3. Искусственное дыхание.

При оказании первой помощи утопленникам, людям, пораженным молнией, электрическим током,удушьем, чаще всего применяют ручные способы искусственного дыхания.

При максимальном вдохе легкие вмещают около 5000 миллитров воздуха.

Обычно в минуту человек делает в среднем 16-18 вдохов и выдохов. За это время легкие «пропускают» примерно 8 литров воздуха, обеспечивая столь важный и необходимый для жизни обмен газов.

За последнее время получил распространение метод искусственного дыхания «рот в рот» или «рот в нос». Для этого надо, чтобы в полости рта и носа пострадавшего не было слизи, песка, ила. Положив больного вверх грудью, следует резко запрокинуть назад голову, чтобы значительно расширить просвет глотки и верхних дыхательных путей. От их свободной проходимости зависит успех этого метода. Встаньте на колени сбоку от больного, придерживая голову в запрокинутом положении, сделайте глубокий вдох, широко раскройте рот и, плотно прижавшись губами ко рту пострадавшего, выдохните воздух. У пострадавшего заметно расширяется грудная клетка. Отстранитесь, сделайте глубокий вдох. Тем временем грудь пострадавшего спадает, он как бы делает пассивный выход. Затем повторите все это в той же последовательности. Частота вдуваний- 16-20 раз в минуту. Нос надо зажать пальцами или прижать щекой.

Этот метод требует меньших физических усилий, чем ручные способы, поэтому его удается непрерывно применять несколько часов. Лицо больного желательно прикрыть чистым носовым платком или марлей, через них проводить вдувание воздуха.

Своевременное применение этого метода искусственного дыхания- надежная борьба со смертью. Этот метод незаменим в случае повреждения грудной клетки или позвоночника, когда невозможно использовать ручной способ.

Ил – вязкая масса на дне озёр, рек или морей

№18

1)Основные виды обстоятельств.

Обозначая качественную характеристику действия, состояния или признака, а также условия, сопровождающие их (указание на причину, время, место и т.д.), обстоятельства делятся на обстоятельства. Обстоятельства образа и  способа действия обозначают качество действия, состояния, а также способ совершения действия или проявления признака: Он [Евсей] медленно начал есть, глядя исподлобья на Аграфену.  Обстоятельства места обозначают место совершения действия или проявления состояния. Обстоятельства могут обозначать собственно место: На опушкемолодого дубового леса, лицом к Харькову вырос красивый серый дом. Обстоятельства времени дают временную характеристику действия, состояния или признака. Указание на время может быть вне определенного предела:Вчера вечером, когда они вышли в разведку, здесь еще были глубокие немецкие тылы.  Обстоятельства меры дают количественную характеристику действия, состояния или признака. Они могут обозначать меру времени:  У каменных колодцев хозяйки подолгу, часами судачили о своих хозяйственных делах (Купр.); Обстоятельства причины указывают на причину возникновения действия или признака, а также дают обоснование действия или состояния: У него от испуга сжалось и похолодело сердце  Обстоятельства цели обозначают цель совершения того или иного действия. Обстоятельства цели обычно выражаются наречиями и инфинитивом:  На юг я приехал для работы над книгой . Обстоятельства условия обозначают условия, при которых может совершиться действие, и относятся, как и обстоятельства цели, только к членам предложения, выраженным глаголом. Обстоятельства уступки обозначают факт, вопреки которому совершается действие. Обстоятельства уступки могут быть выражены существительными с предлогами вопреки, при, против, а также предложными сочетаниями несмотря на, невзирая на. Мальчик, против его намерения, задержался в городе; 

2).Научный стиль — стиль научных сообщений. Сфера использования этого стиля — наука и научные журналы, адресатами текстовых сообщений могут выступать учёные, будущие специалисты, ученики, просто любой человек, интересующийся той или иной научной областью; авторами же текстов данного стиля являются учёные, специалисты в своей области. Основная его функция — сообщение информации, а также доказательство ее истинности. Для него характерно наличие малых терминов, общенаучных слов, абстрактной лексики, в нем преобладает имя существительное, немало отвлеченных и вещественных существительных. Его жанры — научная статья, учебная литература, монография,школьное сочинение и т. д. Стилевыми чертами этого стиля являются подчёркнутая логичность, доказательность, точность (однозначность).

3) Почему я выбрал профессию врача?

