронной теории строения вещества. Единица измерения электрического тока.
Вопрос 2 Резонанс напряжений
Вопрос 3 Задача на 2-й закон Кирхгофа.
Подпись преподавателя_____________________
__________________________________________________________________
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Технологический техникум №49
«___»_________2015 г.
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 28
по дисциплине Электротехника Специальность: 23.01.03 «Автомеханик » |
«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебной работе _________________ Ардашева Н.А. Председатель цикловой комиссии “Транспортные средства” ____________ Кусенок В.М. |
Вопрос 1 Внутренний и внешний участок цепи. Внутреннее сопротивление источников электроэнергии
Вопрос 2 Асинхронные двигатели.
Вопрос 3 Собрать цепь для получения резонанса напряжения(последовательный контур).
Подпись преподавателя_____________________
__________________________________________________________________
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Технологический техникум №49
«___»_________2015 г.
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 29
по дисциплине Электротехника Специальность: 23.01.03 «Автомеханик » |
«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебной работе _________________ Ардашева Н.А. Председатель цикловой комиссии “Транспортные средства” ____________ Кусенок В.М. |
Вопрос 1 Различие между эдс и напряжением на зажимах источника электроэнергии. Единица измерения э.Д.С. И напряжения.
Вопрос 2 Мощность переменного тока. Активная и реактивная мощности. Полная мощность.
Коэффициент мощности. Способы улучшения коэффициента мощности.
Вопрос 3 Собрать цепь с использованием трансформатора.
Подпись преподавателя_____________________
__________________________________________________________________
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Технологический техникум №49
«___»_________2015 г.
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 30
по дисциплине Электротехника Специальность: 23.01.03 «Автомеханик » |
«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебной работе _________________ Ардашева Н.А. Председатель цикловой комиссии “Транспортные средства” ____________ Кусенок В.М. |