Заключение

Музей — это учреждение, занимающееся комплектованием, хранением, изучение произведений искусства, письменных источников, рукописных и печатных материалов и предметов, отражающих профиль коллекции и экспозиции музеев. Фактором первостепенной важности, как в рождении музея, так и в процессе его эволюции являются определения его места в обществе и культуре.В современном виде, музей — достаточно молодой социокультурный институт, и познание его, по сути, приходится на сравнительно небольшой промежуток времени новейшей истории.

Это связано с появлением музееведения как науки.Однако в широком понимании музей существовал и ранее, являясь предметом философского, научного, художественного, исторического, политического и бытового осознания. Его смысл и явления, им обозначаемые, имели разную окраску в отдельные исторические периоды, в различных общественных формациях. На процессы развития музея влияли перемены происходившие в сфере общественной и культурной жизни: изменения целей и идеалов, развития социальных групп, экономическая ситуация в той или иной стране и т. д. Иными словами музеи создавались для решения задач, определяемых потребностями общества, а затем трансформировались, откликаясь на новые требования.

Главной задачей музея является многоаспектное раскрытие книги как своеобразного явления общественной и культурной жизни, исторического первоисточника, средства информации, распространения знаний, образования и воспитания.

Для человека книжное наследие имеет огромное значение, помогая удовлетворить его духовные потребности. Книга, созданная в различные исторические периоды, и сегодня вызывает живой интерес у читателей. Сохранить традиционную книгу, наряду с машиночитаемыми носителями информации — задача библиотек сегодня. Решению задачи сохранности книжных памятников может способствовать система музейного хранения. Книги в музее живут своей жизнью. Основной акцент делается на книгу, как предмета эпохи, она помогает раскрытию исторического и культурного процессов через свое своеобразие. При этом индивидуальное использование книги ограничено. В музее, где книга выступает в роли экспоната, появляется возможность болееширокого доступа к книжным памятникам.

При библиотеках возможно открытие музеев, но только там, где существуют функциональные музейные задачи и возможности. Отсутствие системы фондохранениямузейных предметов и их регистрации, приводят к исчезновению памятников истории и культуры из музейного оборота, а так же к злоупотреблениям и кражам. Однако библиотечные работники умело используют самые разнообразные формы просветительной работы с посетителями. Создают особый психологический климат, что дает возможность создать оптимальную модель общественного музея, а музейную деятельность сделать приоритетной для всех, кому дорого национальное достояние, памятники истории и культуры нашей страны.

При написании выпускной квалификационной работы была определена цель работы и были поставлены задачи. В итоге разработки проекта «Музей книги в библиотеке» были даны перспективы развития проекта.