Самочувствие детей.

Внимательно следите за самочувствием детей на протяжении дня, прислушивайтесь к их жалобам.

Если увидите признаки недомогания: нездоровый румянец, вялость, отказ от пищи и т. д., сразу же отведите ребенка в медпункт или положите в постель и пригласите врача.

Вожатый должен знать всех детей своего отряда, находящихся на диспансерном учете, имеющих особенности и проблемы в состоянии здоровья.

Отправляя детей в лагерь, родители должны передать рекомендации и резюме лечащего врача. Если детям необходимо принимать лекарственные препараты, не предусмотренные перечнем для оздоровительных лагерей, родители обеспечивают ими детей самостоятельно и обязаны передать информацию через сопровождающих или медикам вместе с препаратами.

Детская беспечность, невнимательность, активность, недосмотр со стороны взрослых, бесконтрольность, не занятость детей, шалости могут привести к травмированию. В таких ситуациях дети и взрослые должны быстро и квалифицированно оказать помощь. При серьезных травмах врача срочно приглашают на место происшествия, а тем временем оказывают первую медицинскую помощь. Вожатые должны организовать помощь пострадавшему и сообщить о случившемся директору учреждения.

Присутствие медицинских работников на всех массовых мероприятиях лагеря обязательно!

Первые дни пребывания в лагере дети могут испытывать определенный физический дискомфорт, связанный с периодом адаптации. В это время нужно бережно и вдумчиво планировать режим жизни, регулировать нагрузку, время пребывания на открытом солнце, чаще беседовать с детьми.

Беседы по секрету.

Это один из эффективных способов узнать о проблемах и тревогах , ожиданиях и жалобах детей.

Предложите детям такой способ решения волнующих вопросов, определите место и время бесед по секрету, чтобы вас не отвлекали некоторое время.

Ребенок может сам выбрать с кем поделиться секретом. Если это ты – поздравляю – значит, получил определенный кредит доверия. Теперь от того, насколько ты сумеешь сберечь тайну, правильно распорядиться информацией, оказать помощь и оправдать ожидания будет зависеть твой авторитет.

Старайтесь за жалобой увидеть истинный мотив. Уточните у ребенка, какие действия и реакцию от вас или других он ожидает. На примерах собственной жизни или других примерах покажите варианты выхода из ситуации. Предложите стать посредником для улаживания данного вопроса.

Но никогда не забывайте о своей ответственности и статусе. Не стоит порождать панибратские отношения (особенно со старшими детьми и сильными личностями не зависимо от возраста) становиться в зависимость от обещаний или требований ребенка.

Право на разговор по секрету имеет каждый, в том числе и вожатый, если пожелает поговорить с проблемным ребенком по собственной инициативе.

Возможно, после таких бесед вы не всегда сможете сразу определить как правильно решить проблему. Оставляйте за собой право подумать и позже дать ответ. Посоветуйтесь с коллегами (на условиях конфиденциальности), психологом, старшим воспитателем, врачом, директором.

Многие современные дети испытывают дефицит внимания и общения. Беседы по секрету, один на один, с глазу на глаз, из уха в ухо могут стать уроком на всю жизнь. Поэтому взвешивайте свои слова, обдумывайте советы, будьте хорошим слушателем (иногда это самое важное).

Вредные привычки.

Многие современные дети подвержены риску быть вовлеченными в порочный круг вредных привычек и аморальных действий в силу неустанного воздействия со стороны средств массовой информации, рекламы, окружающей действительности, сверстников и примера из жизни собственной семьи.

Мы не будем рассуждать на тему :это плохо или очень плохо. Это- факт, который следует признать. Но это не значит, что нужно оставить все как есть. Подверженность негативному воздействию определяется наличием у ребенка духовного иммунитета. Никогда не поздно начать или продолжить его формировать.

Для это вначале нужно самому адекватно оценить собственные показатели. А потом понять и принять ошибки других.

Наиболее наболевшими проблемами современности являются курение, употребление спиртных напитков, наркотиков, ранний секс.

Курение.