Врач – это одна из благороднейших профессий. С древних времен люди видели во врачах надежду, и они должны были всем своим существом вновь дарить людям веру в жизнь. С детства я мечтала о профессии врача. Мне всегда нравилось помогать людям, а также я интересовалась самой медициной: читала медицинские журналы и книги, смотрела передачи, любила навещать тех, кто-то заболел, и интересовалась их состоянием. Если дома у нас кто-то болел, то я старалась как-то помочь – сидела рядом с ним, заваривала лекарственные чаи, горчичники и мерила температуру. Уже тогда мои друзья и родственники говорили, что из меня выйдет хороший врач. Когда принялось выбирать свою будущую профессию, я, не задумываясь, остановила свой выбор на медицине. Я нисколько не жалею о выбранном мною пути, ведь этот путь хотя и труден, и терпим, но он основан на добре и помощи людям и это меня всегда мотивирует двигаться вперед.

№19

1. 1. Вопросы: придаточные определительные отвечают на вопросы определения: какой? чей?

2. Главное слово: придаточные определительные относятся к члену в главном предложении, выраженному существительным.

3. Средства связи: придаточные определительные прикрепляются к главному при помощисоюзных слов который, какой, чей, кто, что, где, куда, откуда, когда. В главном предложении могут быть (но не обязательно) указательные слова: тот, этот, такой и др., выполняющие функцию определения в главном предложении.

4. Место придаточного: придаточные определительные всегда стоят после существительного, к которому относятся.

Например: Комната [какая?], в которую вступил Иван Иванович, была совершенно пуста (Гоголь).

2. Узкоспециальная лексика – слова которые используются в профессиянально сферах.

Н: Медицина – тонометр, скальпель, узи, рентген.

С п е ц и а л ь н а я л е к с и к а – это слова, употребляемые преимущественно людьми определенной профессии, специальности. Среди специальных слов выделяются термины и профессионализмы.

Специальная лексика используется во всех стилях русского языка, однако с разной степенью интенсивности. Например, узкоспециальные термины употребляются преимущественно в научном стиле речи. Н: предикат, фонема, субморф, супплетивизизм.2.Узкоспециальные термины понятны только специалистам. Приведём примеры лингвистических терминов разного типа. Т е р м и н ы – это слова, являющиеся официально принятыми названиями каких-либо понятий в науке, искусстве, технике, сельском хозяйстве и т.д. Система терминов определенной области деятельности человека называется т е р м и н о л о г и е й.Н: рецептор, лизосома, митохондрия.

3. Пословицы о здоровье.Обьяснить смысл 1-2 пословиц. 1.Здоровый телом и духом здоров.2.Здоровье не купишь, его разум дарит.3.Лоырю всегда нездоровиться.4.Кто к здоровью относится беспечно,болеет вечно.5.Здоровому врача не требуется.6.Здоровье клад бесценный.7.Здоровье ни за какие деньги не купишь.8.Заболеть легко, труднее вылечиться..9.Болен лечись, а здоров берегись.10.Больному и мед не вкусен, а здоровый и камень ест. Смысл:Здоровье не купишь, его разум дарит.Здоровье это главная составляющая часть человека, бесценное богатство , которая не восстановишь при утрате.Здоровье не купишь ни за какие деньги, поэтому о нем надо заботиться с самых ранних лет.Если человек богат и у него много денег, но нет здоровье, то счастливым назвать его нельзя, самое главное богатство здоровье.20

№20

1)Бессоюзное сложное предложение – это такое сложное предложение, части которого соединены между собой не союзами и союзными словами, а только интонацией и образуют смысловое и структурное целое.  В бессоюзном сложном предложении различают четыре основных типа интонации: перечислительная, сопоставления, обусловленности, пояснения. Название типов интонации совпадает с названием типов бессоюзных сложных предложений. 

Части разделяются запятой Части тесно связаны по смыслу (одновременность или последовательность событий) и не имеют осложняющих конструкций. Поезд ушёл, перрон быстро опустел, вокруг стало тихо. Части разделяются двоеточием 1) Вторая часть поясняет первую, раскрывает её содержание (можно вставить союз А ИМЕННО). Мать наказала сына: она не пустила его гулять.   2) Вторая часть дополняет первую (можно вставить союз ЧТО или слова И УВИДЕЛ, ЧТО; И УСЛЫШАЛ, ЧТО; И ПОНЯЛ, ЧТОи т.д.). Мать посмотрела в окно: малыш катался на качелях.  3) Вторая часть указывает причину того, о чём говорится в первой (можно вставить союз ПОТОМУ ЧТО). Мать была расстроена: ребёнок сказал ей неправду.

