Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Diploma.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
575 Кб
Скачать
☆

2. Прагматическая адаптация с целью сохранения при переводе эмоционального воздействия на Рецептора.

Эмоциональное воздействие на зрителя в кинофильме “Eyes Wide Shut” («С широко закрытыми глазами») достигается непредсказуемым развитием сюжета, который держит зрителя в напряжении до конца просмотра. В то же время, образность и эмоциональность речи героев кинофильма достигается путем использования эмоционально-окрашенной лексики: устойчивых, разговорных, а иногда ненормативных выражений.

Известный российский переводчик кинофильмов Л. Володарский считает, что ненормативная лексика на английском языке, которая используется в речи героев кинофильмов, «ни в коем случае не должна переводиться на русский язык аналогичными ненормативными выражениями», поскольку английский и русский языки обладают различными степенями экспрессивности, что приводит к различной реакции Рецепторов на данные выражения. [9, с. 120]

Переводчик данного фильма крайне аккуратно подошел к выбору эквивалентов, учитывая разницу в степени экспрессивности английского и русского языков. Рассмотрим несколько примеров:

Субтитр № 402

  • My whole f…ng future.

  • Всё мое треклятое будущее.

Субтитр №1181

– I recommended that little cocksucker to those people.

  • Я рекомендовал этого недоноска тем людям.

Очевидно, что если бы в данных случаях переводчик обратился к буквально-дословному переводу фраз, русскоязычные варианты получились бы неадекватными вследствие чрезмерной грубости и нецензурности. Вероятно, исходя из этих соображений, переводчик прибегнул к нейтрализации контекста при переводе некоторых устойчивых выражений. Например:

Субтитр № 1254

– OK, Bill, Let’s cut the bull shit. Allright?

  • Ладно, Билл, довольно этого вздора. Хорошо?

В целом, необходимо отметить, что речь персонажей кинофильма “Eyes Wide Shut” («С широко закрытыми глазами») насыщена эмоционально-окрашенной лексикой, примеры перевода которой будут рассмотрены в следующем пункте нашего исследования.

3.4 Анализ переводческих трансформаций, лежащих в основе перевода кинофильма “Eyes Wide Shut” («с широко закрытыми глазами») на русский язык с помощью субтитров

Для выполнения эквивалентного и адекватного перевода кинофильма “Eyes Wide Shut” («С широко закрытыми глазами») на русский язык с помощью субтитров, переводчику пришлось применить ряд лексических и грамматических трансформаций, сущность которых была рассмотрена и описана в параграфе 2.4 настоящего исследования.

Рассмотрим отдельно три вида переводческих трансформаций: грамматические, лексические и лексико-грамматические.

  1. Грамматические трансформации.

а) Нулевой перевод.

По результатам проведенного количественного анализа перевода кинофильма “Eyes Wide Shut” («С широко закрытыми глазами») на русский язык, выполненного с помощью субтитров, мы выяснили, что нулевой перевод (опущение) применялся приблизительно в 40% случаях. Такая частота применения данной трансформации вызвана техническими требованиями к презентации субтитров, а именно продолжительностью появления субтитров на экране. Вследствие физиологических причин, среднестатистический Рецептор не способен воспринимать информацию на экране в виде субтитров в течение продолжительного количества времени без пауз. При этом структура некоторых диалогов, присутствующих в фильме такова, что если бы перевод этих диалогов выполнялся на самом высоком уровне эквивалентности, с сохранением всех грамматических структур, то появление субтитров на экране было бы беспрерывным, что усложнило бы процесс восприятия видеоизображения.

В первую очередь при переводе были опущены грамматические единицы с избыточным значением, например:

Субтитр № 7

– Is my hair OK?

– Как прическа?

