- •Предмет и задачи современной экологии. Место экологии в системе знаний.
- •История становления современной экологии.
- •Основные направления в современной экологии.
- •Представление о физико-химической среде обитания организмов.
- •Классификация сред жизни.
- •Особенности водной, наземно-воздушной, почвенной сред.
- •Принципы воздействия абиотических факторов на организм.
- •Приспособление организмов к обитанию в различных средах.
- •Определение понятия Экологический фактор.
- •Классификация экологических факторов.
- •Констелляционное действие факторов.
- •Лимитирующие факторы. Закон минимума.
- •Экологическая роль климатических факторов.
- •Биотические факторы.
- •Антропические факторы.
- •16. Принципы экологической классификации организмов. Жизненные формы.
- •17. Вид как экологическая система. Понятие о виде. Внутривидовая структура.
- •18. Понятие о популяциях. Иерархическая структура популяций.
- •19. Пространственная структура популяций. Характер размещения организмов в пространстве.
- •1. Организмы.
- •2. Популяции.
- •7. Биосфера
- •20. Генетическая структура популяций. Генофонд популяции. Полиморфизм.
- •21. Демографические характеристики популяции.
- •22.Таблицы и кривые выживания популяций.
- •23.Возрастной и половой состав популяции.
- •24. Динамика численности популяции. Репродуктивный потенциал.
- •25. Теоретические модели роста популяций: экспоненциальная и логистическая.
- •26. Типы динамики численности популяции.
- •27. Типы экологических стратегии
- •28. Флуктуации численности популяции и «циклические» колебания.
- •29. Популяция как саморегулирующая система. Авторегуляция и ее принципы.
- •30. Типы межвидовых популяционных взаимодействий
- •31. Понятие о биоценозе. Биотоп. Биогеоценоз и экосистема
- •32. Зональность и основные типы наземных экосистем
- •34. Границы биоценозов. Представление об экотоне, краевой эффект.
- •35. Взаимосвязи компонентов внутри экосистем. Структура сообществ.
- •36. Трофические уровни. Пастбищные и детритные пищевые цепи.
- •37.Экологические пирамиды.
- •38. Первичная и вторичная продукция. Валовая и чистая продукция.
- •39. Продуктивность водных и наземных экосистем.
- •40.Суточная, сезонная и многолетняя динамика биогеоценозов.
- •41. Сукцессии и климакс. Климаксные серийные сообщества.
- •42. Границы биосферы. Горизонтальная и вертикальная структура биосферы.
- •43. Круговорот вещества и энергии. Функциональная целостность биосферы.
- •44.Основные тенденции эволюции биосферы.
- •45.Возникновение и развитие ноосферы. Влияние человека на биосферу.
- •46. Научные основы охраны природы.
- •47.Экология и будущее человека.
46. Научные основы охраны природы.
Научные исследования в области охраны окружающей среды
1. Научные исследования в области охраны окружающей средыпроводятся в целях социального, экономического и экологически сбалансированного развития Российской Федерации, создания научной основы охраны окружающей среды, разработки научно обоснованных мероприятий по улучшению и восстановлению окружающей среды, обеспечению устойчивого функционирования естественных экологических систем, рациональному использованию и воспроизводству природных ресурсов, обеспечению экологической безопасности.
2. Научные исследования в области охраны окружающей среды проводятся в целях:
разработки концепций, научных прогнозов и планов сохранения и восстановления окружающей среды;
оценки последствий негативного воздействия хозяйственной и иной деятельности на окружающую среду;
совершенствования законодательства в области охраны окружающей среды, создания нормативов, государственных стандартов и иных нормативных документов в области охраны окружающей среды;
разработки и совершенствования показателей комплексной оценки воздействия на окружающую среду, способов и методов их определения;
разработки и создания наилучших технологий в области охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов;
разработки программ реабилитации территорий, отнесенных к зонам экологического бедствия;
разработки мероприятий по сохранению и развитию природного потенциала и рекреационного потенциала Российской Федерации;
иных целях в области охраны окружающей среды.
