Дисциплина «Иностранный язык» (французский)

Содержание по дисциплине

Требования к знаниям и умениям

Студент должен:

№ п/п

Наименование элемента содержания (темы)

Дидактическая единица 9

Лексика

Название дидактической единицы

1

Академическая лексика

знать: общую академическую лексику

уметь: использовать общую академическую лексику в заданном контексте

2

Деловая лексика

знать: общую деловую лексику

уметь: использовать общую деловую лексику в заданном контексте

3

Профессиональная лексика

знать: знать общетехническую лексику

уметь: использовать общетехническую лексику в заданном контексте

4

Словообразование

знать: основные способы словообразования

уметь: определять обобщенные значения слов на основе их словообразовательных элементов

Дидактическая единица 10

Грамматика

Название дидактической единицы

1

Местоимения

знать: основные разряды местоимений

уметь: распознавать и использовать в заданном контексте основные разряды местоимений

2

Артикль

знать: виды артиклей

уметь: распознавать и использовать артикли в заданном контексте

3

Изъявительное наклонение

знать: видовременные формы глагола в активном и пассивном залоге изъявительного наклонения

уметь: распознавать и использовать видовременные формы глагола в активном и пассивном залоге изъявительного наклонения в заданном контексте

4

Сослагательное наклонение

знать: формы и функции сослагательного наклонения

уметь: распознавать и использовать сослагательное наклонение в заданном контексте

5

Условное наклонение

знать: формы и функции условного наклонения и основные правила его употребления

уметь: распознавать и использовать условное наклонение в заданном контексте

Дидактическая единица 11

Письмо

Название дидактической единицы

1

Оформление делового письма

знать: графические средства фразового и текстового уровней организации делового письма

уметь: определить основные виды деловых писем (заявление, письмо-запрос, письмо-жалоба, письмо-извинение, коммерческое письмо, письмо-предложение и др.)

2

Оформление резюме, служебной записки, рекомендательного письма

знать: основные правила и принципы структурирования делового письма (резюме, служебной записки)

уметь: восстановить последовательность информации в резюме, служебной записке, рекомендательном письме

Дидактическая единица 12

Чтение

Название дидактической единицы

1

Ознакомительное чтение с целью определения истинности/ложности утверждения

знать: алгоритм обработки текстовой информации

уметь: определить истинность/ложность информации в соответствии с содержанием текста

2

Ознакомительное чтение с целью определения наличия запрашиваемой информации

знать: алгоритм обработки текстовой информации

уметь: определить наличие запрашиваемой информации

3

Изучающее чтение с элементами анализа информации

знать: алгоритм обработки текстовой информации

уметь: определить часть текста с запрашиваемой информацией

4

Изучающее чтение с элементами сопоставления

знать: алгоритм обработки текстовой информации

уметь: извлечь из текста полную и точную информацию

5

Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста

знать: алгоритм обработки текстовой информации

уметь: обобщить полученную из текста информацию