- •2. Понятие мировоззрения. Исторические типы мировоззрения: мифологическое, религиозное, философское.
- •3. Функции философии.
- •4. Структура и содержание философского знания.
- •5. Древнегреческая философия: милетская школа, Гераклит из Эфеса.
- •6. Основные этапы и особенности античной философии.
- •7. Древнегреческие атомисты: Левкипп, Демокрит.
- •8. Софисты и Сократ.
- •9. Философия и медицина Древней Индии.
- •10. Философия и медицина Древнего Китая.
- •11. Жизнь и сочинения Платона. Учение о познании.
- •12. Учение Платона о человеке и его душе.
- •13. Теория идей Платона.
- •14. Жизнь и сочинения Аристотеля. Учение о познании.
- •15. Идеальное государство Платона.
- •16. Учение Аристотеля о четырех причинах.
- •17. Учение Аристотеля об обществе и государстве.
- •18. Эллинистически - римская философия. Эпикуреизм, стоицизм, скептицизм, неоплатонизм.
- •19. Отличие философии Аристотеля от философии Платона.
- •20. Аристотель как ученый, философ и врач.
- •(7) Философские идеи Западников.
- •(8) Философские идеи Славянофилов.
- •34.Категории сущность и явление.
- •35. Общее и единичное.
- •Субъект
- •Связи между субъектом и объектом
- •Соотношение чувственного и рационального
- •Рациональное познание. Это не чисто природное свойство человека, оно вырабатывается в ходе социологизации человека, в процессе общения и т.Д. Уровни рационального познания: рассудок т разум.
- •Своеобразие сознания по отношению к физическим материальным объектам.
- •3. Формы научного познания: проблемы, гипотезы, теории.
- •Ценности
- •§1. Понятие ценностей, их природа
- •Анализ глобальных проблем
- •1. Здоровье современного человека как ценность
- •1.1 Понятие «здоровье»
- •1.2 Ценностные характеристики здоровья
- •1.3 Виды здоровья
- •1.4 Критерии здоровья
- •2. Медико-социальные основы здоровья
- •2.1 Социальные предпоссылки
- •2.2 Медико-социальные работы
4. Структура и содержание философского знания.
Философия. (любовь к мудрости), особая форма обществ. сознания, связ. с постижением сущности соц. и природного бытия, мира в целом, места чел. в нём, смысле его жизни, отнош. людей. Возникла и сформировалась как ответ на мировоззренческие вопрсоы человечества. Совр.ф.-специфич.форма дух.деят. ориентированная на решение конкретных мировоззренч.проблем.
С момента возникновения Ф. развивалась и накапливала мысленный материал. Наработанное фил. знание и саму Ф. благодаря тому, что предмет Ф. не локализован в приделах той или иной конкретной области знаний, можно разделить в соответствие с предметом изучения на несколько частей.
Онтология – учение о бытие как таковом, устройстве вселенной, ф.проблемах ест.знания (Платон, Аристотель, =метафизика, Ф.Аквинский), Критика О.-Кант, Гегель, Обновлённая О.-Гуссерль, Хайдеггер (трансцендентная и фундаментальная О.).Диалектика – изуч. наиб. общие закономерности мира в целом(Маркс, Энгильс, Ленин, Плеханов): природы, общ., чел., мышления. В античности –1. искусство ведения спора(Сократ!), 2. клсассификации вещей(Зенон!), Гегель и Маркс- наст. понятие. (единство и борьба противоположн., отрицание отрицания, переход колич. измен. в качественные).Гносеология – сущ. методов познания (Бэкон, Декарт, Беркли, Юм), эмпиризм, рационализм, сенсуализм, агностицизм. Антропология – изуч. природу и сущность человека как соц.сущ-ва (Эпикур, Марк Аврелий, Фрейд, А.Шопенгауер, Л.Фейербах)Логика-учение о законах и формах мышления.Этика –учение о добре, орали и нравственности.Эстетика-теория искусств, учение о прекрасном.Соц. фил. – соц. закономерности и явления, учение об обществе и ф.истории (М.,Э.,Л.,П.)Праксиология-теория деятельности.Фил. истории – сущ. и смысл истории (А.Блаженный, Гегель, Маркс, Артур Тойнби, Уолт Ростоу-стад. эк. роста, Освальд Шпенглер, Фрэнсис Фукуяма).
