1.6 Технологическая карта урока

Вид МТО

№ п/п

Шифр по паспорту

Наименование

Количество

СО

1

ППС 1

Режущий инструмент

1

2

ППС 2

Элементы геометрической резьбы

1

3

ППС 3

Элементы контурной резьбы

1

4

ППС 4

Техника выполнения резьбы

1

5

ППС 5

Структурно - логическая схема темы «Геометрическая и контурная резьба»

1

6

Н1

Образцы с элементами геометрической резьбы.

5

7

Н2

Образцы с элементами контурной резьбы.

5

Этапы

(структурные

элементы)

учебного

занятия

Время,

мин.

Промежуточные цели

(по этапам)

учебного

занятия

Содержание деятельности

Технология обучения

Преподавателя

Обучающихся

Методы

обучения

Средства

обучения

Организационные

формы

по характеру познавательной деятельности

по источнику информации

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1 Организационная часть (5 минуты)

1.1 Проверка наличия и готовности учащихся к занятию

3

Проверить наличие и готовность учащихся к занятию

Принимает доклад дежурного о наличии учащихся на занятиях.

.

Дежурный докладывает о наличии учащихся.

—

—

—

Ф

1.2 Сообщение темы и цели урока

2

Тема нашего занятия: « Геометрическая и контурная резьба». Цель занятия – научиться различать элементы геометрической и контурной резьбы, сформировать знания о промыслах, связанных с художественной обработкой древесины.

Слушают преподавателя

—

—

—

Ф

Продолжение таблицы 1.2

2 Актуализация опорных знаний по вопросам предыдущего учебного материала (15 минут)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

2.1 Проверка домашнего задания

15

Воспроизведение знаний учащихся, являющихся опорными для формирования новых знаний

Прежде чем перейти к изучению новой темы программы, мы обсудим следующие вопросы:

В1: «Почему именно древесину применяют в качестве объекта художественных работ?»

В2: «Какие виды художественной обработки дерева вы можете назвать?»

В3: «Назовите столярные изделия, выступающие объектами данных художественных работ.»

О1: Экологичный материал, легко и хорошо обрабатывается, позволяя создавать изделия, разнообразные по назначению, формам, цвету и фактуре.

О2: Резьба, роспись, выжигание, тиснение, мозаика, инкрустация.

О3: Перечисляют столярные изделия, определяя тем самым область применения резьбы, мозаики, инкрустации.

Ч-П

Ч-П

Ч-П

Беседа

Беседа

Беседа

—

—

—

Ф

Ф

Ф

Продолжение таблицы 1.2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

3 Изложение нового учебного материала (60 минут)

3.1 Формирование новых знаний о видах художественной обработки дерева

3

Сегодня мы рассмотрим промыслы, связанные с резьбой по дереву.

В4: «Какие различают виды резьбы?»

Конспектируют

О4: «Плосковыемчатая, рельефная, плоскорельефная, объёмная и прорезная»

О-И

Рассказ с элементами беседы

Устная речь преподавателя

ППС 5

Ф

Ф

3.2. Плосковыемчатая резьба, общие признаки, приёмы декорирования, область применения.

35

Формирование новых знаний о плосковыемчатой резьбе

Сегодня мы рассмотрим плосковыемчатую резьбу. Фоном для данной резьбы служит плоскость изделия, а рисунок образуют выемки различной формы. Плосковыемчатая резьба подразделяют на: геометрическую и контурную резьбу.

-Геометрическую резьбу, изображения которой имеют геометрическую форму и выполняются в виде двух-, трех-, четы-

Наблюдают за показом, конспектируют.

О-И

Рассказ с элементами беседы

ППС 2

ППС 5

Ф

Продолжение таблицы 1.2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

рехгранных выемок. Двугранные выемки - это самый простой элемент геометрической резьбы. Именно с него следует начать отрабатывать навыки резьбы по дереву. В зависимости от формы и размеров могут быть прямыми и скошенными, глубокими и мелкими.

Трехгранную выемку часто называют треугольником. Трехгранные выемки различаются размерами треугольников, но и тем, с какой стороны располагается выемка.

