7. Тактичні дії нарядів ппс при виявленні хуліганства.

При безпосередньому виявленні хуліганства:

• вжити заходи по його припиненню. Зажадати припинення хуліганських дій, переконуючи правопорушників в неправомірності їхньої поведінки і необхідності припинити свої дії. Не допускати дій, які можуть загострити ситуацію і розростання хуліганства в груповий злочин. У випадку неприпинення протиправних дій – застосувати заходи примусу, при необхідності спец. засоби і фізичну силу згідно законодавства, запросити допомогу у громадян, зацікавлених осіб. Коли хуліганство групове і особи не припиняють своїх злочинних дій, не реагуючи на зауваження працівників міліції, можливе оголення вогнепальної зброї згідно ст. 15¹;

• у випадку, коли власними силами припинити ці дії не можливо запросити допомогу у оперативного чергового, або сусідніх нарядів по радіостанції (свистком, використавши зброю);

• доповісти оперативному черговому про подію і коли є особи, які постраждали, то надати їм медичну допомогу, при необхідності викликати швидку допомогу, записати дані постраждалих;

• затримати осіб, які вчинили хуліганські дії;

• виявити свідків, записати їхні дані;

• у разі, коли на місці події є сліди руйнування, вчинені хуліганами, написи хуліганського змісту, знаряддя скоєння хуліганських дій (ножі, кастети і т.п.) та інші речові докази, організувати охорону місця події;

• провести поверховий огляд осіб, які вчинили хуліганські дії, скласти протокол вилучення знарядь скоєння хуліганських дій;

• доставити затриманих в чергову частину ОВС і скласти рапорт на ім’я начальника ОВС.

Висновок: в кожному конкретному випадку скоєння злочину, наряд ППС повинен діяти рішуче. В залежності від обставин, що склалися, застосовувати всі права і засоби протидії злочинцям, прикладати всі зусилля для затримання цих осіб та притягання їх до відповідальності.

3. Заключна частина - 10 хв.

3.1. Відповісти на запитання курсантів.

3.2. Підвести підсумки заняття та зробити необхідні записи в журналі.

3.3. Дати завдання на самопідготовку. Вивчити матеріал з навчальних питань заняття № 1:

3.3.1. Злочини проти життя, здоров’я і гідності особи.

3.3.2. Тактичні дії нарядів ППС при виявленні вбивства.

3.3.3. Тактичні дії нарядів ППС при виявленні нанесення тілесних ушкоджень особі.

3.3.4. Тактичні дії нарядів ППС при виявленні грабежу.

3.3.5. Тактичні дії нарядів ППС при виявленні розбійного нападу.

3.3.6. Тактичні дії нарядів ППС при виявленні зґвалтування.

3.3.7. Тактичні дії нарядів ППС при виявленні хуліганства.

Заняття № 2 мікромодуля м – 4/9.

1. Підготовча частина - 10 хв.

1.1. Організаційна частина.

1.1.1. Прийняти доповідь командира навчальної групи та привітати курсантів.

1.1.2. Перевірити присутність курсантів, їх зовнішній вигляд та зробити необхідні записи в журналі.

1.1.3. Перевірити готовність аудиторії та матеріального забезпечення, щодо проведення заняття.

1.2. Вступна частина.

1.2.1. Опитування курсантів з навчальних питань заняття № 1:

1.2.1.1. Злочини проти життя, здоров’я і гідності особи.

1.2.1.2. Тактичні дії нарядів ППС при виявленні вбивства.

3. Тактичні дії нарядів ППС при виявленні нанесення тілесних пошкоджень особі.

1.2.1.4. Тактичні дії нарядів ППС при виявленні грабежу.

1.2.1.5. Тактичні дії нарядів ППС при виявленні розбійного нападу.

1.2.1.6. Тактичні дії нарядів ППС при виявленні зґвалтування.

1.2.1.7. Тактичні дії нарядів ППС при виявленні хуліганства.

1.2.2. Ознайомити курсантів з темою, дидактичною метою, змістом та літературою заняття № 2.

2. Основна частина - 140 хв.

Відпрацювання рольових ігор.

Навчальна група з двома викладачами прибуває на навчальний полігон.

Викладачі ознайомлюють слухачів з правилами безпеки на полігоні. Викладачі розподіляють між слухачами ролі в майбутній рольовій грі, призначають умовні наряди ППС, слухачів, що виконуватимуть ролі “злочинців”, “потерпілих”, “свідків”. Після чого один із викладачів оголошує умови завдання.

Завдання 1

Наряд ППС в складі трьох міліціонерів ніс службу по ОГП на маршруті патрулювання. Через деякий час вони почули крики, що доносились з буку міського парку. Наряд направився в бік криків. Прибувши на місце події він побачив біля входу в парк лежачого в калюжі крові невідомого і купку громадян, що схилились над ним. Один із присутніх побачивши наряд міліції почав тікати. Підбігши до місця події наряд з’ясував громадянина, що стояв поряд, що хвилину назад з невідомих причин між двома громадянами виникла сварка у них на очах і один із тих, що сварився, вдарив ножем в живіт іншого. Постраждалий ознак життя не подавав.

Завдання повинно вирішуватися в 3 варіантах: безпечному, з ускладненнями, з реальною небезпекою.

1-й варіант – злочинець намагається зникнути.

2-й варіант – злочинець чинить опір, намагається скинути знаряддя злочину.

3-й варіант – злочинець чинить збройний опір.

Викладач попереджає також курсанта, який виконуватиме роль „злочинця”, що у випадках, коли наряд стане робити помилки та не виявляти обачність дозволяється робити спроби втечі, скидати речові докази, раптово чинити опір. Так само і при вирішенні інших завдань.