Художественный стиль
«Я о воспитании никогда не писал, потому что полагаю, что воспитание сводится к тому, чтобы самому жить хорошо, то есть самому двигаться, воспитываться, только этим люди влияют на других, воспитывают их, и тем более на детей, с которыми связаны. Быть правдивым и честным с детьми, не скрывая от них того, что происходит в душе, есть единственное воспитание.
Педагогика же есть наука о том, каким образом, живя дурно, можно иметь хорошее влияние на детей, вроде того есть наша медицина – как, живя противно законам природы, все-таки быть здоровым.
Науки хитрые и пустые, никогда не достигающие своей цели. Все трудности воспитания вытекают из того, что родители, не только не исправляя своих недостатков, но и оправдывая их в себе, хотят не видеть эти недостатки в детях».
Лев Толстой
Функциональные стили русского языка
Наименование |
Сфера деятельности |
Функции |
Стилевые черты |
Языковые средства |
Жанры стиля |
Разговорный стиль |
неофициальные, внеслужебные, обиходные отношения. |
коммуникативная, информационная, воздействующая. |
персональность, непринужденность, непосредственность, неподготовленность; диалогический характер, эмоциональность, экспрессивность, оценочность, непоследовательность, нелогичность изложения, прерывность, автоматизм речи. |
Слова и фразеологизмы разговорного стиля (например: брякнуться, ледяшка, наболтаться, ни бе ни ме, с жиру беситься, бедовая голова); просторечные слова (например: давеча, завсегда); эмоционально окрашенные слова (например: тётенька, мальчонка, духотища, родненький); слова с переносными значениями; частицы, междометия; обращения, вводные слова, слова-предложения, неполные предложения, повторы слов, ослабление синтаксических связей между словами и др. |
реализации этого стиля — диалог, монолог, полилог |
Научный стиль |
наука, техника, образование. |
передача логической информации, доказательство истинности, новизны и ценности, активизация логического мышления, когнитивная, коммуникативная. |
обобщенность, абстрагированность, логичность, отвлеченность; смысловая точность, информативная насыщенность, объективность изложения, безо́бразность, скрытая эмоциональность. |
Специальные слова (в том числе термины); специальная фразеология; сложные синтаксические конструкции, между которыми создаётся упорядоченная связь (для чего применяются, например, вводные слова); конструкция с обобщающими родовыми наименованиями. Слова употребляются преимущественно в прямом значении. Эмоционально-экспрессивные слова используются очень редко. |
реализуется в следующих присущих ему жанрах: монография, статья, диссертация, доклад, реферат, отзыв, рецензия, аннотация, учебник, лекция. |
Публицистический стиль |
общественно-политическая литература; периодическая печать; ораторская речь. |
информативная, воздействующая, воспитательная, популяризаторская, развлекательная. |
Эмоциональность, чередование «экспрессии и стандарта», логичность, образность, персонифицированность, тенденция к содержательности, обратная пропорциональность информации и воздействия, массовый адресат и автор, обращение к читателю, убедительность; лозунговый характер, авторское «я». |
Помимо нейтральных, высокие, торжественные слова и фразеологизмы (держава, воспрянуть, преодоление, стоять насмерть и др.), эмоционально окрашенные слова, частицы, междометия, несложные синтаксические конструкции, риторические вопросы, восклицания, повторы и т. д. В соответствии с основной целью данного стиля в нём употребляются общественно-политические и морально-этические слова и фразеологизмы (например: депутат, обороноспособность, вежливость, сострадание, чёрное золото и др.). |
реализуется в форме публицистической статьи, очерка, выступления, памфлета, фельетона. |
Официально деловой |
административно-правовая общественная деятельность. |
информационная, социальная, правовая. |
Стандартизованность, официальность, объективность, точность, однозначность, детальность и исчерпанность изложения, замкнутость, стабильность, неличный и долженствующе-предписывающий характер. |
Широко употребляются стандартные выражения (принимая во внимание и др.), составные предлоги и союзы, отглагольные существительные, развёрнутые предложения. В официально-деловом стиле обычно не допускается употребление экспрессивных речевых средств. Используются специальные слова: дипломатические, общественно-политические, юридические. |
располагает своими жанрами: устав, кодекс, закон, указ, приказ, доверенность, расписка, объявление, акт, протокол, инструкция и др. |
Художественный стиль |
книжная речь, произведения художественной литературы. |
коммуникативная, эстетическая, воздействующая, воспитательная, образовательная. |
метафоричность, образность, выразительность, эмоциональность, авторская индивидуальность. |
Художественный стиль предполагает предварительный отбор языковых средств. В художественном стиле для создания образов используются все языковые средства. |
реализуется в форме драмы, прозы и поэзии, которые делятся на соответствующие жанры (например: трагедия, комедия, драма и другие драматургические жанры; роман, новелла, повесть и другие прозаические жанры; стихотворение, басня, поэма, романс и другие поэтические жанры). |