Кроме того в ряде случаев не были переведены слова или даже целые выражения, которые повторяются в одной фразе несколько раз, не имеют большого значения или могут быть поняты Рецептором без перевода, исходя из контекста. Например, утверждения и отрицания (“yes”, “no”), союзы и частицы (“but”, “and”, “so”), вводные конструкции (“however”, “besides”), слова приветствия и прощания (“hallo”, “bye-bye”), имена собственные (“Victor”, “Alice”, “Bill”) и т.д.

Таким образом опущенные при переводе незначительные, с точки зрения смысла, слова и выражения освободили экранное пространство для более важной информации, и дали время Рецептору сосредоточиться на видеоизображении.

б) Дословный перевод.

Прием дословного перевода, при котором грамматическая конструкция фразы на языке оригинала заменяется аналогичной грамматической конструкцией на языке перевода, также является достаточно распространенным при переводе кинофильма “Eyes Wide Shut” («С широко закрытыми глазами») на русский язык с помощью субтитров. Требования к презентации субтитров на экране объясняют необходимость как можно более точного повторения синтаксической структуры фразы при переводе. Как правило, нулевой перевод используется при переводе простых предложений. Например:

Субтитр №274

– I must see you again.

  • Я должен увидеть вас снова.

Субтитр № 699

  • I need a tux, a cloak with a hood, and a mask.

  • Мне нужен смокинг, плащ с капюшоном и маска.

При этом следует учитывать, что использование дословного перевода возможно только в том случае, если это не приведет к искажению смысла фразы.

в) Членение предложений.

Прием грамматического членения предложения использован при переводе кинофильма “Eyes Wide Shut” («С широко закрытыми глазами») на русский язык с помощью субтитров вследствие структурных особенностей фраз и требований к презентации субтитров на экране. Мы можем выделить два вида использования приема членения предложения: в первом случае одно предложение на английском языке разбивается на несколько предложений на русском языке. Например:

Субтитр №768

– I don’t know, may be an hour or more, or maybe only ten minutes.

– Не знаю, может, час или больше. А может 10 минут.

Во втором случае происходит разбиение одного предложения на несколько частей, которые разделены графически (многоточиями), но с логической и синтаксической точек зрения по-прежнему являются одним предложением. Второй вид членения предложения упрощает восприятие Рецептором информации, которая появляется на экране в виде субтитров, разбитых на строки, а также способствует синхронизации речи персонажей и появления субтитров на экране.

Субтитры №456-457

  • My boyfriend Carl is making some calls and he’ll be coming over

soon.

  • Мой друг Карл должен сделать несколько звонков…

…и он уже скоро придет.

Субтитры №820-821

  • Right, sir. That is the password for admittance.

  • Верно, сэр. Это пароль…

… для входа.

Кроме того, такое разбиение предложений на части, помогает воспроизвести паузацию в речи героев, которая заставляет зрителя находиться в напряжении на протяжении всего фильма.

Следует отметить, что прием объединения предложений, встречающийся в других видах перевода, не характерен для перевода кинофильмов с помощью субтитров, так как усложняет их структуру и нарушает синхронность звучания речи и появления субтитров на экране.

г) Грамматическая замена.

Грамматические замены части речи при переводе кинофильма с помощью субтитров не являются отличительной чертой данного вида перевода, однако их присутствие не оставляет нам возможности оставить этот вид грамматической трансформации без отдельного внимания. Рассмотрим несколько примеров грамматической замены:

(замена существительного на глагол)

Субтитры №1295-1296

  • …whether they were real or only a dream.

  • … и неважно, реальными они были…

… или только приснились.

(замена прилагательного на глагол)

Субтитр №357

  • You’ve never been jealous, have you?

  • Ты никогда не ревновал меня?

(замена глагола на существительное)

Субтитр №120

  • No, but it’s lovely to meet you both.

  • Нет но я очень рад встрече с вами обеими.

Использование грамматических замен при переводе кинофильмов с помощью субтитров как и при любом другом виде перевода, обусловлено различием в функциях, которые выполняют одни и те же части речи в английском и русском языках. [8]

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]