- •Философия и мировоззрение. Структура мировоззрения и его исторические типы.
- •Предмет философии и структура философского знания.
- •Специфика и методы философского мышления.
- •Философия и миф. Становление философии в культуре древних цивилизаций.
- •Специфика и основные проблемы древнеиндийской философии.
- •Специфика и основные проблемы философии Древнего Китая.
- •Проблемное поле и основные этапы развития античной философии. Специфика древнегреческого философского мышления.
- •Философия и религия. Статус и функции философии в средневековой культуре.
- •Философия эпохи Возрождения: основные направления и этапы развития.
- •Проблема самоопределения философии в новоевропейской культуре. Дилемма эмпиризма и рационализма.
- •Философия и идеология в эпоху Просвещения.
- •Немецкая классическая философия и ее роль в развитии мировой философской традиции.
- •Марксистская философия: ее сущность, основные этапы развития и значение в истории цивилизации.
- •Философия и национальное самосознание. Основные идеи и этапы развития философии в Беларуси.
- •Классики философской мысли Беларуси. Роль и влияние их наследия на развитие современной культуры.
- •Основные особенности и этапы развития русской классической философии.
- •Тематическое пространство и основные традиции в русской философии конца хiх–хх вв.
- •Философия в современном мире: социокультурный статус и основные функции.
- •Понятие «метафизика». Изменение статуса метафизики в истории философии.
- •Онтология как философское учение о бытии. Основные категориальные структуры бытия.
- •Природа как объект философского и научного анализа.
- •Биосфера, ее структура, закономерности функционирования и развития. Понятие «ноосферы».
- •Коэволюция человека и природы и экологические ценности современной цивилизации.
- •Основные стратегии осмысления проблемы человека в классической и современной философии
- •Научные и философские модели антропогенеза.
- •Экзистенциальные характеристики личности.
- •Сознание человека как предмет философской рефлексии. Основные традиции анализа сознания в философии.
- •Познание как ценность культуры и предмет философского анализа
- •Основные интерпретации проблемы субъекта и объекта познания в истории философии
- •Структура и основные характеристики познавательного процесса
- •Познание как творчество. Явное и неявное знание. Знание и вера
- •Проблема истины в познании. Классическая концепция истины и ее альтернативы
- •Наука, ее когнитивный и социокультурный статусы
- •Перспективы развития науки и ее гуманистическое измерение
- •Основные философско-теоретические модели общества
- •Общество как развивающаяся система. Эволюция и революция в общественной динамике
- •Проблема субъекта и движущих сил истории
- •Развитие общества как цивилизационный процесс. Основные типы цивилизаций
- •Система хозяйствования в цивилизационном процессе: понятие техники и технологии
- •Социальная структура общества и стратификационные отношения в современном мире
- •Социально-этническая структура общества.
- •Феномен власти в жизни общества. Структура и функции власти
- •Власть и политика. Политическая система общества, ее сущность, типы и функции.
- •Власть и государство. Исторические типы и формы государства
- •Культура как предмет философского анализа. Философия культуры и культурология
- •Традиции и новации в динамике культуры
- •Культура и духовная жизнь общества. Мораль, искусство, религия как феномены культуры
- •Основные принципы классической философии и постклассические ориентации философствования
- •Особенности становления информационного общества
- •Особенности социальных коммуникаций в информационном обществе
- •Понятие глобализации и специфика ее проявления
- •Проблемы моделирования сознания. Искусственный интеллект
- •Проблема начала и конца науки
- •Научное и вненаучное знание: их возможности и границы.
Особенности становления информационного общества
В современной философии информационное общество рассматривается как особая стадия развития общества, экономики и культуры, характеризующаяся доминированием в структуре общественного производства деятельности по производству, хранению, обработке и передаче (реализации) информации и знаний.
Разработка концепций информационного общества связана с именами философов, социологов и футурологов, Олфина Тоффлера, Дэниела Белла Йонедзи Масуда, Збигнева Бжезиньского, Мануэля Кастельса и др. При этом концепции информационного общества являются разновидностью теории постиндустриального общества. Практически наравне употребляются термины «информационное общество», и «общество, основанное на знаниях». Среди ученых нет единства в том, можно ли их использовать как синонимы, или они все-таки различаются.
