10 Образ оратора по Цицерону:

по мнению Цицерона, оратор должен прежде всего обладать природными способностями – умением свободно владеть речью (linguae solutio), звучностью голоса (vocis sonus), силой груди (1аtera), крепким телосложением (vires), известной пропорциональностью в форме лица и тела (conformatio et figura) (Об ораторе, I, 114). Эти врожденные качества должны возбуждаться его способностью ориентироваться в обстановке (diligentia) в процессе его выступления, а «между природным даром и способностью ориентироваться (diligentia) немножечко места остается для теории (ars)»

Речь оратора должна быть наполнена разнообразным содержанием, свидетельствующим о широком образовании оратора.

В трактате «Об ораторе» Цицерон требует для оратора разностороннего образования

Основное содержание образования, по Цицерону, должна составлять философия.

-Оратор должен владеть всеми тремя стилями речи: «судебный, политический,

Оратор должен обладать философским и научным образованием 

Оратор должен владеть риторической техникой 

11.Речи Сенеки

Художественные

• 54 Мениппова сатира «Отыквление божественного Клавдия»

• трагедия «Агамемнон»

• трагедия «Безумный Геркулес» или «Геркулес в безумье» (Hercules furens)

• трагедия «Троянки»

• трагедия «Медея»)

• трагедия «Федра»

• трагедия «Фиест» (

• трагедия «Финикиянки»

• трагедия «Эдип» (Oedipus)

• трагедия «Геркулес на Эте»

Все эти произведения представляют собой вольную переработку трагедий Эсхила, Софокла, Еврипида и их римских подражателей.

Эпиграммы

• О простой жизни.

• Родине о себе.

• О благе простой жизни.

• О богатстве и бесчестии.

• О начале и конце любви.

• О смерти друга.

• О развалинах Греции.

• О звоне в ушах.

Другие

•  «О милосердии»

•  «О благодеяниях» или «О благодарениях» или «О добрых делах» (De beneficiis)

•  «Исследования о природе» или «Натурфилософские вопросы» (Naturales quaestiones)

•  «Нравственные письма к Луцилию» или «Письма к Луци

12. Развитие красноречия в России

В историческом аспекте развитие отечественной риторики проходило через определенные этапы:

1) ораторское искусство Древней Руси;

2) учение о красноречии в трудах М. Ломоносова и его последователей;

3) риторическая школа российских академиков, а затем и университетская школа красноречия, сложившаяся в конце 18 — начале 19 веков;

4) риторические сочинения 30-40 гг. XIX века

5) русское судебное красноречие в 60-е годы XIX в

6) новые формы ораторского искусства в России в начале XX века, развившиеся в связи с деятельностью Государственной Думы, законодательных органов и др.

13 Жизнь и деятельность Ломоносова

Михаи́л Васи́льевич Ломоно́сов 19 ноября 1711, село Денисовка, Русское царство — 15 апреля 1765, Санкт-Петербург, Российская империя) — первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик; он вошёл в науку как первый химик, который дал физической химии определение, весьма близкое к современному, и предначертал обширную программу физико-химических исследований; его молекулярно-кинетическая теория тепла во многом предвосхитила современное представление о строении материи и многие фундаментальные законы, в числе которых одно из начал термодинамики; заложил основы науки о стекле. Астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, утвердил основания современного русского литературного языка, художник, историк и родослов, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики. Разработал проект Московского университета, впоследствии названного в его честь. Открыл наличие атмосферы у планеты Венера.

Статский советник, профессор химии (с 1745), действительный член Санкт-Петербургской Императорской и почётный член Королевской Шведской академий наук. Яркий пример «универсального человека»

Ломоносов в 1743 написал «Краткое руководство к риторике» на русском языке. Основной труд Ломоносова по риторике — «Риторика» 1748 года, которая стала, по сути, первой в России хрестоматией мировой литературы, включавшей также лучшие произведения отечественной словесности. Пособия Ломоносова были первыми общедоступными руководствами по красноречию. Само определение риторики у него традиционно:

В «Риторике» выделены три традиционных раздела: об изобретении, украшении, расположении. В своём труде он выделяет собственно риторику — учение о красноречии вообще; ораторию — наставление к сочинению речей в прозе; поэзию — наставление к сочинению поэтических произведений. Первая попытка Ломоносова создать учебник риторики — событие большого исторического значения. На основе «Риторики» впоследствии были написаны учебники по русскому красноречию.