Ф. «науки» иногда пересекаются в своих исследованиях и предметах.
В совокупности эти сферы изуч. мира, области знаний об окруж нас мире, «подотрасли» Ф. составляют единую форму обществ. сознания – т.е. Философию и формируют единый массив знаний об окруж. нас мире.
5. Древнегреческая философия: милетская школа, Гераклит из Эфеса.
Зарод. в Др.Гр. 6 в. до н.э. Отличит. черты: 1)формир-е нов. способа дух. самовыр-я, кот. им. стройн. логич. форму, хар-ся рациональн. постиж. мира. 2)Хар-ся космоцентризмом - стремл. понять мир как целое, его происх. и сущность. Чел-к рассм. как неотъемл. часть природы. 3)плюрализм фил.школ связанный с личной свободой ч-ка.4)гилозоизм – одушевление всего 5)пантеизм – бог во всём
Милетская 1-я науч. и ф. школа. Родонач. натуралистич. фазы р-я антич. ф. Ярк. предст.: Фалес - считал, что все сущее происх. из воды. Океан - кольц. река, окруж. землю, Земля плав. на воде. Все рожд. из влажн. семени. “У влажн. вещей началом их прир. явл. вода”. Все происх. из воды и возвр. в нее. Фалес - монист, т.к. принимал за основу всего сущ. одно начало. Его треб. - все знание надо сводить к обной основе - чувств. видимости. Душу считал материальной, д. явл. движ. нач. всех явл. прир. ”Боги”=души, кот. явл. источн. движ-я вещей. 1-й сформул. вопр. “Что есть всё” - что явл. первоосновой. Анаксимандр - ориг. ф. концепция. Расширил понятие всего сущего до понятия первоначале - единая, первич., вневременная субстанция “апейрон” - веществ. начало, лишенное границ, т.е. без качеств. хар-к и количеств. неогранич. Апейрон превр. в разл. земные стихии (земля, вода, возд., огонь), они перех. друг в друга. Все соб. происх. в опр. борьбе тепл. и хол., напр. смена врем. года. Прир., мир сущ. объ-но.Жив. сущ-ва возн. в проц. выпарив. солнцем влаги, живое род. из ила под возд. солн. лучей, чел-к произ. от рыб. Чувств. мир явл. лишь проявл-м реальн. мира, сл. необх. выйти за пределы непоср. набл-я. Анаксимен: начало всего сущего - воздух. Рязряж. в. - огонб, сгущ. - вода, земля, камень. Душа тж. сост. из воздуха. Возд. обл. св-вом бескон-сти. Обобщение: ф. Мил. шк. явл. рационал-ей мифа. Мир объ. на осн. матер. начал, без участия внеприр. сил. Гилозоизм - любое мат. тело обл. душой, пантеизм - Бог=природа. В ч-ке мил-цы усматр. прежде всего не биол., а физич. прир., выводя его из воды и пр. Мил.ф. возн. на осн. зарожд. эмпирич. и теоретич. знания. Пыт.дать целостн. карт. мира, кгода частности и дет. были неизв. Их матер-м носил стихийн. хар-р, рассм. мир в непрер. движ. и изменении - наивн. представл. о диалектике. Гераклит: разв. мат-ма и диал-ки. Труд “О природе”. Первоначало всего мира - огонь. Космос един, все сущее никем не сотворено и явл. живым огнем, загор. и потух. Огонь превр. в воду - семя мироздания, вода превр. в землю и возд.. и назад. Душа явл. огнен. дыханием - основ-е жизни. Г. явл. основопол. гносеологии (уч. о позн.). 1-й различал чувств. и рациональн. познания. Истина постиг. умом, кот. познает сущность (логос) мира, находясь за порогом чувств. Познание нач. с чувств, но они должни обраб-ся разумом. Образ и понятие слиты воедино, т.к. едины чувств. и рац. познание. В мире сущ. единство как рез-т сочет. противоп-стей. Борьба противоп-стей законом., т.к. явл источн. созд-я мира. Противоп-сти соед. и устан-ся гармония. Г. разв. диалект. взгляды. “Все течет, все изм.”, “Нельзя войти в одну реку дважды”, все рожд-ся благ. смерти ч-л. Это стихийна я диал-ка, где чувств.-матер. космос рассм. как единое целое, пребыв. в пост. движ.и изм.