Многие дети начинают курить очень рано в возрасте 9-12 лет. К 14-16 годам привычка переходит в стадию зависимости и дети приезжают в лагерь уже заядлыми курильщиками. Статистику даже страшно называть. Но это тоже данность, от которой убежать – не убежишь, а нужно что-то делать.

Бороться силовыми методами в этой ситуации – бесполезно, более того – чревато тем, что дети будут находить любые способы улизнуть, иногда подвергая себя и других опасности. Жесткие запреты поставят прочный занавес недоверия между взрослыми и детьми. Но и разрешать, а тем более способствовать курению мы не можем. Дети приезжают оздоравливаться, что явно не совпадает по направлению с вредными привычками.

Советую вам для начала оставить самому эту привычку, если она у вас есть.

Причин несколько:

• моральное право требовать оставить вредные привычки имеют только те, кто их не имеет сам;

• одежда курильщика, руки пахнут табаком; а разговаривать с детьми и другими некурящими людьми, выдыхая табачные запахи просто недопустимо;

• курение запрещено для работающих в оздоровительных учреждениях;

• курение отнимает время и отвлекает вас от работы;

• вам придется прятаться от администрации также, как детям. Вас это не смущает?

• как же вы будете требовать от детей оставить привычку, если сами не имеете сил и воли?

Но с другой стороны у курящих воспитателей есть хоть и сомнительное но все же преимущество – вы, как страдающий таким же недостатком, понимаете всю сложность выполнения требований. И находитесь в аналогичной ситуации по отношению к детям и администрации.

И все же мы обязаны проводить работу по профилактике вредных привычек.

Записывая информацию в педагогический дневник, и во время разговоров выясните, кто из детей вашего отряда курит. Во время поселения и просмотра детских вещей изымите запасы привезенные с собой.

Ваша задача рассказать детям о требованиях в отношении вредных привычек.

Начните с беседы, на которую пригласите медиков и администрацию, постарайтесь убедительно обосновать , не просто навязать выдвинутые требования. В любом случае расскажите о необходимости соблюдения пожарной безопасности, и чем это может обернуться, о своей моральной ответственности перед их родителями. Убеждайте всеми доступными способами.

Держите под контролем присутствие детей в отряде, и отсутствие.

Если вы заметите, что дети все же исчезают время от времени, делайте следующий ход – узнайте место их уединения и договоритесь, что дети будут у вас отпрашиваться и вы должны знать, где их искать. Сократите до минимума возможные отлучки.

Выясните и перекройте пути поступления сигарет к детям.

Заслужите непререкаемый авторитет и тогда для еще не втянувшихся детей есть шанс вовремя выйти из этого круга.

Найдите интересный и веский статистический материал, информацию и обнародуйте ее, лучше в виде наглядной агитации. Обновляйте информацию регулярно.

Помогите детям правильно понять истинную причину, которая подтолкнула их к курению: быть такими как все, казаться взрослыми, принимать решения, успокаиваться, получить пропуск в определенные группировки…Объясните им ложность и иллюзорность таких мотивов. Ведь здоровье и в конце концов жизнь важнее временных, возрастных и сомнительных ценностей.

Заинтересуйте детей системой поощрений для некурящих и бросивших курить.

Привлекайте к борьбе с этим негативным явлением некурящих сверстников.

Дайте детям альтернативное решение (спорт, увлечения, лидерство).

А лучший способ – загрузите их делами так, чтобы у них просто не оставалось времени на курение.

Не стоит угрожать детям родителями и администрацией – это даст сомнительные результаты, но может посеять презрение и недоверие ко всем взрослым.

Алкогольные напитки и наркотические средства.

Злоупотребление ими не так часто встречается в лагерях. Правда снятие возрастных ограничений для отдыха в детских оздоровительных лагерях увеличивает вероятность приезда детей, привыкших употреблять как слабоалкогольные напитки, так и крепкие, могут встретиться и такие, которые употребляют наркотические средства.

Анонимные опросы детей в лагере показывают, что большинство детей (около 3\4 детей среднего и старшего школьного возраста) периодически или регулярно употребляют спиртные напитки. Во многих семьях они хранятся в доступных для детей местах. Дети имеют наличные деньги и находят пути для их покупки.

