Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ZII_zachet.docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
50 Кб
Скачать
☆

Вопрос 10. Получение, структурирование и представление знаний в бз ис

Получение знаний Выявление знаний из источников и преобразование их в нужную форму, а также перенос в базу знаний ИС. Источниками знаний могут быть книги, экспертные знания или эмпирические знания, получаемые путем наблюдения за окружающей средой. Процесс извлечения знаний - длительная и трудоемкая процедура: • большая часть знаний эксперта – результат многочисленных наслоений, ступеней опыта • диалог аналитика и эксперта частью носит невербальный характер • эксперту трудно создать модель предметной области вследствие глубины и необозримости информации, которой он обладает На эффективность извлечения знаний влияют: • участники общения • средства общения • предмет общения Коммуникативный и текстологический виды. Коммуникативный вид охватывает все виды контактов с экспертом. Текстологические касаются методов извлечения знаний из текстовой информации. Пассивные методы коммуникации – ведущая роль передается эксперту. В активных методах инициатива у аналитика. Структурирование знаний Процесс создания полуформализированного описания предметной области. Обычно в графической форме. Поле знаний описывается как совокупность Sk и Sf. Где Sk – концептуальная структура предметной области, описывающая ее объекты и отношения между ними, а Sf – функциональная структура предметной области, отражающая модель рассуждений и принятия решений. Формализация и программная реализация базы знаний После этого аналитик вместе с программистом подыскивают подходящий язык предоставления знаний, который с одной стороны позволяет выразить все особенности знаний без искажения структуры поля знаний, а с другой будет иметь эффективную программную реализацию в виде экспертной системы. Разработанная экспертная система должна включать возможность пополнения знаний в процессе эксплуатации.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]