- •Комунальний заклад «Луганський ліцей іноземних мов»
- •Програма курсу «Ділова англійська мова» Перший рік навчання
- •Мовленнєва компетенція
- •Програма курсу «Ділова англійська мова» Другий рік навчання
- •Мовленнєва компетенція
- •Програма курсу «Ділова англійська мова» Третій рік навчання
- •Мовленнєва компетенція
- •Програма курсу «Ділова англійська мова» Четвертий рік навчання
- •Мовленнєва компетенція
Мовленнєва компетенція
На кінець четвертого року навчання учні
Аудіювання |
Говоріння |
Читання |
Письмо |
|
Монологічне мовлення |
Діалогічне мовлення |
|||
- розуміють інформацію як під час безпосереднього спілкування зі співрозмовником, так і опосередковано (у звукозаписі та відеоряді); - розуміють основний зміст текстів відповідно до тематики ситуативного спілкування, виділяючи головну думку, диференціюючи основні факти й другорядну інформацію; - розуміють фактичну інформацію в межах бізнес-тематики, розрізняючи основний зміст та специфічні деталі; - вміють вибирати необхідну інформацію з прослуханого, використовуючи лінгвістичну й контекстуальну здогадку, спираючись на сюжетну лінію та наочність. |
- вміють вільно та зв’язно розповідати чи описувати події, ситуації тощо, пов’язані з бізнес- тематикою; - вміють детально висловлювати свою думку та власне ставлення до теми спілкування; - вміють описувати події реальні та уявні; - вміють висловлювати свою думку відповідно до певної ситуації або у зв’язку з прочитаним, почутим, побаченим. |
- вміють досить вільно спілкуватися в межах бізнес-тематики; - вміють без підготовки вступати в бесіду на знайомі теми; - вміють викласти свою точку зору, виступаючи в дебатах; - вміють брати участь в офіційній дискусії на знайомі теми, під час якої відбувається обмін фактичною інформацією, даються інструкції, обговорюється розв’язання проблем. |
- читають (з повним розумінням) тексти, побудовані на знайомому мовному матеріалі; - знаходять необхідну інформацію у текстах різнопланового характеру з бізнес тематики (значення незнайомих слів розкривається на основі здогадки, малюнка, схожості з рідною мовою, коментарів тощо); - переглядають текст чи серію текстів з метою пошуку необхідної інформації для виконання певного завдання; - вміють знаходити спеціальну інформацію в текстах, листах, брошурах, рекламних оголошеннях, газетних та журнальних статях. |
- пишуть різні офіційні листи; - пишуть листи-прохання; - пишуть короткі повідомлення за газетними та журнальними статтями; - пишуть звіт щодо аналізу графіка; - пишуть звіт компанії; - пишуть бізнес-план; - пишуть протокол засідання; - пишуть сценарії рекламних оголошень; - пишуть репортажі бізнес-новин.
|
