Часть 1
1. Подчеркните в тексте предложения, в которых описывается очерёдность появления любого растения из семени.
2. Найдите утверждение, которое соответствует содержанию прочитанного текста. Обведите его в кружок.
А. Яблоня – дикорастущее растение.
Б. У цветов яблони бело-розовые лепестки.
В. Яблони растут только в садах.
Г. Садовник сажает сад.
3. Из первой части выпишите восклицательное предложение.
Подчеркните главные члены предложения.
4. Внимательно рассмотрите рисунок. Какая часть растения не изображена на рисунке? Дорисуйте и подпишите части этого растения.
5. Допишите вопрос к задаче и решите её.
Самая маленькая яблоня достигает в высоту 2 м 50 см, самая высокая яблоня вырастает до 15 м.
6. Озаглавьте каждую часть текста. Запишите заголовки. К любой части текста составьте план.
7. Какие свойства дикой яблоньки пригодились для того, чтобы вырастить румяные и сладкие яблоки?
Как называется отрасль сельского хозяйства, которая занимается выращиванием полезных растений?
8. Человек использует плоды яблони для питания. Как ещё можно использовать яблоню и её плоды? Заполните схему.
Яблоня и яблоки
9. Дополните таблицу примерами из текста.
Части речи
Часть речи |
Имя существительное |
Имя прилагательное |
Глагол |
Пример |
|
|
|
10. Что нового вы узнали, прочитав рассказ К.Д.Ушинского?
Часть 2
11. Вспомните и запишите 1-2 названия произведений, среди героев которых есть яблоня.
12. Объясните значение слова «побег».
13. К какой группе растений относится яблоня? Заполните таблицу.
Группа растений |
Деревья |
Кустарники |
|
Пример |
|
|
клевер |
14. Выпишите из текста по 2-3 примера имён существительных
женского рода -
мужского рода -
среднего рода -
15. Нарисуйте плод яблони.
Литература.
Все итоговые комплексные работы в начальной школе. 1 – 4 классы. Математика, окружающий мир, русский язык, литературное чтение / сост. Н.Н.Нянковская, М.А.Танько. – Москва: АСТ, 2014. – 160 с.
Интернет – источники
Курица http://2s2b.ru/upload/normal/krasnoyarsk-prodam_kur_molodku_186936.jpeg