Вопросы к семинарским занятиям

Семинарское занятие №1

1. Какую роль и функции в выпускной работе выполняют абстрактно-логические методы исследования (анализ, синтез, индукция, дедукция)?

2. Выберите из словарей наиболее полное определение понятия методология и объясните его сущность.

3. Какова роль в исследовании журналистики частнонаучных методов (филологического, исторического, биографического, типологического, социологического)?

4. В чем заключается разница между понятиями методология и методика исследования журналистики?

Семинарское занятие № 2

1. Какие виды источников используются при написании выпускной работы и какова их роль в исследовании журналистики (периодические издания, Интернет, рукописи, дневники, мемуары, письма)?

2. Каков порядок составления библиографии?

3. Как осуществляется апробация научного исследования, ее цели и задачи?

Семинарское занятие № 3

1. Каковы основные параметры введения и способы их реализации в научной работе?

2. Как достигается концептуальность исследования?

3. Какие вопросы рассматриваются в заключении научной работы?

4. В чем стоит специфика языка и стиля научного исследования?

Практические задания

На практическом занятии каждый студент анализирует оформление, структуру бакалаврской работы, магистерской диссертации, творческой выпускной работы, защищенных ранее на отделении журналистики ЮФУ. Свои замечания студент излагает преподавателю в индивидуальной беседе (по поводу оформления титульного листа, сносок, библиографии).

Данная программа по курсу «Методика исследования журналистики» включает в себя подробную характеристику 2 тематических модулей, 3 семинарских занятий и блок занятий для самостоятельной работы.

Модуль 1 Методологические основы изучения дисциплины «Методика исследования журналистики»

Усиливающийся процесс интеграции научных знаний о журналистике обусловливает необходимость изучения теоретических проблем ее становления. Исторический и теоретический подходы к изучению журналистики тесно связаны между собой; первый имеет целью представить закономерное развитие журналистики, второй – раскрыть процесс познания ее сущности.

Комплексная цель, стоящая перед студентами при изучении данного модуля, состоит в том, чтобы рассмотреть ключевые термины процесса познания журналистики (методология, метод, методика), установить их конкретно-историческую обусловленность и практическую реализацию в выпускной квалификационной работе.

Задания к модулю 1

1. Составьте графическую схему системы журналистики и охарактеризуйте ее элементы.

2. Перечислите виды источников, необходимых для исследования избранной Вами темы квалификационной работы.

Вопросы рубежного самоконтроля к модулю 1

№№	Задание	Макс. кол-во баллов
1	Какова роль философского метода в исследовании журналистики?	2
2	Как достигается объективность в исследовании СМИ?	2
3	Каковы традиционные и современные методы исследования журналистики?	2
4	Назовите основные этапы научного исследования журналистики	2
5	Приведите примеры использования биографического метода в исследованиях СМИ	1