3.3. Сигнально-голосовая разминка

• Тембр (франц.) — окраска звука (голоса)

3.3.1. Киллер

3.3.2. Ворона и лисица

3.3.3. КУЧЕР

3.3.4. ТЕРЕМОК

3.4. Динамические упражнения

• Динамика (греч. dynamis — сила) — сила звучания

Динамика голоса	Ситуации речевого взаимодействия
Шёпот — тихая речь
Тихая речь — речь средней громкости
Речь средней громкости
Речь средней громкости — громкая речь
Громкая речь — крик

3.4.1. Запуск ракеты
Динамика голоса	Стартовый счёт

3.4.2. Шок

3.4.3. Падение

3.4.4. Глухой

3.4.5. Бабка

‌	‌	‌	‌	‌	‌	‌	‌
Да-(а),	да–(а),	да-да	да-(а)	да-да,	да-да	Z , да	да-(а).

P.S. ‌ — пульсация времени, Z — пауза

Динамическая лестница

3.4.6. Овации

3.5. Упражнения для развития голоса

• Атака звука — момент смыкания голосовых связок и начало звучания голоса.

• Регистр — это набор или группа звуков, сходных по звучанию, т. е. наиболее близких друг другу по высоте и тембру (окраске).

Таблица характеристик голосов человека
Регистр	Группа	Мужские голоса	Женские голоса	Детские голоса	Характеристика
Высокий (головной)	Очень высокий	Тенор Альтино	Колоратурное сопрано	—	мягкий, лёгкий, подвижный — лирический: созерцание, задумчивость, нежность
	Высокий	Тенор	Сопрано	Дисконт
Средний (микст)	Средний	Баритон	Меццо-сопрано		тембристый, яркий, экспрессивный — лирико-драматический
Низкий (грудной)	Низкий	Бас	Альт		густой, выразительный, мощный — драматический: переживание, трагедия, ликование
	Очень низкий	Бас Профундо	Контральто	—

Упражнения данного раздела основаны на голосовых сигналах доречевой коммуникации и нацелены на включение естественных режимов голосообразования.

3.5.1. Комплекс № 1

1. Горячее дыхание

2. Змея

3. Говорящая змея

4. Вампир

5. Маска

6. Проверка микрофона

3.5.2. Комплекс № 2

1. Волчонок

2. Ослик

3. Заблудились

4. Карлсон

5. Лошадка

6. Испуг (NB. Только для женщин и детей!)

3.5.3. Комплекс № 3

1. Скрипучая дверь. ХХХ → ХХХ → ХХХ…

2. Дверь открывается. ХХХ → р. «А»

3. Волна. ХХХ → ш. «А» → ХХХ → т.р. «А» → ХХХ → р.с.г. «А» → ХХХ → г.р. «А»

4. Горилла. Рупор → г.р. «А!!» (то же — со звуками: Э, Ы, О, У)

5. Страшные сказки:

1. У! — УО! — УОА! — УОАЭ! — УОАЭЫ! — УОАЭЫ → и! — ЫЭАОУ!

2. Ы! — ЫЭ! — ЫЭА! — ЫЭАО! — ЫЭАОУ! — ЫЭАОУ! → у! — УОАЭЫ!

4. Канючки:

1. ХХХ → А → ХХХ → АО → ХХХ → АОУ

2. ХХХ → А → ХХХ → АЭ → ХХХ → АЭЫ

3.5.4. Комплекс № 4 «Псевдослоги»

(с сонорными согласными звуками)

1. У → му ’ у → МУ / у → МО / у → МА / у → МЭ / у → МЫ

2. У → ну ’ у → НУ / у → НО / у → НА / у → НЭ / у → НЫ

3. У → лу ’ у → ЛУ / у → ЛО / у → ЛА / у → ЛЭ / у → ЛЫ

4. У → ру ’ у → РУ / у → РО / у → РА / у → РЭ / у → РЫ

5. У → йю ’ у → ЙЮ / у → ЙЁ / у → ЙЯ / у → ЙЕ / у → ЙИ

3.6. Развитие артикуляционного аппарата

и дикционных навыков

• Артикуляция (лат. articulare — расчленять) — работа органов речи для произношения определённых звуков

• Дикция (лат. dictio — произношение) — степень точности произношения звуков, слов, фраз, определяющая разборчивость речи и её восприятие другими людьми

Звуки речи образуются с помощью выдыхаемого воздуха благодаря активной работе языка, губ и голосовых связок.

звуки, соответствующие буквам русского языка
Гласные	Согласные		Йотированные
голосовые	шумовые		шумо-голосовые
А О У Э Ы И	Х, К, Г Й Щ, Ч Ш, Ж	Р Т, Д Н, М, Л С, Ц, З Ф, В П, Б	Я Ё Ю Е

При произношении основных гласных звуков выдыхаемый воздух проходит через рот совершенно свободно — голос не встречает никаких преград.

Образование всех звуков, кроме [н] и [м], сопровождается выдыханием воздуха через рот. Формирование сонорных звуков [н] и [м] основано на носовом выдыхании.

При артикуляции согласных звуков воздушная струя встречает те или иные препятствия, и от этого образуется шум. Согласные звуки — шумовые. В зависимости от того, что является препятствием, которое должен преодолеть воздух, — гортань, нёбо, язык или губы, различаются такие группы согласных — губные, язычные, нёбные, гортанные.

Согласные звуки не образуют слога; без сопровождения гласных звуков они плохо слышны и трудно различаются в словах. Чтобы получилось слово, согласные звуки следует произносить отрывисто (чеканно): [м], [с], [р], а не [мэ], [сэ], [рэ].

Буквы «е», «я», «ё», «ю» имеют двойное значение в зависимости от их положения в слове. В начале слова, после гласных и после «ь» и «ъ» знаков они выступают как йотированные гласные:

Е – [йэ]

Я – [йа]

Ё – [йо]

Ю – [йу]

После мягких согласных они обозначают соответствующий основной гласный звук.