3 Основных типа карьеры:

1. Структурный

2. Эвалюционный

3. Линейный

Классификация карьер осуществляется по 4 показателям:

1. Скорость продвижения по уровням иерархии

2. Последовательность занимаемых должностей. Высокая скорость ародвижения может быть обеспечина быстрым и успешным освоением деятельности либо попуском нескольких ступеней.

3. Перспективная ориентация

1. Ориентация на вышестоящей должности

2. Ориентация на сохранения занимаемой позиции

3. Ориентация на борьбу за занимаемою позицию

4. Личностно- ситуационная ориентация: самореализация, власть, ориентация на общественные интересы.

Типы карьеры:

1. Суперавантюрные- очень высокая скорость должгостного продвижения с пропуском значительного числа промежуточных ступеней.

1) случайные

2) совместные

Представители данного типа карьеры нацелены на дольнейшее продвижение. Часто такие карьеры заканчиваются крахом

2. Авантюрная карьера- определяется пропуском 2 должностных уровней при высокой скорости продвижения либо существенным изменениям сферы деятельности. В настоящее время рост авантюрных карьер обусловлен принципом личной преданности.

3. Линейная карьера - постепенное продвижение наверх с последовательным занимание должностей определяется способностями работника. Личнаястная ориентация может быть различной.

4. последовательно- кризисный тип - характерен для периодов революционных преобразований. Часто характеризуется борьбой за занимаемою позицию и ориентируется на личные интересы

5. Прогматичные (структурный) - характерно отсутвие продвижения и изменения сферы деятельности и организации. Перспективная ориентация на сохранение должности и общественно личные интересы

6. Отбывающий - продвижение отсутвует. Основная задача созранить должность и использовать все преимущества это должности.

7. Пеобразающий - высокая скорость должностного продвижения, карьера строится либо в новой области либо в основе лежит новая идея. Ориентация на общественные интересы.

8. Эволюционный- должностное продвижение с синхронно с ростом органиазции. Для работников такого типа карьеры характерно ориентации на общественно личные интресы и дальнейшее продивжение и обещственно личностные интересы.

Вопрос 2.

1. (Как я понимаю, что они это имели ввиду, т.К. "категорий" в принципе нет..)

Различают несколько видов карьеры:

1. 1.Внутриорганизационная- означает что конкретный работник в процессе свой профдеяетльности проходит все стадии развития: обучение, поступление на работу, проф. рост, поддержку, развитие проф. способностей, уход на пенсию в рамках одной организации,

Данная карьера может быть специализированной и наспециализрованной

2.Межорганизационная - означает что конкретный работник проходит стадии развития последовательно в разных органиазциях. Может быть специализированной и не специализированных.

2. 1.Специализированная карьера - конкретной сотрудник в процессе своей проф деятельности проходит стадии проф развития как в одной организации так и в разных, но в рамках одной профессии

2.Неспециализированная- конкретный сострудник проходит различный стадии проф развития работая в разных отделах органиазции.

3. 1.Вертикальная- вид карьеры, в которой сотрудник продвигается на более высокую ступень структурной иерархии ( повыешегие в должности +зп)

2. Горизонтальная - вид картеры которые предполагаетперемещение в другую функциональную область деятельности либо выполнение служебной роли без жесткого формального закрепления (расширение и усложнения задач на прежней ступени)

3.Скрытая - вид карьеры наименее очевидный для окружающих, доступная как правило работникам имеющим обширные деловые связи вне организации. Такому сотруднику доступно больше информации для органиазции; может занимать рядовую должность в компании, однако уровень зп существенно превышает обычную зп по этой должности.

4. Ступенчитая - вид карьеры который совмешает себе горизонтальную и вертикальную.

2.Труд- 1) а) Целесообразная деятельность человека, работа, требующая умственного или физического напряжения, затраты физической или умственной энергии. б) Рабочая сила, мускульная или нервная энергия, затрачиваемая на производство чего-л. 2) Усилие, старание, направленное на достижение чего-л. 3) Результат деятельности, произведение, создание. 4) Название школьного учебного предмета.

3. ПРОФЕССИЯ (лат. professio - официально указанное занятие, специальность, от profiteer - объявляю своим делом), род трудовой деятельности (занятий) человека, владеющего комплексом спец. теоретич. знаний и практич. навыков, приобретённых в результате спец. подготовки, опыта работы. Профессиональная деятельность обычно является осн. источником дохода. Наименование П. определяется характером и содержанием работы или служебных функций, применяемыми орудиями или предметами труда. По мере развития производит. сил общества, применения более совершенных орудий труда и технологии производства, возникновения новых видов производства и отраслей науки углубляетсяразделение труда. В связи с этим в рамках П., установленных по производств. признаку,- металлург, горняк, строитель и т. д.- выделяются специализированные П.: горновой доменной печи, забойщик, бетонщик и др. С научно-технич. прогрессом связан процесс отмирания нек-рых П. и возникновения новых. Напр., с появлением землеройных машин упраздняется П. землекопа и получает распространение новая - машинист экскаватора; с применением в угольных шахтах врубовых машин и комбайнов ликвидированы П. зарубщика, забойщика, навальщика. Многие П. подразделяются на специальности:слесарь-инструментальщик, слесарь-лекальщик; врач-терапевт, врач-хирург и т. д. По мере развития комплексной механизации и автоматизации, улучшения организации производства и организации трударастёт научно-технич. и культурный уровень работников материального производства, формируются рабочие П. широкого профиля (напр., слесарь-наладчик, наладчик-эксплуатационник, оператор автоматич. линий), обеспечивающие управление технологич. процессами и работой машин. Формирование П. широкого профиля, а также совмещение профессии (специальностей) делает труд более творческим и содержательным, что ведёт к постепенному стиранию различий между умственным и физич. трудом. При социализме трудящимся предоставлена возможность выбора П. в соответствии с наклонностями, культурными и духовными запросами и с учётом интересов развития нар. х-ва. Приобретение П. обеспечивается развитием различных форм общего и спец. образования и отсутствием безработицы.

4. Трудовой пост - ограниченная вследствие разделения труда и тем или иным образом зафиксированная область приложения сил человека, рассчитанная на создание чего-либо ценного для общества - материальных вещей, информации, обслуживающих действий, функциональных полезных эффектов, эстетических впечатлений, общественного настроения, упорядоченного протекания социальных процессов.