Четырехгранную выемку можно выполнять в виде нескольких геометрических фигур - квадрата, ромба или прямоугольника.

Рассмотрите элементы и варианты орнаментов, которые можно получить геометрической резьбой.

Продолжение таблицы 1.2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

"розетки", "сияния", "бусины", "цепочка", "соты", "соты", "глазки", "змейка", "витейка".

В5: «Давайте определим, какими выемками выполнен каждый вариант орнамента. Например "витейка"»?

В6: «змейка»?

О5: «Трёхгранными выемками»

О6: «Четырёхгранными выемками»

Ч-П

Ч-П

Демонстрация иллюстраций, беседа

Демонстрация иллюстраций, беседа

ППС 2

ППС 5

ППС 2

ППС 5

Ф

Ф

Продолжение таблицы 1.2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

В7: «глазки»?

В8: «соты»?

О7: «Двухгранными выемками»

О8: «Двухгранными выемками»

Ч-П

Ч-П

Демонстрация иллюстраций, беседа

Демонстрация иллюстраций, беседа

ППС 2

ППС 5

ППС 2

ППС 5

Ф

Ф

Применяется данный вид резьбы для отделки мебели, посуды, шкатулок, наличников дверей и окон.

Смотрят и анализируют иллюстрации, конспектируют.

О-И

Демонстрация иллюстраций, образцов, рассказ

Н1

Ф

Продолжение таблицы 1.2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

- Контурную резьбу, выполненную в виде тонких неглубоких двухгранных выемок по всему контуру рисунка. Изображение контурной резьбы похоже на гравировальный рисунок.

Наблюдают за показом, смотрят и анализируют иллюстрации, конспектируют.

О-И

Демонстрация иллюстраций, образцов, рассказ

ППС 3

ППС 5

Ф

В9: «Какие можно выделить мотивы при выполнении резьбы»?

О9: «Мотивы цветов, листьев, фигур животных, птиц.

Ч-П

Беседа

ППС 3

ППС 5

Ф

При выполнении контурной резьбы получаются прямые, ломаные и извилистые линии.

В старину контурная резьба в основном применялась при декорации ткацкого станка и прялок.

Воспринимают информацию.

Наблюдают за показом, смотрят и анализируют иллюстрации

О-И

О-И

Рассказ

Демонстрация иллюстраций,

рассказ

Устная речь преподователя

Н2

ППС 5

Ф

Ф

1

2

3

4

5

6

7

8

9

4 Закрепление учебного материала (10 минут)

4.1 Закрепление учебного материала

Закрепления полученных знаний

В18: «Рассказать о том, что запомнил о геометрической резьбе»

В19: «А что запомнили о контурной резьбе»

В20: «Используя транспарант «Режущий инструмент», рассказать об используемом инструменте для резьбы»

В21: «Опишите технология выполнения геометрической резьбы»

О18: Рассказывает об элементах геометрической резьбы.

О19: Рассказывают о контурной резьбе

О20: Показывают инструменты, описывают их

О21: Описывают технику выполнения геометрической резьбы

Ч-П

Ч-П

Ч-П

Ч-П

Беседа

Беседа

Беседа

Беседа

Ф

Ф

Ф

Ф

Продолжение таблицы 1.2

5. Подведение итогов урока и выдача домашнего задания (2-5 мин).

1

2

3

4

5

6

7

8

9

5.1. Подведение итогов работы учащихся

Подведение итогов и выставление оценок

Сегодня на занятии мы выполнили поставленные цели в начале урока.

Ребята, вы сегодня поработали хорошо. Антонович Павел получат оценку 9, Ким Вадим – 6, Савченко Дмитрий – 8, Шурко Сергей – 8.

Слушают

—

Ф

5.2. Выдача домашнего задания

Выдача домашнего задания

Разобраться с пройденным материалом, подготовить вопросы.

Логачева Л.А. Основы мастерства резчика по дереву. – М.: Издательство «Народное творчество», 2005г. – 136с.: ил. Стр 13-18, 39-43.

Записывают

Ф