Мы должны отдавать себе отчет в том, что полностью отучить или решить проблему мы не сможем, но контролировать ситуацию – в наших силах.

Здесь нужно применить первоначальные меры аналогичные тем, что и при курении. А затем поставить под жесткий контроль времяпровождения детей, их несанкционированные выходы за территорию лагеря, встречи с незнакомыми людьми, «гостями», и конечно же общее состояние. Если у вас возникли подозрения, вы услышали запах, заметили изменения в поведении, налицо признаки опьянения или изменения состояния – обращайтесь к медикам и администрации. Не следует укрывать такие факты и подвергать себя опасности. Всегда помните о своей юридической и моральной ответственности за жизнь и здоровье детей.

Ранний секс.

Все больше и больше детей в школьном, добрачном периоде пытаются попробовать прелестей взрослой жизни, и особенно привлекательным для многих является секс.

В лагере дети проходят школу социализации, самостоятельной жизни в социуме. Они постигают плоды принятия решений, построения отношений, жаждут свободы. Почему-то так сладостно в этом возрасте (не только в этом месте) грешиться, хоть и приходится бороться со страхом, авторитетами, с собственной душой!

Дети стремятся постигнуть непостижимое в их возрасте. Часто разочаровываются от полученного незрелого опыта, иногда ломаются.

К сожалению, табуированность этой темы не снята и по сей день. Мы, взрослые чаще делаем вид, что открыто разговариваем на темы сексуальных отношений, следующей за этим ответственности и последствий. А на самом деле дети по–прежнему изучают сексуальную азбуку самостоятельно.

Каждая пятая женщина репродуктивного (детородного) возраста в нашей стране не имеет детей по причине аборта, сделанного в подростковом возрасте. Горькая статистика и по заболеваниям половой системы органов, венерическим болезням и СПИДу.

Подростки в лагере ищут возможности уединиться с понравившимся объектом противоположного пола, пытаются догнать «продвинутых» сверстников (кто еще к этому времени не прошел «курс молодого бойца») , не отдавая себе в полной мере отчет в происходящем, переступая запретную черту.

Перечень интересующих их вопросов так велик, и разнообразен (от поз во время полового акта до особенностей группового секса), что мы порой сами терпим фиаско в попытке удовлетворить их интерес к знаниям в этой области. Но, они готовы нам поверить на слово, если мы будем откровенны до конца.

Мы не призываем вас проводить эротический ликбез для детей, но будьте готовы ответить на достаточно откровенные, а иногда и циничные вопросы и выпады со стороны детей.

Рекомендации в этом случае две – профилактика и контроль.

Кражи.

Нельзя сказать, что это достаточно распространенное явления, однако и не такое редкое в лагерной среде.

Хотим сразу же предостеречь от ярлыков в адрес тех детей, которые оступились. Мы склонны расценивать подобные факты именно так. Достаточно редкими являются случаи, когда дети планомерно, целенаправленно, умышленно воруют. Чаще это происходит спонтанно. У многих основным мотивом является желание иметь понравившуюся или недоступную ему (в силу материальных возможностей семьи) вещь.

В соответствии с «Конвенцией ООН о правах ребенка» мы не имеем права совершать правосудные действия без законного представителя ребенка и в силу его возрастной безответственности.

Часто родители потерпевших детей или сотрудники требуют радикальных мер по поиску и наказанию провинившихся. Постарайтесь решать все вопросы, связанные с кражами с пониманием ситуации. Ребенок, совершивший дурной поступок уже испытывает стресс.

Если можно решить ситуацию в отряде, не вынося на общее обсуждение – это оптимальный вариант. Ваша задача как педагога не разыграть фарс или развить бурную деятельность, а провести урок на жизненном примере с максимальной пользой. Многие люди хоть раз в жизни (чаще в детстве) попадают в аналогичные ситуации. Не умея справиться с соблазном.

Хорошенько проанализируйте ситуацию.

Соберите максимум информации.

Постарайтесь угадать психологию похитившего и раскрутить ситуацию в обратном порядке.

Успокойте отряд, учите понимать и прощать, не выявлять агрессии по отношению к виновному. Объясните, что ошибиться в жизни может каждый, от этого никто не застрахован. Важно научиться и иметь мужество признавать свои ошибки, и постараться их исправить и загладить.

