Содержание семинара: «Психолого-педагогическая диагностика Монтессори-детского сада.

1. Диагностика детей.

   1. Педагогическая.

      1. Наблюдение, листы наблюдений.

   2. Психологическая.

2. Диагностика специально подготовленной культурной развивающей среды.

3. Диагностика педагогического коллектива.

   1. Автодидактические методики.

   2. Психологические методики.

4. Диагностика и тестирование родителей.

5. Тренинг «Практическая психология»

Тренинг для Монтессори-педагогов групп 3-6, примерное содержание.

Тренинг проходит в виде мини-лекций, индивидуальных и групповых упражнений, анализа видеоматериалов и наблюдений. Содержание конкретных тренингов может отличаться в зависимости от состава участников и течения тренинга.

Личность педагога

• Мировоззрение педагога для успешной работы.

• Педагог: профессионал или личность.

• Ориентация на ребенка в Монтессори-педагогике .

• Что есть результат работы Монтессори-педагога.

• Как избежать профессионального выгорания педагога.

• Как и с чего начинать работу, если страшно.

• Зачем Вам нужно понимание личных мотивов работы в профессии.

• Что нужно делать педагогу, чтобы не остановиться в развитии.

Работа с детьми

• Возрастные особенности – чего можно и чего нельзя ожидать от детей.

• Введение ребенка в группу, как знакомиться с ребенком и с родителями, что можно увидеть за первые пол часа.

• Нормализация, как это происходит и почему.

• Наблюдение за детьми – техники, результаты, возможности.

• Причины, по которым дети не хотят работать.

• Агрессивные дети.

• Тревожные дети.

• Гиперактивные дети.

• Дети с особыми потребностями.

Работа с коллегами

• Разный опыт. Профессионал – ассистент.

• Разный возраст. Дочки-матери.

• Разное мировоззрение. Как нам понять друг друга.

• Коллеги-родственники. Как не перепутать роли.

• Разные школы. Договариваемся.

Работа с родителями

• Зачем родители ведут своих детей в группу, и как это учитывать.

• Почему родители опаздывают и что с этим делать.

• Родители, нацеленные на результат.

• Родители, которые все знают лучше.

• Тревожные родители.

• Беседы, видеозаписи, лекции, тренинги, проекты.

• Что делать, если Вам задают вопрос, на который Вы не знаете ответа.

Работа с группой

• Формирование группы, основные закономерности.

• Ошибки педагога и как себя вести, если это произошло.

• Развитие группы, наблюдения, анализ.

• Основные стадии нормализации группы, как их определить и как работать на каждой из этих стадий.

• Зачем Вам нужны «трудные» дети, и почему плохо, если их нет.

Проводит тренинг детский и семейный психолог, психолог-консультант АМПР Баканова Елена.