2. Исследовательская работа

2.1. Методика, методы, участники и результаты исследования.

Участники исследования.

С целью проведения исследования было отобрано 10 детей возрастом 2-3 года. С помощью анкетирования их родителей было изучено физическое и психологическое развитие детей на данный момент времени и было выявлено, какой уход осуществляли родители за малышами в третьем периоде выхаживания. Далее, сопоставив родительский уход с общепринятыми нормами, изложенными выше в теоретической части курсовой работы, были разработаны рекомендации для родителей по уходу за детьми с ограниченными сенсорными возможностями.

Методы и методика исследования. Для проведения исследования была разработана анкета для родителей с детьми с ограниченными сенсорными возможностями, специально отобранных для исследовательской работы. Данная анкета включает в себя 10 вопросов, с помощью которых можно выявить и оценить уход, который осуществляли медицинские работники и родители за детьми в домашних условиях. Так же, задав эти вопросы, можно увидеть, насколько серьезно родители отнеслись к формированию своего ребенка как личностью без психологических трудностей в общении с окружающим миром в случае вопросов № 6, 8, 9, 10 оценивается ответственность родителей по отношению к физическому и психомоторному развитию ребёнка. А также эти же вопросы позволяют оценить компетентность медицинского персонал. Вопросы № 5, 7. дают возможность оценить качество ухода за ребенком, как со стороны медицинского персонала, так и со стороны родителей. С помощью дополнительных вопросов, таких как № 1, 2, 3, 4. мы узнаем ценную интересующую нас информацию о ребенке, и его наследственных или приобретенных патологий.

И так представленные мной вопросы выглядели следующим образом:

Вопрос 1.Что являлось причиной рождения слепого ребёнка?

Было выявлено, что в двух семьях метери перенесли в первой трети беременности краснуху, именно это заболевание стало причиной рождения слепого ребёнка. В двух других семьях будущие матери болеющие гриппом не зная о беременности лечились “сильными” антибиотиками что повлияло на дальнейшее развитие плода.

В одной из семей мама до беременности злоупотребляла алкоголем и именно это спровоцировало патологические изменения головного мозга плода, и в связи с этим ребёнок родился слепым.

В следующей семье мама страдала хронической артериальной гипертензией и плод не получал достаточное количество необходимых веществ для его развития, и в связи с этим плод развивался не правильно.

В семье имелась генетическое врождённое заболевание ретинабластома

В остальных трёх семьях слепота детей была приобретённой.

Вопрос 2.Были ли у родителей вредные привычки до беременности и во время нее?

Вопрос 3. Имеются ли в семье наследственные заболевания? Какие? У кого?

Вопрос 4. Были ли выявлены какие-либо врожденные пороки внутриутробного развития у вашего ребенка?

Вопрос 5. Какие рекомендации были даны врачом- педиатром после выписки? И соблюдались ли они?

Вопрос 6. Достаточно ли патронажная медицинская сестра давала информации по организации ухода (двигательная активность, гигиеническому уходу,) за ребёнком? Соблюдались ли они? Если нет, то по какой причине?

Вопрос 7. Какие рекомендации по питанию ребёнка давала участковая медицинская сестра

Вопрос 8. Отстаёт ли ребёнок в физическом и психологическом развитии. (как оценивают физическое и психомоторное развитие вашего ребенка специалисты)

Вопрос 9. Как ориентируется Ваш ребёнок в квартире

Вопрос 10. Имеет ли Ваш ребёнок проблему общения с другими детьми?

Описание участников и результатов исследования

Среди обследуемых детей с нарушенными сенсорными возможностями, выявлены четыре ребёнка с постоянными гематомами, и у троих из них зафиксированы случаи сотрясения мозга. По анализу медицинской сестры была выявлена проблема с организаций пребывания малыша таких, как его безопасность, а конкретнее дома не были выделены опасные участки ярко- жёлтым цветом, в следствие чего ребёнок подвергался постоянными различного характера травмами. Среди двоих детей, чья наследственность отягощена какими-либо заболеваниями, имели врожденные пороки развития (Ретинобластома катаракта).

На вопрос о рекомендациях, данных врачом-педиатром и медицинской сестрой стационара, все родители ответили, что ими были получены общие рекомендации по уходу за ребенком (условия пребывания, гигиена ребенка и других членов семьи, правила кормления, прогулки и т.д.), и все они соблюдались. Дальше в ходе исследования было выявлено, что 7 семьям из 10 участковая медицинская сестра и специалист преподнесли более подробную информацию по правилам ухода ребенка с ограниченными сенсорными возможностями на дому, а остальные 3 семьи получили такую же информацию об уходе, что и в стационаре от персонала. Родителям же детей с врожденными пороками развития, как в стационаре, так и на дому, также давались рекомендации по уходу при данных патологиях. Все правила соблюдались всеми родителями.

После анализа амбулаторных карт детей и опроса родителей выяснилось, что все дети осматривались участковыми педиатрами регулярно раз в месяц на первом году жизни, а специалистов узкого профиля посещали согласно календарю посещений малышей.