- •1. Синтаксис как раздел науки о языке.
- •2. Основные единицы синтаксиса. Общность и различия синтаксических единиц.
- •3. Словосочетание как единица синтаксиса.
- •4. Простые и сложные словосочетания.
- •5. Неделимые словосочетания.
- •11. Типы предложений по цели высказывания. Типы предложений по эмоциональной окраске.
- •12. Понятие категории предикативности.
- •13. Двусоставное предложение.
- •16. Расчлененные и нерасчлененные предложения.
- •15. Эллиптические предложения.
- •17. Подлежащее как главный член предложения. Способы выражения подлежащего.
- •18. Сказуемое как главный член предложения. Способы выражения сказуемого
- •20. Дополнение как второстепенный член предложения. Способы выражения дополнения. Прямое и косвенное дополнение.
- •21. Определение как второстепенный член предложения. Способы выражения определения. Согласованное и несогласованное определение.
- •22. Обстоятельство как второстепенный член предложения. Способы выражения обстоятельства. Семантическая классификация обстоятельств.
- •23. Односоставное предложение как особый тип простого предложения. Классификация односоставных предложений.
- •24. Понятие определенно-личного предложения. Его значение. Возможные формы выражения главного члена предложения.
- •25. Понятие обобщенно-личного предложения. Его значение. Возможные формы выражения главного члена предложения.
- •26. Понятие неопределенно-личного предложения. Его значение. Возможные формы выражения главного члена предложения.
- •27. Понятие безличного предложения. Его значение. Возможные формы выражения главного члена предложения.
- •28. Понятие инфинитивного предложения. Его значение. Возможные формы выражения главного члена предложения.
- •29. Номинативное и генитивное предложения. Значение. Возможные формы выражения главного члена предложения.
- •32. Обособленные определения.
- •35. Предложения с вводными и вставными конструкциями.
- •37. Понятие о сложном предложении.
- •38. Основные и дополнительные средства связи частей сложного предложения.
- •39. Сложное предложение как многоаспектная единица. Структурный, семантический, логический и коммуникативный аспекты сложного предложения.
- •42.Семантические и синтаксические союзы.
- •Сложносочиненные
- •Открытой
- •Закрытой
- •50.Сложносочиненные предложения с соединительными отношениями. Их подтипы.
- •Значение союзов:
- •52.Сложносочиненные предложения с разделительными отношениями. Их подтипы.
- •53.Понятие о сложноподчиненном предложении. Сложноподчиненные предложения расчлененной и нерасчлененной структуры.
- •Сложноподчиненные предложения
- •54. Классификация сложноподчиненных предложений нерасчлененной структуры.
- •55.Понятие о придаточном предложении нерасчлененной структуры.
- •56.Понятие об изъяснительно-объектных предложениях.
- •61.Сложноподчиненные предложения расчлененной структуры. Типы спп расчлененной структуры.
- •62.Сложноподчиненные предложения с придаточными условия. Сложноподчиненные предложения с придаточными цели.
- •64.Сложноподчиненные предложения с придаточными присоединительными. Сложноподчиненные предложения с придаточными времени.
- •65.Сложноподчиненные предложения с придаточными уступки. Сложноподчиненные предложения с придаточными причины. Сложноподчиненные предложения с придаточными места.
- •66.Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными частями.
- •67.Понятие о бессоюзном сложном предложении. Структурно-семантические признаки бессоюзных сложных предложений. Их виды.
- •68.Многочленные сложные предложения. Сложносочиненное, сложное бессоюзное предложения, состоящие из трех и более частей. Сложное синтаксическое целое.
- •70.Монологическая и диалогическая речь. Способы передачи чужой речи.
- •Понятие о чужой речи и способах ее передачи.
- •69.Период как композиционно-стилистическая единица.
- •72.Понятие текста, его признаки.
- •74. Монологическая и диалогическая речь.
- •76.Абзац и сложное синтаксическое целое.
72.Понятие текста, его признаки.
В лингвистике изучаются не только словосочетания и предложения, но и различные объединения законченных предложений в единицы большего объёма. Наиболее крупной из таких единиц является текст.
Текст (от латинского textus - «ткань», «сплетение», «соединение», «структура», «связь») - это речевое произведение, состоящее из ряда предложений, расположенных в определённой последовательности и объединённых в целое единством темы, основной мысли и с помощью различных языковых средств.
Тема - это обозначение предмета речи, то есть тех жизненных явлений или вопросов, которые отобраны автором и изображены в его произведении (часто тема отражается в заглавии).
Основная мысль (идея) текста передаёт отношение автора к предмету речи, его оценку изображаемого.
Основными признаками текста являются:
1) завершённость, смысловая законченность, которая проявляется в полном (с точки зрения автора) раскрытии замысла и в возможности автономного восприятия и понимания текста;
2) связность, проявляющаяся, во-первых, в расположении предложений в такой последовательности, которая отражает логику развития мысли (смысловая связность); во-вторых, в определённой структурной организованности, которая оформляется с помощью лексических и грамматических средств языка;
3) стилевое единство, которое заключается в том, что текст всегда оформляется стилистически: как разговорный, официально-деловой, научный, публицистический или художественный стиль.
4) цельность, которая проявляется во вместе взятых связности, завершённости и стилевом единстве.