Найдите такие доводы, чтобы пропажу вернули (подбросили, положили на место или в тайное место…) добровольно.

Пригласите виновного на разговор по секрету с обещанием сохранения тайны и обещанием помочь в решении вопроса.

Если с вещью что-нибудь произошло и ребенок боится возвращать по этой причине пообещайте посодействовать в решении ситуации мирным путем.

Все профилактические методы остаются в силе.

Если вы все же решили посмотреть вещи детей – делайте это быстро, спокойно, тактично, приглашая в комнату по одному. Ребенок должен сам доставать и показывать все свои вещи. При этом можно привлечь работника милиции, как свидетеля.

В случае, если пропавшие вещи обнаружены, отдайте их после просмотра всех вещей, независимо от того, когда они были обнаружены. Сделайте это сами. Дайте право ребенку выбрать- признаться всем в содеянном поступке или умолчать.

Но если дети все же узнали и ребенку стало очень некомфортно в отряде, возможно, его следует перевести в другой отряд или взять под свою опеку и дать возможность реабилитироваться.

При коллективных кражах нужно разобраться кто был идейным руководителем, кто подстрекателем, а кто исполнителем. Каждый должен отвечать по заслугам.

Искренне раскаявшийся ребенок заслуживает сохранение в секрете его проступка. Но если раскаяния не наступило, следует в конце смены сообщить о случившемся родителям. Это оставляем на ваше усмотрение и милосердие.

«Преступление» и наказание.

У некоторых людей и, что печально, детей, слово «лагерь» ассоциируется с местами лишения свободы и отбывания наказания. А ведь ассоциации бывают порой небезосновательны!

Ты никогда не задумывался над тем, почему мы наказываем или стремимся наказать других людей? А тем более детей?

Человеком, обычно, движет несколько мотивов (осознанных или неосознанных):

-желание почувствовать собственную значимость и силу;

-последствия психологических травм детства или взрослого периода;

-желание поставить на место, покорить, унизить;

-способ доказать правоту и власть;

-выход злости.

Целью наказания, на самом деле, является приведение в соответствие правил и поведения. Другое дело, что правила иногда бывают непонятны, не разумны, дети не готовы их выполнять или делают это не так, как ожидают взрослые.

Дело на самом деле в другом.

Вы не забыли, что дети приехали в лагерь не отбывать срок, наказание, и не для наших педагогических упражнений, а для того чтобы отдохнуть, получить разрядку, снять стрессы, восполнить потребности в общении, в движении и для общего оздоровления организма?

Наша задача и педагогическое мастерство заключаются в том, чтобы правильно, адекватно выполнить поставленные цели. Поэтому очень тщательно и заботливо нужно подбирать методы восстановления соответствия между правилами и поведением.

Еще раз призываем вас не забывать свои детские годы, когда вы на себе чувствовали справедливо или обидно, честно или жестоко поступали взрослые, верша правосудие. Практически каждый человек может вспомнить случаи из своей жизни, когда наказание не приносило ничего, кроме открытого или глухого протеста, обиды, или ненависти. А все потому что «взрослая» и «детская» справедливость по-разному выглядят. Если ребенок знает, что наказан справедливо – со временем он примет наказание, как заслуженное, и горечь пройдет. А вот если нет – рана может остаться до конца жизни и породить со временем жестокость по отношению к другим, желание отыграться, отомстить.

Мы не хотим в этом признаваться даже себя, пытаемся оправдаться целесообразностью и необходимостью такой реакции на тот момент или поступок. Не стоит продолжать играть в прятки. Лучше сделать правильные выводы и начать добрые перемены.

Наша эмоциональная реакция и действия часто не соответствуют мере вины. Наказание, превышающее допустимый порог может оказать противоположное воздействие.

Встаньте на место ребенка, приехавшего в лагерь. Чего вы ожидаете? Понимания, сочувствия, свободы … А что он получает? Сплошные ограничения, обязательства и стеснение. Прямо противоположное. Может он, конечно, попытается это соотнести и бороться с собой или с вами, но в силу возрастных особенной ему это быстро надоест, он устанет от тягомотины и начнет выражать протест. Однако мы не забываем о своей ответственности и продолжаем давить, превращая приятное времяпровождение в пытку для всех.

