Порядок защиты выпускной квалификационной работы

Дата защиты выпускной квалификационной работы устанавливается учебной частью.

Защита выпускной квалификационной работы проходит на открытом заседании ГАК с целью установления готовности студента к самостоятельной профессиональной деятельности по приведенной ниже схеме:

1. Секретарь комиссии объявляет фамилию студента, тему выпускной квалификационной работы и фамилию руководителя.

2. Выступление дипломника - не более 10-15 минут. Доклад начинается с приветствия к председателю и членам ГАК.

3. Секретарь комиссии зачитывает отзыв руководителя и рецензии на выпускную квалификационную работу.

4. Председатель комиссии предлагает студенту ответить на замечания руководителя или рецензента.

5. Председатель комиссии предлагает членам комиссии и присутствующим задавать вопросы выступающему студенту. Ответ дается сразу. Защита проходит в режиме диалога.

6. После окончания публичной защиты проводится закрытое заседание аттестационной комиссии. В процессе открытого голосования большинством голосов устанавливается оценка выпускной квалификационной работы. При одинаковом числе

голосов голос председателя является решающим. Оценка выпускной квалификационной работы осуществляется по 5-балльной шкале (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).

7. Председатель комиссии подводит итоги и объявляет о завершении защиты.

Задачей комиссии является выявление соответствия полученных знаний студентом принятию решения о возможности присвоения соответствующей квалификации. Поэтому в процессе защиты студент выпускник должен продемонстрировать знание изучаемой проблемы, полученные лично им результаты.

Заданные в процессе защиты вопросы могут затрагивать не только непосредственно аспекты проблемы, рассматриваемые в выпускной квалификационной работе, но также и общие вопросы.

В процессе ответов на вопросы могут возникнуть другие вопросы, на которые студент выпускник также должен дать ответы.

В процессе работы комиссии ведется протокол ее заседания, в котором фиксируются все заданные вопросы, ответы, особые мнения, а также решение комиссии о выдаче диплома. Протокол должен быть подписан членами комиссии и ее председателем.

После окончания закрытого заседания комиссии студентам объявляются результаты защиты квалификационных работ.

Различие между ДИПЛОМНОЙ РАБОТОЙ (ДР) и ДИПЛОМНЫМ ПРОЕКТОМ

Дипломная работа – это научно-обоснованное решение практической

задачи по специальности, которое должно содержать

элементы учебного проектирования (программы, модели,

бизнес-планы, методики т.д.) для конкретного объекта

исследования.

Дипломный проект – это научное или научно-практическое

исследование, которое должно содержать анализ проблем

на примере конкретной базы объекта исследования .

Приложение1

Рекомендации к докладу по защите ВКР

Схема доклада

по защите выпускной квалификационной работы

1. Обращение: Уважаемые члены Государственной аттестационной

комиссии! Вашему вниманию предлагается выпускная квалификационная

работа на тему…

2. В 2 – 3 предложениях дается характеристика актуальности темы.

3. Приводится краткий обзор литературных источников по избранной

проблеме (степень разработанности проблемы).

4. Цель выпускной квалификационной работы – формулируется цель

работы.

5. Формулируются задачи, приводятся названия глав. При этом в

формулировке должны присутствовать глаголы типа – изучить, рассмотреть,

раскрыть, сформулировать, проанализировать, определить и т.п.

6. Из каждой главы используются выводы или формулировки,

характеризующие результаты. Здесь можно демонстрировать плакаты

(раздаточный материал). При демонстрации плакатов не следует читать

текст, изображенный на них. Надо только описать изображение в одной-двух

фразах. Если демонстрируются графики, то их надо назвать и констатировать

тенденции, просматриваемые на графиках. При демонстрации диаграмм

обратить внимание на обозначение сегментов, столбцов и т.п. Графический

материал должен быть наглядным и понятным со стороны. Текст,

сопровождающий диаграммы и гистограммы, должен отражать лишь

конкретные выводы. Объем этой части доклада не должен превышать 1,5-2

стр. печатного текста.

7. В результате проведенного исследования были сделаны следующие

выводы: (формулируются основные выводы, вынесенные в заключение).

8. Опираясь на выводы, были сделаны следующие предложения:

(перечисляются предложения).

Примечание. Седьмая и восьмая части доклада не должны превышать в

сумме 1 стр. печатного текста.

Всего весь доклад с хронометражем в 10-12 минут (с демонстра-

ционным материалом) укладывается на 3-4 страницах печатного текста с

междустрочным интервалом 1,0 и шрифтом (14 пунктов). Завершается доклад словами: Благодарю за внимание

Приложение2

Пример оформления списка использованных источников и литературы

1. Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан от 07.03.2009 г.

2. Белова Н.В., Суслонова Н.В. Сохранение здравоохранения //

Проблемы управления здравоохранением. 2007 № 1(14). С. 7-8.

3. Галкин Р.А. Сандреева С.Х., Федосеева Л.С. Здравоохранение //

Проблемы управления здравоохранением. 2009. № 2. С. 38-40.

4. Галкин Р.А., Гехт И.А. Суслин С.А. Организация медико-

социальной помощи лицам пожилого возраста в сельской местности. Самара, 2009. – 512 с

5. Калининская А.А. Гуданова Е.Н., Матвеев Э.Н. Экономика

здравоохранения // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и

истории медицины. 2007. № 1. С. 43-46.

6. Кириллов А.В. Проблемы здравоохранения // Российский сем. врач. 2010. № 1. С. 43.

7. Кожевников В.В. Проблемы территориального здравоохранения:

Сборник научных трудов. М., 2009. Вып. 5. – 112 с.

8. Лакунин К.Ю. Обеспечение медицинской помощи населения

сельских муниципальных образований и подходы к планированию ее в

новых социально-экономических условиях: Автореферат дис. … д-ра мед.

Наук. М., 2010.

9. Михайлова Ю.В., Магнитский В.А. Здравоохранение // Главврач.

2010. № 9. С. 30.

10. Интернет

Приложение3

ВВЕДЕНИЕ..........................................................................................................	3
1.Теоретические аспекты изучения личностных особенностей и синдрома эмоционального выгорания у медицинских работников............................................................................................................	6
1.1.Характеристика личностных особенностей медицинских работников..............................................................................................	6
1.2.Социально-психологическая сущность синдрома эмоционального выгия.............................................................................................	5
1.3.Влияние специфики медицинской деятельности на формирование симптомов синдрома эмоционального выгорания.. оран.............................................................................................	29
2.Эмперическое изучение взаимосвязи синдрома эмоционального выгорания и личностных характеристик медицинских работников............................................................................................................	37
2.1.Организация и методики исследования.......................................................	37
2.2.Описание результатов исследования............................................................	59
2.3.Практические рекомендации по предупреждению и профилактике синдрома эмоционального выгорания............................................................... АКЛЮЧЕНИЕ....................................................................................................	74
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………	78
	80
ПРИЛОЖЕНИЕ