2. Краткое описание методической системы в.И. Жохова

Методика В.И. Жохова создавалась для обеспечения здоровьесберегающего, природосообразного, опережающего обучения в уникальной образовательной и развивающей среде.

1. Основные задачи:

• сбережение и укрепление физического, психологического и нравственного здоровья детей

• опережающее обучение - качественное освоение учебного материала по основным предметам (математика, русский язык, родное слово) за 2-3 года в объеме, предусмотренном государственным образовательным стандартом

• развитие умений и навыков научения (научить учиться) -вычислительных навыков, навыков орфоэпически правильной речи и чтения, умений совершать мыслительные операции (анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать, рассуждать по аналогии и т.д.)

• повышение учебной активности

• формирование познавательной потребности

• раскрытие одаренности и развитие креативных способностей

• поддержание и упрочение учебной мотивации

• обучение этически-нравственным нормам в межличностных взаимодействиях

• воспитание коммуникабельности, открытости, доброжелательности, коллективизма, ответственности, самостоятельности

• сокращение и гармонизация периода адаптации детей к условиям школьного учебного процесса

• формирование и развитие знаний, умений и навыков для природосообразного перехода к предметному обучению в классах среднего и старшего звеньев школы.

2. Целевая аудитория

«Методическая система В.И. Жохова» предназначена для внедрения в учебный процесс начальных классов общеобразовательных школ независимо от особенностей программ по основным предметам (математика, русский язык и родное слово) и государственных образовательных стандартов и не предполагает специального входного тестирования детей на уровень, объем или качество их первичных знаний, умений и навыков.

3. Форма обучения

Программа начальной школы по методике В.И.Жохова предусматривает урочное (в рамках школьного расписания) и внеурочное взаимодействие педагога и учеников.

Важным компонентом эффективного использования «Методчической системы В.И. Жохова» является различное по форме участие родителей в учебно-воспитательном процессе.

4. Обеспечение учебного процесса

Для использования «Программы начальной школы по методике В.И. Жохова» необходимыми компонентами являются:

• Техническое оснащение - комплект оборудования, в который входит компьютер, качественный мультимедийный проектор, экран шириной 180 см, качественное воспроизводящее аудиоборудование

• Мультимедийное сопровождение.

Для каждого урока по предметам разработан учебно-методический комплекс (УМК), состоит из:

• поурочного тематического и сопровождающего учебного материала в виде слайдов, аудио- и видео- файлов на цифровом носителе (компакт-диске, переносном жестом диске или в «облачном сервисе»)

• дидактического материала - заданий для самостоятельной работы на бумажном носителе

• методических указаний по проведению урока и выполнению заданий.

5. Кадровое обеспечение.

Использование методической системы предполагает наличие у педагога определенных профессиональных и личностных качеств, заинтересованности в такой работе. Важными условиями являются - умение держать в поле зрения и внимания каждого ученика, анализировать процесс и результаты урока, творческий подход, чуткость, доброжелательность. Для работы достаточно владения элементарными навыками пользователя персональным компьютером.

С хема взаимодействия участников учебного процесса представлена на рис. 3.