Где выход?

Есть одна мудрая универсальная фраза: «Если не можешь изменить обстоятельства – измени отношение к ним».

Мы не рекомендуем занять позицию безразличия или наплевательства. Скорее наоборот.

Относитесь к детским шалостям и безответственности адекватно и легко. Не делайте трагедии из каждого проступка. Умейте легко пожурить и простить, отнестись искренне и с пониманием. Они ведь только учатся себя контролировать и правильно вести, и на этом пути ошибки неизбежны.

Наберитесь терпения, чтобы неустанно повторять, помогать, учить (в ненавязчивой форме). Вспомните, что юмор – прекрасный учитель и помощник в трудных ситуациях.

Найдите столь интересные дела, составьте столь плотный график работы, держите постоянно в поле зрения и, лучше, предугадывайте и предостерегайте детей, чем наказывайте за последствия.

По возможности вычеркните из своего педагогического лексикона слова «заставить», «принудить» и «наказать». Добровольный выбор и подчинение – вариант более интересный. Подумайте над этим на досуге.

Однозначно и категорически запрещается в лагере наказывать детей:

сном,

едой,

физическими нагрузками,

методами, приводящими к травмированию психики,

методами, оскорбляющими человеческое достоинство,

рукоприкладством.

Лучший вариант предупреждения нарушений – профилактика и убеждение.

Подкрепляйте свои доводы авторитетом, доброжелательностью, улыбкой.

Не думайте, что ваше решение и понимание происходящего единственно правильное. Вы тоже не безгрешны.

Стимулирование хороших инициатив, поощрение порой делают чудеса. Главное найти те струнки, которые помогут дирижировать детским коллективом.

Посещение родителей.

В каждом лагере свои традиции приема и работы с родителями. Некоторые проводят организованные родительские дни, когда родители приезжают массово. Для них устраивается специальная программа. В некоторые лагеря родители приезжают, когда есть возможность. Кто-то разрешает свободно ходить по территории лагеря, кто-то предлагает забрать детей с территории. Но есть определенные требования, обязательные для выполнения в любом случае.

Во время пребывания в детском оздоровительном лагере за жизнь и здоровье ребенка несут ответственность сотрудники лагеря. Личную юридическую ответственность несут воспитатели и директор учреждения. Когда родители забирают ребенка временно или насовсем, они должны правильно оформить соответствующие документы.

Правила пребывания родителей на территории лагеря определяет администрация детского учреждения. Они помогут вожатым и сотрудникам регламентировать взаимоотношения с родителями и помогут сохранить порядок.

Разговаривать с родителями нужно вежливо, тактично, но не долго. Всегда помните о своих обязанностях и ответственности за детей.

Правила для родителей.

1. Родители, отправляющие детей в детский оздоровительный лагерь обязаны:

1.1. Ознакомиться с правилами пребывания детей и родителей на территории здравницы; приобретая путевку, вы даете согласие на их выполнение;

-обеспечить детей необходимыми документами:

-путевкой- документом, дающим право на пребывание ребенка в оздоровительном учреждении и весь комплекс предусмотренных оздоровительных услуг;

-медицинской справкой со сведениями о состоянии здоровья, прививках, рекомендациями и показаниями врачей; в оздоровительном лагере предусматривается пребывание детей основной группы здоровья;

-копией свидетельства о рождении (паспорта) для детей от 14 лет.

1.2. Обеспечить детей на время пребывания в ДОУ оптимальным количеством чистой , пригодной для использования одежды и обуви ( повседневной, спортивной, нарядной, теплой; купальным костюмом, головным убором), гигиеническими принадлежностями.

1.3. В целях сохранности жизни и здоровья детей, соблюдения правил и норм пожарной и электрической безопасности проследить, чтобы дети не брали в лагерь:

-электроприборы ( кипятильники, фены, щипцы для завивки волос и т.д.);

-спиртные и алкогольные напитки;

-табачные изделия;

-наркотические средства;

-медицинские препараты.

