Памятка-инструкция №1 (для групповой работы) Портрет Герасима (внешность, фигура, одежда, походка, жесты)

1. Прочитайте инструкцию до конца.

2. Дайте ответы на следующие вопросы, приводя цитаты (примеры) из текста:

• Каким вы представляете Герасима?

• Почему автор говорит о герое, что он «сложенный богатырем»?

• Как вы понимаете выражение «работал за четверых»?

• Найдите сравнения, помогающие раскрыть силу Герасима.

• Почему автор сравнивает героя с гусаком?

• Выберите те рисунки и репродукции, которые больше соответствуют вашим представлениям о Герасиме.

3. Каждый старайтесь высказать свое мнение. Уважайте мнение другого.

4. Сделайте выводы о качествах Герасима.

5. Выберите докладчика, который сообщит ваши выводы.

6. Спасибо за работу!

 

Памятка-инструкция №2 (для групповой работы) Обязанности Герасима

1. Прочитайте инструкцию до конца.

2. Дайте ответы на следующие вопросы, приводя цитаты (примеры) из текста:

• Чем занимался Герасим в деревне?

• Почему автор называет работу Герасима «неистовой»? Почему герой не устает от работы?

• Какие обязанности были у Герасима в доме барыни? О нем сказано: «Дела у него было немного…». В самом деле – немного? Попытайтесь разобраться.

• Как Герасим выполнял свои обязанности? (Примеры из текста)

• Какими качествами, на ваш взгляд, обладал Герасим?

3.  Каждый старайтесь высказать свое мнение. Уважайте мнение другого.

4.  Сделайте выводы о качествах Герасима.

5.  Выберите докладчика, который сообщит ваши выводы.

6.  Спасибо за работу!

 

Памятка-инструкция №3 (для групповой работы) Интерьер (обстановка каморки Герасима)

1. Прочитайте инструкцию до конца.

2. Дайте ответы на следующие вопросы, приводя цитаты (примеры) из текста:

• Найдите описание каморки Герасима.

• Докажите, что Герасим устроил каморку «по своему вкусу».

• На какие детали (предметы) в каморке автор обращает внимание?

• Почему Герасим «не любил, чтобы к нему ходили»?

• Какие черты характера героя автор раскрывает через описание каморки?

3.  Каждый старайтесь высказать свое мнение. Уважайте мнение другого.

4.  Сделайте выводы о качествах Герасима.

5.  Выберите докладчика, который сообщит ваши выводы.

6.  Спасибо за работу!

 

Памятка-инструкция №4 (для групповой работы) Поведение Герасима

1. Прочитайте инструкцию до конца.

2. Дайте ответы на следующие вопросы, приводя цитаты (примеры) из текста:

• Почему Герасим, «переселенный в город, не понимал, что с ним такое деется»? Что чувствовал герой?

• Почему автор сравнивает его с «молодым, здоровым быком…», «с пойманным зверем»?

• В чем причины его страданий? Связано ли это с историческим временем?

• Почему автор пишет, что при Герасиме «даже петухи не смели драться»?

• О каких качествах героя можно говорить, анализируя его поведение?

3.  Каждый старайтесь высказать свое мнение. Уважайте мнение другого.

4.  Сделайте выводы о качествах Герасима.

5.  Выберите докладчика, который сообщит ваши выводы.

6.  Спасибо за работу!