- •Задание 2. Вставьте пропущенные буквы, если это необходимо.
- •Задание 3. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и заменяя, где следует, строчные буквы прописными (Знаком || обозначена прямая речь).
- •Задание 4. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания и заменяя, где следует, строчные буквы прописными. (Знаком || обозначена прямая речь).
- •Задание 8. Работа с текстом. Выполните предложенные задания.
- •Задание 9. Работа с текстом. Выполните предложенные задания.
- •Задание 10. Работа с текстом. Выполните предложенные задания.
- •Задание 11. Выполните тестовые задания.
- •Задание 12. Выполните тестовые задания
- •Задание 14. Выполните лексические задания в тестовом режиме.
- •Задание 13. Расставьте ударения в данных словах.
Задание 12. Выполните тестовые задания
1. Отметьте номера слов, где пишется буква «е».
1) выч _ тать
2) зам _ реть
3) пост _ лить
4) прор _ дить морковь
5) соч _ тание
2. Отметьте номера слов, где пишется буква «ы».
1) под_грать
2) сверх_зысканный
3) меж_мпериалистический
4) спорт_ нвентарь
5) без _ дейный
3. Отметьте номера слов, где пишется «н».
1) труже _ ик
2) деревя _ ый
3) мали _ ик
4) сви _ ой
5) ране _ ый
4. Отметьте номера слов, где написание дефисное.
1) пол _ страны
2) пол _ листа
3) пол _ чайной ложки
4) пол _ Франции
5) пол _ арбуза
5. Отметьте номера слов, где написание слитное.
1) не _ впопад
2) не _ жаль
3) не _ известно
4) не _ сданная в срок работа
5) не _ законченный роман
6. Отметьте номер(а) предложения(й), где слова пишутся слитно.
1) Что _ бы такое еще придумать?
2) Мой друг то _ же отдыхал на юге.
3) При _ том доме есть аптека.
4) Я решил задачу так _ же, как мой сосед.
5) Сделал _ бы ты зарядку.
7. Отметьте номера слов, где написание слитное.
1) не _ простая задача
2) Эти люди не _ здешние.
3) Блистать не _ здешней красотой.
4) не _ намереваясь
5) не _ досолить суп
8. Отметьте номера слов, где пишется удвоенная согласная.
1) а _ литерация
2) бе _ летристика
3) га _ лерея
4) во _ лейбол
5) ди _ летант
9. Отметьте номера слов, где написание дефисное.
1) говорить по _ немецки
2) по _ маленьку
3) кое _ с _ кем
4) во _ вторых
5) мало _ помалу
10. Отметьте номер(а) предложения(й), где выделенные слова обособляются.
1) Однажды возвращаясь домой я нечаянно забрел в какую-то незнакомую усадьбу.
2) Направо, в старом фруктовом саду нехотя слабым голосом пела иволга.
3) Идя рядом с ним она с любопытством, и удивлением смотрела на него.
4) Постояв они пошли дальше.
5)К новой работе можно приступать закончив предыдущую.
11. Отметьте номер(а) предложения(й), где на месте пропуска ставится запятая.
1) Горничная была сирота _ которая _ чтобы кормиться _ должна была поступить в услужение.
2) А женщина всё говорила и говорила о своих несчастьях, и _ хотя слова ее были привычными, у Сабурова от них вдруг защемило сердце.
3) Надвигалась гроза, и _ когда тучи заволокли всё небо, то стало темно, как в сумерки.
4) Я только помню, что нос у него был в веснушках _и что штанишки у него были коротенькие.
5) Третьяков знал, что во всех европейских странах есть богатые музеи, где собраны творения лучших художников этих стран _ и считал, что пора в России иметь такой же.
12. Отметьте номер(а) предложения(й), где на месте пропуска ставится двоеточие.
1) Ни один из моих людей еще не встал _ все они спали крепким сном.
2) Главное, что тут требуется _ это стремление узнать что-то неизведанное.
3) Я сделал и другое открытие _ растительность на острове была дикая.
4) Работники _ бородач, молотобоец и его помощник — ждали кузнеца.
5) Лиля спросила _ «Ты чего смеешься?»
13. Отметьте номер(а) предложения(й), где на месте пропуска ставится тире.
1) Любовь _ высокое чувство.
2) Небо _ как колокол.
3) Побывать в Африке _ моя мечта.
4) Летом светает рано, а зимой _ поздно.
5) Сто рабочих рук _ моя бригада.
14. Отметьте номер(а) предложения(й) с грамматическими и / или речевыми ошибками.
1) В рассказе писатель рассказывает о войне.
2) Есть немало произведений, повествующих о детстве автора в мировой литературе.
3) Мне не нравится бесхалатное отношение к охране природы.
4) Артист был удостоен высокой награды.
5) Закончив сочинение, прозвенел звонок.
15. Отметьте номер(а) предложения(й) с грамматическими и / или речевыми ошибками.
1) Крестьянство страдали под гнетом.
2) Когда разлились реки, дороги становятся непроходимыми.
3) Он сказал, что разочарован в жизни.
4) Авдотья только по глупости всему удивлялась.
5) Вчерась Мишка на балалайке опять играл.
16. Прилагательное, в суффиксе которого надо писать «е», – это…
1) придирч..вый;
2) услужл..вый;
3) заманч..вый;
4) локт..вой.
17. Прилагательное, в суффиксе которого надо писать «е», – это…
1) совестл..вый;
2) никел..вый;
3) милост..вый;
4) заносч..вый.
18. Прилагательное, в котором пишется «нн», – это …
1) кожа..ый портфель;
2) стекля..ые бусы;
3) журавли..ый крик;
4) песча..ый пляж.
19. Прилагательное, в котором пишется «нн», – это …
1) ветре..ая погода;
2) глиня..ая посуда;
3) соля..ая кислота;
4) безымя..ая речка.
20. Глагол, в котором пишется «ться», – это …
1) он ложит..ся;
2) удаст..ся пройти;
3) на дворе смеркает..ся;
4) начинало казат..ся.
21. Глагол, в котором пишется «ться», – это …
1) хорошо работает..ся;
2) надо готовит..ся;
3) придёт..ся бежать;
4) легко дышит..ся.
22. Вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые при вводных конструкциях, — это …
Вдоль леса росли красивые молодые ели и берёзки, выбежавшие на край (1) как будто (2) покрасоваться. Эта лесная молодёжь (3) казалось (4) лукаво шепталась между собой, счастливая тем, что даёт только полная сил молодость.
1) 1, 2, 3, 4 / 2) 1, 2 / 3) 3, 4 / 4) 1, 3
23. Вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые при вводных конструкциях, — это …
Журналист, бытописатель В.А. Гиляровский никогда не был сторонним наблюдателем: кажется (1) нет ни одного явления в окружающей жизни, которое (2) казалось бы (3) ему не заслуживающим пристального внимания. Кроме того (4) Гиляровский поражал собеседника блеском своего разговора, темпераментом и значительностью своего внутреннего облика.
1) 1, 2, 4 / 2) 2, 3 / 3) 1, 4 / 4) 4
24. Предложение, в котором нужно поставить одну запятую при однородных членах, — это … (Знаки препинания не расставлены)
1) То левой то правой лапой медведь катил в берлогу ворох листьев.
2) Подводить итог сказанному может предложение или целый абзац.
3) Уже увяли и почернели травы и цветы.
4) Эта машина приводила в движение и воздуходувки и прокатные станки и все машины прокатного цеха.