3. Научные исследования в области охраны окружающей среды проводятся научными организациями в соответствии с федеральным законом о науке и государственной научно-технической политике.
47.Экология и будущее человека.
Никогда наша планета не подвергалась такому разрушительному воздействию деятельности человека на экосистему планеты, как в последние десятилетия. Человек оказался перед выбором — идти вперед и оказаться перед пропастью, которую сам создал или остановиться и изменить отношение к природе, к ресурсам, которые он потребляет и без которых не может прожить. От этого выбора зависит будущее не только наше, но и наших детей. Сможет ли человек создать будущее без глобальных катаклизм? Сможет ли он остановить нависшую угрозу и не быть столь уязвимым перед мощью природы?
Ученые считают, что только прогнозирование деятельности человека может предотвратить нависшую над человечеством угрозу. Необходимо найти путь, по которому максимально будут удовлетворены потребности человека и исключить нарушение экологических процессов.
Одна из первых моделей экономического развития общества с учетом факторов — численности населения и загрязнения окружающей среды, создана американским ученым Ф. Форестером. У него появились последователи, которые создавали на основе его метода новые модели экономического развития. К концу прошлого века было создано порядка 15 примерных моделей. Так, итальянские ученые под руководством Д. Медоуза предположили, что если человечество на планете сохранит темпы производства и потребления, которые достигнуты к концу XX в, то человечеству грозит гибель. Эти выводы основаны на расчетах темпах развития экономики и численности прироста населения конца прошлого века. Ученые призывают снизить или даже свести к нулю и темпы экономического развития и народонаселение планеты. Безусловно, это утопичное предложение, уводящее от реальности.
Сегодня существуют автоматизированные системы компьютерного прогнозирования влияния деятельности человека на окружающую среду, которые рассматривают проблему с точки зрения экологии, экономики, социологии, культурологии и др. наук. Рассматриваются возможные варианты развития человечества на международном уровне, потому что проблемы экологического влияния человечества на природу приобрели глобальный характер. Так, например, исследование процессов миграции и территориального поведения, влияние антропогенных факторов на экосистему, проблема эксплуатации природных ресурсов и потребности человечества… Прогнозировать и решать такие вопросы возможно лишь интегративно, т.е. используя комплексный научный подход.
Несмотря на то, что этот подход прогнозирования развития человечества сравнительно недавно получил признание, можно уже сейчас говорить о его достижениях. Во-первых, благодаря информационным технологиям, глобальные проблемы человечества привлекли внимание современного общества, стали общечеловеческими. В обращениях ООН отмечается, что правительства государств, принимая решения, влекущие проблемы экологической безопасности, должны думать глобально и прогнозировать последствия локальных мероприятий. Во-вторых, созданы международные организации по защите окружающей среды — Международный союз охраны природы и природных ресурсов (МСОП), которая ведет «Красную книгу», занимаясь охраной редких видов животный и растений; Программа ООН по окружающей среде (ЮНЕП), основные направления деятельности — охрана здоровья человека, охрана Мирового океана и почвенных ресурсов планеты; ЮНЕСКО, одной из направлений деятельности которого является руководство экологическими программами, охватывающим более 100 государств, содействует распространению экологического образования в мире; Международное Агентство по атомной энергетике (МАГАТЭ), которое обеспечивает ядерную безопасность планеты, устанавливает нормы ядерной безопасности и др. Конечно, есть и другие международные программы, которые направллены на решение вопросов влияния человека на окружающую среду. Трудно переоценить вклад международных программ по вопросам охраны природы. В то же время нельзя забывать, если каждый человек, живя на планете, будет помнить о том, что природа — это наш общий дом, источник жизни, надо хранить его, беречь от загрязнений и уничтожения, то природа откликнется. Меняя свой взгдяд на окружающий мир, прививая гуманное отношение к природе своим детям, снизится опасность экологической катастрофы, техногенного влияния. Мы будем жить в мире гармонии и процветания.