Части разделяются точкой с запятой 1) Части не имеют тесной смысловой связи. Мигают звёзды на небе; лес обнажился.   2) Хотя бы одна из частей имеет осложняющую конструкцию. Было ещё рано, начало шестого; золотистый утренний туман поднимался над лесом, просыпавшимся после долгой ночи. Части разделяются тире 1) Части противопоставлены друг другу (можно вставить союзы А, НО, ДА (=НО), ЗАТО, ОДНАКО и т.д.). Деньги исчезают – работа остаётся.  2) Вторая часть указывает на быструю смену событий или неожиданный результат. Он упал – все засмеялись.  3) Первая часть указывает на время, условие, причину совершения того, о чём говорится во второй части (можно вставить союзы КОГДА, ЕСЛИ, ТАК КАК). Лес рубят – щепки летят. Станет тепло – снимем шубы. Любишь кататься – люби и саночки возить.  4) Вторая часть содержит в себе вывод, следствие из того, о чём говорится в первой части (можно вставить наречиеПОЭТОМУ). Хвалы приманчивы – как их не пожелать? (И. Крылов)  5) Вторая часть содержит сравнение (можно вставить союз КАК, СЛОВНО, БУДТО и т.д.). Молвит слово – соловей поёт.  6) Вторая часть является присоединительным предложением (перед ним есть или могут быть словаЭТО, ТАК, ТАКОВ и т.д.). Приказ есть приказ – так его воспитали. Всё небо в тучах – плохая погода.

Синонимия союзных и бессоюзных сложных предложений Большинство бессоюзных предложений возможно перестроить в союзные, поэтому можно говорить о синонимия бессоюзных и некоторых типов союзных сложносочиненных и сложноподчиненных предложений. Синонимическими являются:1) бессоюзные сложные предложения со значением перечня действий, событий, явлений, происходящих одновременно или последовательно, и сложносочиненные предложения с повторяющимися или неповторяющимися союзами и (й), и (в значении и) (Луки были пышные, поля богатые, сады густые - И луга были пышные, и поля богатые, и сады густые).2) бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, сопоставления и сложносочиненные предложения с протиставнимсоюзами но, однако, зато, однако (Не каждому в руки счастье уходит - от многих оно убегает (Г. Тютюнник) - Не каждому в руки счастье уходит, однако от многих оно убегает);3) бессоюзные сложные предложения с временными, условными, следственными отношениями между частями и сложноподчиненные предложения с придаточными времени, условия, последствия (Ударили казаки веслами в воду - отскочил дуб от берега ... (А. Кащенко) - Когда ударили казаки веслами в воду, отскочил дуб от берега).4) бессоюзные сложные предложения с причинной и пояснительными отношениями и сложноподчиненные предложения с подрядными изъяснительные, определительными, причинно (и Юрин сердце замирает, он знает: это ему снилось уже не раз (Ю.Смолич) - и Юрин сердце замирает, он знает , что это ему снилось уже не раз). Во многих бессоюзных предложениях синтаксические отношения не соответствуют выражающиеся союзами сурядности и подчинительные. Такие предложения не имеют синонимических союзных предложений (Голосами, небесами напились дальше, Где-то копыта оддзвенилы, одгулы печали, Только облака, только небо и веков эхо Только опилок золотой тихое дивоструння (С. Тельнюк)).

иереферата.Реферат – вторичный документ, представляющий собой результат свертывания информации первичного документа. Под свертыванием принято понимать сжатие, или компрессию, текста первичного документа при его информационной переработке.

Реферат – это сжатое изложение основной информации первоисточника на основе его смысловой переработки.

Виды рефератов

Различают два вида рефератов: продуктивные и репродуктивные. Репродуктивный реферат воспроизводит содержание первичного текста. Продуктивный содержит творческое или критическое осмысление реферируемого источника.

Репродуктивные рефераты можно разделить еще на два вида: реферат-конспект и реферат-резюме. Реферат-конспект содержит фактическую информацию в обобщённом виде, иллюстрированный материал, различные сведения о методах исследования, результатах исследования и возможностях их применения. Реферат-резюме содержит только основные положения данной темы.

В продуктивных рефератах выделяют реферат-доклад и реферат-обзор. Реферат-обзор составляется на основе нескольких источников и сопоставляет различные точки зрения по данному вопросу. В реферате-докладе, наряду с анализом информации первоисточника, есть объективная оценка проблемы; этот реферат имеет развёрнутый характер.

План составление реферата

1).На самом деле план реферата составить очень просто! Обычно его помещают на вторую страницу после титульной.

