2. Сопоставление.

1. -3

2. -4

3. -1

4. -5

5. -2

2. Составьте кроссворд из данных определений. (10 по вертикали, 10 по горизонтали.):

• Краевский,

• г уманитаризация,

• воспитание.

1. Дайте определения следующим термииам.

Навыки — умения, доведенные до автоматизма, высокой степени совершенства.

Содержание (обучение, образование) — система научных знаний, практических умений и навыков, способов деятельности и мышления, которыми учащимся необходимо овладеть в процессе обучения.

Организация — упорядочение дидактического процесса по определенным критериям, придание ему необходимой формы для наилучшей реализации поставленной цели.

Форма — способ существования учебного процесса, оболочка для его внутренней сущности, логики и содержания.

1. Ответы на тесты.

1. –Е

2. – С

3. – D

4. – C

5. – B

6. – A

7. – D

2. Сопоставление.

1. – 5.

2. – 2

3. – 4

4. – 1

5. – 3

2. Составьте кроссворд из данных определений. (10 по вертикали, 10 по горизонтали.):

• Методология

• п едагогика

• знания

1. Дайте определение следующим терминам:

1. Акселерация (от латинского «акселерацио» — ускорение) — это ускоренное физическое и отчасти психическое развитие в детском и подростковом возрасте.

2. Учебный план — это сертификат, определяющий состав учебных предметов, изучаемых в школе, порядок их изучения по годам, количество часов в неделю и на год, структуру учебного года.

3. Методы контроля - это способы, с помощью которых определяется результативность учебно-познавательной деятельности учащихся и педагогической деятельности учителя.

4. Обучение - это специально организованный, целенаправленный и управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников.

Сопоставьте нижеприведенные понятия с определениями:

1. Знания — это отражение (b)

2. Педагогический эксперимент — это научно (a)

3. Преподавание — упорядоченная деятельность (e)

4. Мотивация — общее название. (c)

5. Формирование — процесс становления. (d)

Ответьте на тестовые вопросы:

Самый распространенный метод педагогического исследования:

a) Наблюдение.

Укажите закономерности целостного педагогического процесса:

c) Обусловленность социальными потребностями, целенаправленность, двусторонний характер, соподчинение компонентов.

Что называют формированием личности:

b) Становление человека как социального существа, которое происходит в результате развития и воспитания.

Назовите основные факторы, влияющие на развитие личности:

b) Наследственность, среда, воспитание.

В какую из представленных групп включены основные педагогические категории:

c. Воспитание, образование, обучение.

Укажите, что из ниже перечисленного не относится к методам воспитания:

d) Репродуктивный метод.

Укажите, какие методы обучения относятся к словесным:

Беседа, рассказ, лекция, инструктаж

4. Составьте кроссворд из данных определений. (10 по вертикали, 10 по горизонтали.):Ушинский, Образование, Методы.