Рассматривая общественное развитие как «смену стадий», сторонники теории информационного общества связывают его становление с доминированием информационного сектора экономики, следующего за сельским хозяйством, промышленностью и экономикой услуг. При этом утверждается, что капитал и труд как основа индустриального общества уступают место информации и знанию в информационном обществе. Революционизирующее действие информационной технологии приводит к тому, что в информационном обществе классы заменяются социально недифференцированными «информационными сообществами» (Й. Масуда).
Появление информационного общества связано с тем, что историю человечества можно условно разделить на три глобальных этапа – «сельскохозяйственный», «индустриальный» и «постиндустриальный». Разграничение между этапами проводится на базе производственных отношений или взаимодействия человека с природой (соответственно, через орудия ручного труда, через промышленную технику, через информацию). Переход к очередному этапу осуществляется путем научно-технической революции, в ходе которой изменяется среда обитания, что, в свою очередь, влечет к трансформациям в сознании людей. Последним по времени этапом, который, по мнению одних философов, уже наступил, а по мнению других, – наступит в ближайшем будущем, и является «информационное общество», а для культуры наступает эпоха постмодерна.
Отличительные черты информационного общества:
– увеличение роли информации и знаний в жизни социума;
– возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте;
– создание глобального информационного пространства, обеспечивающего информационное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;
– становление новых технологических укладов, базирующихся на массовом использовании перспективных информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций;
– создание и развитие рынка информации и знаний как факторов производства в дополнение к рынкам природных ресурсов, труда и капитала;
– повышение уровня образования, научно-технического и культурного развития за счет расширения возможностей систем информационного обмена на международном, уровне;
– повышение роли квалификации, профессионализма и способностей к творчеству как важнейших характеристик личности и ее принципиальных достоинств на рынке труда;
– интеллектуальная собственность постепенно приобретает статус основного вида собственности и основного источника экономического капитала.
Критерии перехода к информационному обществу:
– социально-экономические: процент трудоспособного населения, занятого в информационно-коммуникационной сфере (производство информационных продуктов и услуг);
– технические: достижение высокого уровня информационной вооруженности, удовлетворение широкого спектра информационных потребностей каждого человека;
– инфраструктурные: наличие развитой инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, соответствующем постоянно убыстряющемуся научно-технологическому и социально-историческому прогрессу;
– социально-организационные: информатизация и информационная автоматизация различных сфер жизни общества, прежде всего, общественного управления, формирование спектра услуг «электронного правительства».
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест. То есть информационная индустрия доминирует в экономическом развитии.
Проблемы информационного общества:
– «цифровое неравенство» – расслоение людей на классы по признаку наличия или отсутствия доступа к новейшим информационным технологиям и сервисам и резко различающееся качество жизни на этих основаниях;
– угрозы глобальной и национальной безопасности в информационной сфере. Новые виды насильственного противостояния: «информационные войны», «кибервойны». Угроза кибертерроризма;
– риск неконтролируемого воздействия на общественное сознание со стороны медиакорпораций и других неочевидных «центров силы»;
– радикальное изменение мировоззрения и психики человека под воздействием информационных технологий. Перемещение все возрастающей доли повседневной жизни в виртуальное пространство. Угроза киберзависимости;
– нарушение личного пространства человека;
– проблема прав интеллектуальной собственности и их нарушения и др. проблемы.
Несмотря на эти проблемы, информационные технологии: расширяют права граждан путем предоставления моментального доступа к разнообразной информации; увеличивают возможности людей участвовать в процессе принятия политических решений и следить за действиями правительств; предоставляют возможность активно производить информацию, а не только ее потреблять; обеспечивают средства защиты частной жизни и анонимности личных посланий и коммуникаций.
Воздействие информационных технологий на гражданское общество Развитие информационных технологий воздействует на все стороны жизни общества: экономику; политику, науку, культуру, образование. Однако самое главное воздействие происходит на гражданское общество и системы государственного управления. Внедрение информационных технологий в государственные органы дает возможность: приблизить их к гражданам, улучшить и расширить услуги, населению; повысить внутреннюю эффективность и сократить затраты на госсектор; стимулировать создание нового информационного оборудования, продуктов и услуг частным сектором путем адекватной государственной политики. Потенциальная возможность граждан непосредственно воздействовать на правительства ставит вопрос о трансформации существующих демократических структур.
