5. Цінність людини проявляється не тільки по її вчинках та справах, але й в тому як вона працює над собою, як самовдосконалюється, пізнає свої можливості та як використовує їх у своєму житті та діяльності.

1. Все життя людини проходить через вибір певної діяльності та способу життя. Організація способу життя спричинена певними соціокультурними умовами. При врахувані майже рівних потреб у суспільстві, кожна особистість характеризується своїм індивідуальним способом їх втілення, тому поведінка людей різна і залежить від багатьох факторів. Свідомий (і несвідомий) вибір способу життєдіяльності пролягає через процес соціалізації особистості індивіда.

2. Слід відмітити, що процес соціалізації охоплює всі сфери життя людини та впливає на подальше формування її особистості. Процес соціалізації є сформованим від народження, коли важливим умовами виступає сім'я, близьке оточення, дитячий садок чи школа.

3. Сучасна соціокультурна ситуація вимагає формування й розвитку у дітей якостей ініціативного, самостійного суб’єкта, здатного усвідомлювати й відстоювати власні права та обов’язки, творчо й активно будувати свої відносини в різних сферах життєдіяльності, якісно виконувати завдання професійної діяльності.

   1. Сучасні соціальні служби мають соціально спрямовані мету й завдання, що сприяють соціальному захисту, адаптації та становленню учасників, реалізують соціально-педагогічні програми. Діяльність соціальних служб охоплює різні сфери: освіту, працевлаштування, дозвілля, політику, культуру, соціальну підтримку тощо; впливає на всі сфери суспільного життя особистості, в тому числі і на професіоналізацію особистості.

4. Актуальність обраної теми полягає у тому, щоб виявити безцінні можливості для формування у дитини поваги до праці і людей, виховання почуттів і емоційної культури дитини. Також не менш важливим є те, що сучасна українська сім'я переживає не кращі часи. На її функціях негативно позначаються такі негаразди, як зубожіння населення, житлові проблеми, деградація системи традиційних виховних цінностей, безробіття тощо. Наша держава виявляє всебічне піклування про добробут сім'ї, моральне здоров'я. У сім'ї зростають майбутні громадяни нашого суспільства. Відповідальність за те, якими вони будуть несуть дорослі, насамперед найближче оточення — матір і батько.

   1. Ми вважаємо, що доцільно було б провести дослідження основного впливу сім'ї та соціальних служб на процес соціалізації особистості дитини, а також виявити основні проблеми та помилки, яких допускають батьки при вихованні дітей та виявити методи успішного виховання дітей, дослідити вплив умов соціокультурного середовища на процес формування особистості та роль у цьому процесі соціальних служб.

5. Тема дослідження: виявлення та дослідження впливу сімї та соціальних служб на процес соціалізації особистості дитини в сучасних умовах соціокультурного середовища.

6. Об’єкт дослідження: працівники соціальних служб, які безпосередньо працюють з дітьми.

7. Предмет дослідження: вплив сучасних умов соціокультурного середовища на процес соціалізації дитини.

8. Мета дослідження: полягає у виявленні та дослідженні впливу сімї та соціальних служб на процес соціалізації особистості дитини в сучасних умовах соціокультурного середовища та з'ясуванні впливу цих змін на становлення особистості дитини.

9. Завдання дослідження:

10. - розкрити вплив умов соціокультурного середовища на повноцінний розвиток дитини;

11. - дослідити вплив різних чинників, що ускладнюють внутрішньо сімейні стосунки та порушують загальний мікроклімат сім'ї;

12. - виявити основні проблеми формування особистості дитини в умовах родинного виховання;

13. - визначити основні завдання та напрямки роботи соціальних служб та виявити їх вплив на процес соціалізації особистості дитини;

14. - виявити основні шляхи подолання “сімейної кризи” та методи, які сприятимуть гармонійному розвитку дитини в сім’ї.

Час проведення дослідження: квітень 2015 року — червень 2015 року.

Гіпотеза 1: Розвиток особистості дитини безпосередньо залежить від належного функціонування сім'ї.

Гіпотеза 2: Сучасні соціокультурні умови мають вплив на процес соціалізації особистості дитини.

Гіпотеа 3: Соціальні служби реалізовуватимуть умови включення сімї як мікрофактори в процесі соціалізації особистості дитини.

Метод дослідження: експертне опитування за допомогою напівструктурованого інтерв’ю. На нашу думку, саме цей метод дасть можливість отримати більше інформації, а ніж кількісні методи, за допомогою котрих це зробити на багато важче. Також, при використанні цього методу дослідження, досліджувана група може бути не великою, але при цьому результат матиме вагоме значення.

15. Вибірка

16. В рамках написання курсової роботи, нами було проведено експертне опитування шляхом напівструктурованого інтерв’ю з працівниками ЛМЦССД, а також працівниками та вихованцями “Дитячо-юнацького соціального центру” Благодійного фонду “Карітас - Львів УГКЦ” і Спільнота Блаженного Филипа Рінальді - Родинний дім "Покрова". Дані експерти безпосередньо працюють з сім’ями та дітьми.

17. Вибірка експертів формувалась методом доступної вибірки завдяки якій нами було обрано представників Відділу соціальної роботи Личаківського району ЛМЦСССДМ — 2 особи, а також 3 особи “Дитячо-юнацького соціального центру” Благодійного фонду “Карітас-Львів УГКЦ”…

18. Під час проведення дослідження було дотримано усіх етичних норм. Саме дослідження проводилося в приміщеннях організацій.

19. Робочий план дослідження та його етапи:

20. 1. Етап підготовки до польового дослідження

21. 1.1. Обговорення і затвердження програми дослідження.

22. 1.2. Складання запитань, що будуть використовуватись при проведенні інтерв’ю.

23. 1.3. Знайомство з експертами, та домовленість про час та дату проведення інтерв’ ю.

24. 2. Етап польового дослідження

25. 2.1. Проведення польового дослідження (зібрання якісної інформації в процесі проведення інтерв’ю).

26. 3. Аналіз результатів дослідження, формулювання висновків і рекомендацій

27. 3.1. Аналіз результатів дослідження.

    1. 3.2. Доопрацювання та затвердження висновків і рекомендацій за підсумками дослідження

    3. 3.2.Опис та аналіз результатів дослідження.

ДОДАТОК 2