2. Аффриката [pf]

Аффриката [pf] представляет собой сочетание двух согласных, из которых первый (смычной) звук [р] переходит во второй (щелевой) звук [f]. Аффриката [pf] не имеет эквивалента в русском языке. Она произносится напряженно и сопровождается придыханием.

Буквенное обозначение аффрикаты [pf]

[pf]

pf

Pflanzen, pflegen, pfeifen, pfuschen, pflücken, Pflanze, Pflege, Pfütze, Pfennig, Pfirsich, Pflaume, Pfiff, Pforte, Pfote, pfiffig. Klopfen, stopfen, kämpfen, schimpfen, zapfen, hüpfen, empfehlen, Apfel, Opfer, tapfer, Kopf, Zopf, stumpf.

7.3. Прочитайте скороговорку:

Pferde mampfen dampfende Äpfel. Dampfende Pferdeäpfel mampft niemand.

2. Неслоговые гласные звуки [Ä], [■].

Сверхкраткие закрытые гласные [Ä] и [■] называются неслоговыми, так как не образуют самостоятельного слога, а входят в один слог с последующим слогообразующим гласным. Их артикуляция совпадает с артикуляцией [i] и [u:], но отличается своей нечеткостью, краткостью и беглостью произношения. Звуки [Ä] и [■] встречаются в словах, заимствованных из других языков.

Буквенное обозначение звуков [Ä], [■].

[Ä]	i	Familie, Ferien, Asien, Prämie, Radio, Namibia.
[■]	u	Januar, Februar, Genua, Statue.

2. Согласный звук [r] и вокализованный [ ] (обобщение).

Переднеязычный [r] = Reibe-r или язычковый вибрант [R] = Zäpfchen-r произносятся 1) в начале слов, 2) после кратких гласных, 3) после смычных и щелевых согласных. В исходе слов и в приставках er-, ver-, zer- фонема /r/ выступает в вокализованном варианте [ ].

4. Прочитайте слова с вокализованным [ ]:

Er, der, werten, wer, werden, Herd, Pferd, schwer, vier, hier, Tier, dir, mir, ihr, wir, Vorbild, vorbereiten, Vortrag, Ohr, Rohr, Chor, vor, Uhr, Kur, Urlaub, Ursache, uralt, Natur, Gehör. Erleben, versprechen, zerbrechen, erhalten, erwarten, erreichen, verlassen, verwalten, Verkehr, Vertrag, Verwaltung, zerkleinern, zerreißen, herstellen, herkömmlich. Hindern, bedauern, feiern, Kindern.

4. Прочитайте слова с [R] (или [ ]) после кратких гласных:

Arbeit, Mark, Park, Garten, arm, warm, Karl, Ordnung, fort, dort, Hort, Wort, morgen, sorgen, Sport, Berg, gern, Herz, werfen, Geschirr, Hirt, Schirm, Form, Norm, Herbst, kurz, durch, Burg, Durst, Kurs, Sturm.

2. Интонация вопросительного предложения с вопросительным словом

Основным отличием как нераспространенного, так и распространенного вопросительного предложения с вопросительным словом является высокий уровень основного тона голоса. Все предложение в целом характеризуется восходяще-нисходящим движением тона. Наиболее сильное (главное) ударение в нераспространенном предложении с вопросительным словом обычно падает на сказуемое как на коммуникативный центр сообщения. При сказуемом, выраженном глаголом в сложной временной форме, вспомогательные глаголы (haben, sein, werden) и модальные глаголы обычно безударны; усиленное ударение падает в данном случае на инфинитив или причастие П.

В распространенном вспомогательном предложении место наиболее сильного ударения зависит от контекста, условия и цели вопроса. Слог, несущий наиболее сильное ударение, характеризуется восходяще-нисходящим движением тона:

Was sagst Wann bist du du? gekommen?

Иногда наиболее сильное ударение может стоять на вопросительном слове, например:

"Was sind Sie?" (Вопрос задан с целью узнать профессию лица).

"Wie ist der Artikel?" (Вопрос задан с целью узнать, какова статья, о которой уже раньше шла речь.)

Занятие 8

1. Ударение у разделимых и неразделимых глаголов.

2. Ударение в словах с интернациональным суффиксом -tion [tsÄo:n].

3. Интонация предложений со сказуемым, выраженным разделимым глаголом.