Текст может быть письменным и устным по форме своего воспроизведения. Та и другая форма требует своей «текстуальности» – внешней связанности, внутренней осмысленности, направленности на восприятие.
Понятие «текст» может быть применено не только по отношению к цельному литературно оформленному произведению, но и к его части, достаточно самостоятельной с точки зрения микротемы и языкового оформления. Так, можно говорить о тексте главы, раздела, параграфа; тексте введения, заключения и т.п.
Текст складывается из отдельных, связанных между собой частей. Эти части и являются единицами текста.
Так как текст представляет собой одновременно и синтаксическое, и композиционно-стилистическое единство, то принято различать два типа его членения.
На композиционно-стилистическом уровне выделяется абзац, глава и т. д. (то есть графически выделенные части).
Абзац - это отступ в начале строки (красная строка) и отрезок письменной речи от одной красной строки до другой.
Абзац оформляет начало новой мысли и в то же время сигнализирует об окончании предшествующей. Он используется для отделения друг от друга на письме реплик диалога или композиционно-смысловых отрезков монологического текста.
Деление на абзацы проясняет композицию текста. Основное назначение абзаца - расчленение текста с целью выделения его компонентов, что, безусловно, облегчает восприятие сообщения, так как дает некоторую «передышку» при чтении.
Текст, не расчлененный на абзацы, воспринимается с трудом; сила его воздействия на читающего падает. Затрудненность чтения приводит к потере интереса и притуплению внимания.
Соотношение абзаца и сложного синтаксического целого может быть следующим:
1) абзац = сложному синтаксическому целому;
2) абзац состоит из двух или более сложных синтаксических целых;
3) границы абзаца и сложного синтаксического целого не совпадают.
Первый случай самый распространённый и нейтральный; многочисленные примеры можно найти в прозе Пушкина.
Второй случай тоже достаточно распространён. В художественной литературе в один абзац, независимо от того, сколько он включает сложных синтаксических целых, оформляются разного рода вставные главы, письма, сны героев. Например, в один абзац выделена «Повесть о капитане Копейкине» в поэме Гоголя «Мёртвые души».
Третий случай (несовпадение границ сложного синтаксического целого и абзаца) встречается реже, но стилистический эффект при этом сильнее. Абзац в этом случае служит приёмом выделения, подчёркивания отдельных частей целого или является средством выражения авторского отношения. Например: Конечно, я заслужил большего: Георгиевский крест, - но у меня был несносный характер, я постоянно спорил с начальством, самовольничал, и, естественно, меня обошли. Георгиевский крестик пролетел мимо (В. Катаев).
В данном случае выделение в отдельный абзац последнего предложения служит средством выражения иронии и самоиронии автора.
73.Функционально-семантические и стилевые типы текстов. Тексты разнообразны, и разными могут быть направления их классификации. Так, например, в зависимости от стиля языка выделяются тексты:
- письменные и устные;
- монологические и диалогические;
- тексты разных стилей и жанров (официально-деловой, научный, художественный, публицистический, разговорно-бытовой…)
В зависимости от содержания высказываний традиционно выделяются:
тексты-описания, где говорится об одновременных признаках,
тексты-повествования - о последовательных действиях
тексты-рассуждения - о причинах свойств или явлений.
Описание - смысловой тип текста, в котором перечисляются предметы, их признаки, одновременно существующие явления или действия.
Описывать можно место, предметы (вещи, животных, людей), состояние (природы, человека) и др. Поэтому среди описаний различают описание места, описание состояния, описание предмета. Например, описание украинской ночи из поэмы А.С. Пушкина «Полтава»:
Тиха украинская ночь.
Прозрачно небо. Звёзды блещут.
Своей дремоты превозмочь. Не хочет воздух.
Чуть трепещут. Сребристых тополей листы.
Луна спокойно с высоты. Над Белой Церковью сияет.
И пышных гетманов сады. И старый замок озаряет.
Повествование - смысловой тип текста, в котором перечисляются действия или события во временной последовательности (говорится о следующих друг за другом действиях или событиях). Например:
Маргарита поднялась на метр вверх и ударила по люстре. Две лампочки разорвало, и во все стороны полетели подвески. Крики в скважине прекратились, на лестнице послышался топот. Маргарита выплыла в окно, оказалась снаружи окна, размахнулась несильно и молотком ударила в стекло. Оно всхлипнуло, и по облицованной мрамором стене каскадом побежали вниз осколки. Маргарита поехала к следующему окну. (М. Булгаков).
Рассуждение - смысловой тип текста, в котором формулируются различные закономерности, выражаются причинно-следственные, условные, целевые и другие логические отношения между явлениями. Обычно текст-рассуждение имеет следующую структуру: тезис (то есть утверждение, которое нужно доказать); аргументы, доказывающие его, и примеры-иллюстрации; вывод. Например:
Разговор о мастерстве писателя следует начинать с языка. Язык всегда останется основным материалом произведения. Художественная литература - это искусство слова. Даже столь важное начало литературной формы, как композиция, отступает перед решающим значением языка писателя. Мы знаем хорошие произведения литературы с несовершенной или даже плохой композицией. Но хорошего произведения с плохим языком быть не может. Из негодного леса нельзя выстроить хорошего дома...
(К. Федин).
