II пол. 19в. Называют серебряным веком российской культуры, который оказал стимулирующее влияние на Украину.

и) значительных успехов достигают естественные науки:

проф. Харьковского университета Н. Н. Бекетов основывает новую отрасль науки – физическую химию; в Киеве рос. проф-ра И.И. Мечников и Н.Ф.Гамалея открывают бактериологическую станцию, где разрабатываются основы учения об иммунитете;

ученые медики Д.К. Заболотный, В.К. Высокович внесли весомый вклад в изучение и лечение заболеваний холеры, чумы, тифа, туберкулёза…

к) формировалась историческая школа В. Антоновича, ученики которого (М.Грушевский, П.Голубовский ) возглавили истор. Кафедры во Львове, Харькове, Одессе и др.;

вышел фундаментальный труд «История украинского народа» А. Ефименко, первой женщины в Украине, России – доктора ист. наук;

л) в литературе ведущим направлением становится критический реализм – правдивое изображение типичных явлений действительности, глубокое раскрытие противоречий и пороков общества;

развиваются жанры социально-психологического романа, драматической поэмы (Марко Вовчок, И.С, Нечуй-Левицкий, Панас Мирный, И. Франко, Л.Украинки. М.М. Коцюбинский);

м) театральная жизнь данного периода представлена аматорским (пер.с франц. любитель) движением, который способствовал подъёму национальной культуры и формировал новые творческие личности для проф. театра (И.К.Карпенко-Карый, М.Л.Кропивницкий, П.К.Саксаганский, М.Заньковецкая…);

н) формируется система укр. муз. образования – открываются муз. училища в Киеве, Одессе, Харькове;

Н.В. Лысенко основывает проф. муз. укр. школу (оперы «Наталка Полтавка», «Тарас Бульба», «Энеида»);

о) развивается укр. живопись: открывается сеть худ. объединений, школ, училищ ;

значительный вклад в развитие укр. искусства вносят художники – С.И.Васильковский, А. Куинджи, Н. Ярошенко, Айвазовский, Волошин…

п) архитектура развивается в разных направлениях: обращаясь к «французскому возрождению» - филармония (арх. В.Николаев), оперный театр (арх. В.Шретер);

к византийскому стилю (Владимирский собор);

к неоклассицизму и др..

СОВРЕМЕННАЯ КУЛЬТУРА XX – XXI ст.

1. XX – XXI ст., создав высоко развитую индустриальную цивилизацию, демонстрирует эпоху глубочайшего духовного кризиса.

2. Ситуация нарушения культурной целостности и разрыва связи человека с природными основаниями интерпретируется культурологами как ситуация отчуждения: процесс превращения различных форм человеческой деятельности и её результатов в самостоятельную силу, господствующую над человеком и враждебную ему.

3. Различные аспекты отчуждения человека от культурных форм исследованы современной наукой:

А. Шопенгауэр отвергает мысль о дальнейшем прогрессивном развитии человечества;

Ф. Ницше утверждает смысл мирового прогресса в отдельных «экземплярах» челов. рода, способных создать новые формы жизни через разрушение прежних;

Представители экзистенциальной философии (А.Камю, К.Ясперс, М.Хайдеггер) утверждают абсурдность человеческого существования и тотальную его изолированность;

Представители психоаналитической теории (З.Фрейд, К.Юнг, Э.Фромм) изучают вопросы психологического «недовольства культурой» личности.

2. Все эти идеи легли в основу главного худож. направления культуры – модернизма, связанного с отходом от реализма.