Механизмы реализации программы.

1. Нормативно-правовые условия:

• Закон «Об образовании РФ»

• Конвенция о правах ребенка, ООН,1991г.

• Устав МБОУ ДОД «ДЮСШ» г. Суворов

• Положение о лагере дневного пребывания.

• Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.

• Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.

• Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере.

• Инструкции по организации и проведению походов и экскурсий.

• Приказы управления образования.

• Должностные инструкции работников.

• Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра.

• Заявления от родителей.

• Правила регистрации детей при поступлении и выбытии.

• Акт приемки лагеря.

2. Материально-технические условия:

• Спортивный зал,

• Плавательный бассейн 25 метров,

• Малый зал с зеркалами для занятий АФК,

• Спортивная площадка

• Школьная площадка

• Медицинский кабинет

• Комнаты гигиены (раздевалки, душевые, туалет)

3. Кадровые условия:

• Начальник оздоровительно лагеря;

• Воспитатели-тренеры;

• Медицинская сестра;

• Врач.

4. Методические условия:

1 этап – Подготовительный:

• создание нормативно-правовой базы, разработка документации;

• подбор кадров;

• комплектование отряда.

2 этап – Организационный:

• выявление и постановка целей развития коллектива и личности;

• сплочение отряда;

• формирование законов и условий совместной работы;

• подготовка к дальнейшей деятельности по программе.

3 этап – Основной:

• выполнение режима дня;

• реализация плана работы лагеря.

4 этап – Заключительный:

• анализ результатов работы – отчет о работе лагеря;

• творческий отчет (фотоальбом, фотогазета, презентация, обработка видеоматериалов).

Ожидаемые результаты:

Главным результатом деятельности спортивно-оздоровительного лагеря является развитие ребенка.

Результатами успешной деятельности лагеря должны быть показатели развития детей:

• Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья. Укрепление физических и психических сил ребенка

• Приобретение новых знаний и умений.

• Максимальное участие учащихся во всех культурно и спортивно-массовых мероприятиях.

• Получение индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.

• Развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности

• Укрепление дружбы и сплоченности в коллективе.

• Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.

Литература:

1. «Ах, лето!» С. В. Савинова, В. А. Савинов. – Волгоград 2003

2. Вяткин Л.А, Сидорчук Е.В., Немытов Д.Н. Туризм и спортивное ориентирование- М., 2001

3. Козырева О.В., Губарева Т.И., Ларионова Н.Н.. Физическая реабилитация при нарушениях осанки, сколиозах, плоскостопии.- Ростов н/Д-1999

4. «Летний оздоровительный лагерь» Нормативно – правовая база» Е. А. Гурбина. Волгоград 2006.

5. Лето. Каникулы. Лагерь / Под ред. С.А. Шмакова. – Липецк, 1995

6. Луговская Ю.П. Детские праздники в школе, летнем лагере и дома. Мы бросаем скуке вызов. (Серия «Школа радости».) – Ростов н/Д:Феникс, 2002

7. Максиняева М.Р. Занятия по ОБЖ с младшими школьниками - М, 2002

8. Марфина С.В. Летний лагерь от А до Я / С.В.Марфина; худож.Е.А.Афоничева. – Ярославль: Академия развития, 2007

9. Панфилова Н.И., Садовникова В.В. 35 суббот плюс каникулы: Сценарии школьных праздников. – М.: Новая школа, 2001

10. Cтeпaнoвa О.. Упражнения для профилактики близорукости

11. Туристическая игротека. Игры, конкурсы, викторины. -М., 2001

12. Федин С.Н. Веселые игры и головоломки. - М., 2006

13. Черенкова Е.Ф. Мой любимый день рождения. Как организовать праздник.- М., 2007

14. «Чтобы увидеть радугу……» (из опыта реализации педагогических программ в условиях детского оздоровительного лагеря). – Ижевск, 2001

15. Шаульская Н.А. Летний лагерь: день за днем. Большое путешествие. - Ярославль, 2007

16. «Решаем и планируем вместе» (методическое пособие в помощь организатору). – Москва., 1998.

17. Шмаков С.А. «Лето». – М.,1993.