Писать на самой странице «План реферата» не нужно, такое могут позволить в школе учителя! А вузовские требования предполагают назвать страницу с планом «Содержание» или «Оглавление». Нумеруется реферат именно со страницы с планом. Проставляется нумерация по-разному, чаще всего - в верхнем правом углу. 2.)План реферата состоит из введения, нескольких глав (как правило, от 2-х до 4-х), заключения и списка литературы (списка библиографии или библиографического списка). Также, здесь могут быть указаны возможные приложения к реферату (иллюстрации, дополнительная информация) .3).Однако в составлении плана есть и сложные стороны, это выделение глав реферата. Хороший объем реферата - 10-20 страниц. Обычно оглавление, введение с заключением и список литературы занимают несколько страниц. Поэтому на главы реферата остается 6-16 страниц. Если реферат получился довольно маленький (общий объем - 8-10 стр.), то план реферата полностью исключает главы. В таком случае единственную главу называют «Основная часть». Но, тем не менее, нужно стараться, чтобы было хотя бы две главы, которые естественно нумеруются. В плане реферата главы можно разбивать на параграфы или подпункты. Обычное количество параграфов от 2 до 4. Параграфы в пределах главы нумеруются .4).Для составления плана необходимо выделить вопросы, концепции, которые вы и будете описывать в самом реферате. Таких пунктов может быть несколько, с их помощью вы и раскроете суть поставленных проблем. Помните, что план представляет четкую схему самого реферата. План должен быть логичным и последовательным, таким, чтобы легко понять, о чем мы узнаем из текста .5.)Формально к плану предъявляются такие же требования, как и ко всему реферату. Шрифт обычно TimesNewRoman, кегль (или размер шрифта) - 14, интервал (расстояние между строчками) - 1,5 – стандарт. Поля - стандартные для MicrosoftWord. Это стандарт, но если у вас есть методичка, то посмотрите, какие требования указаны в ней. У каждого вуза свои требования!

3) Рассказать об ученом – медика Казахстана

ХайржанАбисатовичАбисатов - доктор медицинских наук, профессор, академик Академии профилактической медицины Республики Казахстан. Почетный член Республиканского научного общества онкологов.

Награжден орденом Трудового Красного Знамени, серебряной медалью Байтурсынова, значками "Отличник здравоохранения" и "Отличник просвещения", автор более 150 научно-педагогических работ. Родился ХайржанАбисатов в 1937 году в Нарынских песках Атырауской области. Сельский паренек мечтал стать инженером, но внезапная болезнь мамы определила его дальнейшую судьбу. Ей, прикованной к постели, он пообещал, что будет врачом. Так и свершилось. По окончании в 1960 году Казахского государственного медицинского института молодого специалиста командируют в московскую аспирантуру, где он защитил кандидатскую диссертацию. В 1964 году вернулся в Алма-Ату и приступил к практической деятельности. С тех пор его жизнь тесно связана с Казахским НИИ онкологии и радиологии.

Добрым словом вспоминают ХайржанаАбисатовича и в Атырау, где с 1976 года он проработал девять лет заведующим филиала института и главным врачом облонкодиспансера, внедрив в практику 54 новых метода диагностики и лечения онкобольных.За всю свою практическую деятельность ученый Абисатов прооперировал свыше 2000 онкобольных, вернув им надежду на полноценную здоровую жизнь.

Сегодня ХайржанАбисатович занимается педагогической работой. Алматинские студенты охотно посещают лекции выдающегося казахстанского ученого, где мэтр клинической онкологии делится с будущими специалистами основами этой сложной, но столь актуальной практической науки.

№21

1). Выражения целевых значений в простом и СПППридаточные цели содержат указание на цель или назначение того, о чем говорится в главной части предложения. В предложении А чтоб в хмелю не сделать мне пожару, так я свечу совсем задул (Кр.) придаточная часть указывает цель совершения действия главной. В предложении Слово дано для того человеку, чтобы он сообщал свои мысли другим придаточная часть говорит о назначении того, о чем идет речь в главной. Придаточные цели присоединяются к главной части предложения посредством союзов чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, затем чтобы, дабы, лишь бы, только бы, причем характерным является выражение сказуемого сослагательным наклонением или инфинитивом. Придаточная часть обычно относится ко всей главной части в целом. Целевые отношения, выраженные в сложных предложениях с придаточными цели, обычно выступают в неосложненном виде. Особый оттенок значения вносится лишь союзами лишь бы, только бы. В предложениях с этими союзами подчеркивается усиленное стремление к цели, причем средством достижения ее является то, о чем говорится в главной части предложения:Тут же выяснилось, что железа на бандажи не хватает, и артельный староста все ведра у бабы своей покрал, все крыши посымал с битых вагонов, лишь бы не останавливать движения на любимом транспорте (Леон.); Отец готов был все сделать, только бы сыну было хорошо.