В случае необходимости ( при условии, что ребенок по показаниям может находиться в здравнице), медицинские препараты и лекарства, вместе с выпиской из больницы и рекомендациями лечащего врача, передаются родителями через сопровождающих лиц или лично медицинским работникам лагеря.

2. Запрещается давать детям в дорогу и привозить в лагерь продукты питания у котрых прошел срок реализации, скоропортящиеся ( в т.ч. молочные, мясные и колбасние изделия, рыбу), сладкие газированные напитки, грибы (в любом виде), незрелые или перезревшие, подгнившие фрукты и овощи.

3. Родители ребенка, родственники имеют право посещать ребенка в детской здравнице.

Родители (родственники) имеют право пройти на территорию здравницы только с разрешения администрации или дежурного воспитателя и при наличии документов, подтверждающих личность посетителя, заявления на посещение ребенка. Заявление пишется по установленной в ДОУ форме и подписывается представителем администрации или дежурным воспитателем.

Администрация имеет право не допускать для посещения лиц в нетрезвом состоянии, с неадекватным или агрессивным поведением.

4. Родителям (посетителям, родственникам) запрещается:

-без разрешения администрации находиться на территории детской здравницы, ее помещений, пищеблока, медицинского блока, спортивных площадок, акватории водоема, заходить в зоны купания детей во время проведения водных процедур;

-оставаться на ночь;

-размещать и передвигаться по территории ДОУ транспортными средствами;

-мешать проведению воспитательно- оздоровительного процесса;

-отвлекать воспитателей, сотрудников лагеря от рабочего процесса;

-вести себя некорректно, агрессивно, шумно;

-нарушать права детей (в т.ч собственного ребенка) и взрослых (в т.ч сотрудников), находящихся на территории ДОУ;

-кормить детей (в т.ч. собственных) некачественными, скоропортящимися, запрещенными для детского питания продуктами;

-загрязнять (сорить) территорию лагеря;

-питаться в столовой ДОУ;

5. Только родители (опекуны) имеют право досрочно (временно или насовсем) забрать ребенка из детского лагеря) при наличии соответствующих документов и разрешения администрации ДОУ.

Другие лица (в том числе взрослые братья, сестры, бабушки, дедушки, тети, дяди, другие родственники, знакомые, родители, находящиеся в разводе и не проживающие совместно) должны иметь разрешение родителей (опекунов) с подтверждающими документами:

-доверенность, заверенная нотариусом, и копия паспорта доверенного лица; или

- заявление от родителей;

-доверенность, с указанием паспортных данных обеих сторон и личной подписью родителей;

-копия паспорта родителей;

-копия паспорта доверенного лица.

Если ребенка забрали по заявлению временно он должен быть возвращен в лагерь до конца текущего дня, в этом случае заявление анулируется. В противном случае ребенок отчисляется из лагеря и снимается с питания.

Получив разрешение на посещение ребенка, родители (другие лица) должны обратиться к воспитателю отряда, в котором отдыхает ребенок, ознакомиться с правилами посещения, согласовать свои действия с воспитателем, отдать заявление и получить ребенка из рук в руки. Возвращать ребенка следует лично в руки воспитателей отряда. (Не следует отправлять детей одних.)

Родители могут посещать мероприятия, если это не мешает работе лагеря, отряда, не создает трудностей при организации и опасности для жизни и здоровья детей.

5.Родители не имеют права требовать покормить ребенка, если он опоздал на прием пищи в столовую, во время его посещения.

6.Родители имеют право подавать предложения об улучшении организации работы в ДОЛ администрации лагеря или его учредителям.

Основы медицины и техники безопасности

Первая доврачебная помощь

В случае необходимости оказания медицинской помощи нужно помнить о том, что квалифицированную помощь может оказать только врач. Но это лишь означает, что вы должны максимально быстро отреагировать и оказать первую доврачебную помощь. Ваши знания - знания человека, работающего с детьми, должны превышать среднее представления об оказании доврачебной помощи, поскольку вы должны четко представлять развитие ситуации.

При отсутствии квалифицированной медицинской помощи в течение времени, достаточного для некомпенсируемых или летальных последствий у пострадавшего, необходимо оказывать помощь во всем объеме.