Требования к информационному обеспечению производственной практики

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля

ПК 1. Регистрировать данные эпидемиологического стоматологического обсле­дования населения

• правильное, полное и аккуратное регистрирование данных стоматологического статуса пациентов во время эпидемиологического обследования в соответствующем документе

Оценка правильности заполнения Карты стоматологического пациента

ПК 2. Осуществлять сбор данных о состоянии здоровья населения пациента и проводить осмотр полости рта

• проведение стоматологических осмотров пациентов различного возраста в соответствии с алгоритмом

• точность определения состояния твердых тканей зубов и тканей пародонта

• точность выявления стоматологических заболеваний, воспалительных заболеваний челюстно-лицевой области, аномалий слизистой оболочки полости рта; зубочелюстных аномалии и деформации.

Оценка соответствия проведения манипуляции стоматологического осмотра алгоритму на зачете

Аттестационный лист – характеристика

Собеседование по Дневнику практики, отчету по практике

ПК 3. Выявлять факторы риска возникновения стоматологических заболеваний

• точность и полнота определения факторов риска возникновения стоматологических заболеваний

• правильность выявления местных факторов риска возникновения основных стоматологических заболеваний

Оценка соответствия манипуляций алгоритму

с устным обоснованием каждого этапа на зачете

Аттестационный лист – характеристика

Собеседование по Дневнику практики, отчету по практике

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля

ПК 4. Проводить профилактику стоматологических за­болеваний

• обоснованное и последовательное осуществление методов профилактики стома­тологических заболеваний

• обоснованное и последовательное выполнение профилактических процедур

Оценка соответствия проведения манипуляций алгоритму на зачете

Аттестационный лист – характеристика

Собеседование по Дневнику практики, отчету по практике

ПК 5. Вести медицинскую документацию

• правильное, аккуратное и самостоятельное заполнение медицинской документации

Оценка степени правильности, аккуратности и самостоятельности ведения Карты стоматологического пациента

Аттестационный лист – характеристика

ПК 6. Соблюдать установленные требования к хранению и использованию средств гигиены и профилактики, правилам работы и контролю за состоянием медицинского стоматологического оборудования, инст­рументария.

• обоснованное и последовательное соблюдение установленных требований к хранению и использованию средств гигиены и профилактики, правилам работы и контролю за состоянием медицинского стоматологического оборудования, инструментария

Оценка степени правильности, аккуратности и самостоятельности выполнения мероприятий по хранению и использованию средств гигиены на зачете

Аттестационный лист – характеристика

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

• самостоятельность при выполнении практических работ

• аккуратность выполнения различных видов практических работ

Оценка степени самостоятельности при выполнении практических работ по данным аттестационного листа

Оценка степени аккуратности выполнения заданий в Папке профессионала и своевременности их сдачи

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

• обоснованность выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач при осуществлении профилактической стоматологической помощи;

• алгоритмизированное выполнение профессио­нальных задач.

Оценка соответствия манипуляций алгоритму

при демонстрации с устным обоснованием каждого этапа

ОК 3. Принимать решения в стандартных и не­стандартных ситуациях и нести за них ответствен­ность.

• обоснованность выбора вариантов решения в проблемной профессиональной ситуации

• готовность к достижению поставленных целей выбранным путем с учетом осознаваемых последствий

Текущий и рубежный контроль в письменной и устной форме, в виде защиты практических работ, в ходе практики:

• моделирование и выполнение профессиональных задач

ОК 4. Осуществлять поиск и использование ин­формации, необходимой для эффективного вы­полнения профессио­нальных задач, профес­сионального и личностного развития.

• полнота охвата информационных источников, скорость нахождения и достоверность информации

• обоснованность выбора информационных источников для определения способа достижения цели

Оценка заполнения Папки профессионала работ и своевременности их сдачи

ОК 5. Использовать информационно-коммуни­кационные технологии в профессиональной дея­тельности.

• обоснованность выбора ИКТ с учетом профессиональной специфики

• самостоятельность и осознанность применения ИКТ в учебной и практической деятельности

Оценка соответствия установленным требованиям созданных обучающимися таблиц, схем в Папке профессионала

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

• стремление к сотрудничеству, использованию опыта коллег

• лояльность и профессиональная надежность в работе и общении

Оценка соответствия установленным требованиям деловой культуры поведения обучающегося при взаимодействии с однокурсниками, преподавателями и пациентами по данным аттестационного листа

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

• степень участия в общественной жизни медицинской организации, активность при выполнении поручений

Аттестационный лист – характеристика

ОК 8. Самостоятельно определять задачи про­фессионального и лично­стного развития, зани­маться самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

• самостоятельное и систематическое фиксирование этапов повышения личностного и квалификационного уровня

Оценка портфолио обучающегося

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессио­нальной деятельности.

• проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.

Оценка степени активности в ознакомлении с новыми технологиями при выездных мероприятиях

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

• бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям народа, уважение социальных, культурных и религиозных различий

Оценка соответствия установленным общепринятым требованиям культуры поведения обучающегося при взаимодействии с однокурсниками, преподавателями и пациентами по результатам аттестационного листа - характеристики

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, об­ществу и человеку.

• участие в мероприятиях, имеющих экологическую направленность

Оценка портфолио обучающегося

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 12. Оказывать первую (доврачебную) медицинскую помощь при неотложных состояниях.

• Оказание неотложной (доврачебной) помощи в соответствии с алгоритмом

Оценка соответствия манипуляций алгоритму

при демонстрации с устным обоснованием каждого этапа

ОК 13. Организовывать рабочее место с соблю­дением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

• организация рабочего места с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

Оценка соответствия организации рабочего места установленным требованиям при выполнении манипуляции на зачете

Аттестационный лист – характеристика

ОК 14. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

• составления личного плана профилактики заболеваний с учетом факторов риска

• заполнение раздела «Дневника здоровья студента» в соответствии с рекомендациями

Оценка уровня выполнения практических работ