2.Специфика философского знания.

Если учесть, что особенностью для философии является рациональность, теоретичность, критичность, понятийность (категориальность), то это роднит ее с наукой. Но философия не является наукой в чистом виде, т.к. наука изучает отдельные области и уровни действительности, в связи с этим выявляются законы физики, химии, биологии и т.д. А философия пытается понять мир в целом и выявить общие универсальные свойства и законы. Помимо исследования и изучения мира, посредством рационального познания, в человеке есть и другая сторона – это эмоционально-ценностное отношение к миру. С этой стороны человек переживает и оценивает свою жизнь и пытается ответить на другие вопросы: ради чего живет человек, в чем смысл жизни, почему существует мир и т.д. Философские истины мало понять разумом, их надо пережить сердцем. Такая сторона в философии роднит ее с религией и искусством. Поэтому, специфичность философии в том, что она объединяет научно-теоретический и духовно-практический, ценностный опыт, т.е. занимает нейтральное положение между наукой и религией. В связи с этим можно сказать, что философия – это рационально- теоретическая и ценностно-практическая форма мировоззрения.

4.Предмет, структура и функции философии.

Предметом называется круг вопросов, которые изучает философия. Общую структуру предмета философии, философского знания составляют четыре основных раздела:  Онтология – учение о мире в целом.  Гносеология – познание мира.  Философская антропология – философское учение о человеке.  Социология – рассмотрение и изучение жизни общества.  Этика – учение о морали, и так далее...

На основе предмета философии строится структура философского знания:

Онтология– учение о бытии вообще его формах и атрибутах.

Гносеология – учение о познании действительности.

Логика– учение о формах и законах человеческого мышления.

Философская антропология – учение о происхождении человека, его сущность и смысл существования.

Социальная философия – учение о человеческом обществе в целом.

Аксиология – учение о ценностях, их роли в жизни человека и общества.

Этика – учение о нравственности.

Эстетика – учение о прекрасном.

Экологическая философия – учение о взаимоотношении общества и природы, человека и космоса.

Учитывая предмет и структуру философии, выявляются функции философского учения:

Функции: Мировоззренческая функция способствует формированию целостности картины мира, представлений об его устройстве, месте человека в нем. Методологическая функция заключается в том, что философия вырабатывает основные методы познания окружающей действительности. Мыслительно-теоретическая функция выражается в том, что философия учит концептуально мыслить. Гносеологическая имеет целью правильное и достоверное познание окружающей действительности. Аксиологическая заключается в оценке вещей, различных ценностей - морально-нравственных, этических, социальных, идеологических и др. Социальная функция — объяснить общество, причины его возникновения, эволюцию. Воспитательно-гуманитарная функция философии состоит в том, чтобы культивировать гуманистические ценности и идеалы. Прогностическая - спрогнозировать тенденции развития, будущее материи, сознания, познавательных процессов, человека, природы и общества.